2025届广东省珠海市金湾区外国语学校高二上生物期末质量跟踪监视试题含解析

2025届广东省珠海市金湾区外国语学校高二上生物期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为某草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L表示流入分解者的能量。下列说法正确的是（）A.分解者所处的营养级在食物链中所含的能量最少B.图中A=G＋D，B=E＋H，C=F＋IC.人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D.L中的能量包括狼粪便中的能量2．下列关于基因突变与基因重组的叙述中错误是（）A.基因突变是生物变异根本来源B.基因突变使一个基因变成它的等位基因C.基因重组能产生新的基因和基因型D.基因重组发生在有性生殖过程中3．甲表示人体中部分体液之间的关系，图乙表示细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列相关叙述错误的是（）A.毛细淋巴管壁细胞的内环境是图甲中的B和CB.从图甲可知细胞内液和组织液之间存在物质交换C.图乙中①②③过程需要消化、呼吸、循环、泌尿系统的参与D.图乙中⑤可表示细胞产生的CO2等废物4．根据下图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是（）A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者B.②过程只能通过生产者光合作用形式进行C.人类减少对③过程的依赖是缓解温室效应的重要措施D.碳循环时在生物群落内部碳以有机物的形式进行5．利用基因重组原理，有目地将两个或多个品种的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种的方法是（）A.转基因技术 B.杂交育种 C.多倍体育种 D.诱变育种6．图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是（）A. B. C. D.二、综合题：本大题共4小题7．（9分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用_____________的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型Nt=_____________表示。（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______________形。在这一段时间内，由于_____________（填“生物因素”）加剧，种群数量增加的阻力会越来越大。（3）若在100mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_____________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是__________________________。8．（10分）北京烤鸭是北京传统特色美食。饲喂选做食材用的北京鸭时，主要以玉米、谷类和菜叶为饲料，使其肥育，这样烤出的鸭子外观饱满，皮层酥脆，外焦里嫩。北京烤鸭通常的食用方法是取一张用小麦粉制作的荷叶饼，用筷子挑一点甜面酱，抹在荷叶饼上，夹几片烤鸭片盖在上面，放上几根葱条、黄瓜条或萝卜条，将荷叶饼卷起食用。请回答下列问题：（1）北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥的原因是_____。（2）用_____染液可将鸭皮下脂肪组织染成红色。（3）一张鸭肉卷饼中至少包括了三类多糖，它们是_____、_____、_____。包括的脂质有_____、_____等。（4）烤熟的鸭子，其蛋白质一定发生了变性，食物加工过程中蛋白质变性_____（填“影响”或“不影响”）蛋白质的营养价值，煮熟的蛋白质_____（填“容易”或“不容易”）消化。（5）葱条、黄瓜条或萝卜条等蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的_____上有差异。9．（10分）下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题：（1）该特异性免疫属于____________________________免疫，图中b细胞在人体内可以来自______________________。（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是_______________。(填字母)（3）当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d的主要特点是数量多、速度快，d的化学本质为_______________。（4）器官移植会产生排异反应，这是由_______________细胞引起的。应用___________，大大提高了器官移植的成活率。（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，人体主要是通过___________免疫发挥作用。10．（10分）下图为四种不同的育种方法，请回答下列问题。（1）图中A、D途径表示_______________________。（2）三倍体无子西瓜的培育原理是___________，三倍体无子性状是否是可遗传变异____________（是，不是）。（3）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是_____________、_________。11．（15分）当一侧肢体的皮肤受到伤害性刺激时，产生的信息传入脊髓，在中枢神经系统的参与下，该肢体出现缩回反应，表现为关节的屈肌收缩而伸肌舒张，称为屈肌反射，如图所示。回答下列问题：（1）屈肌反射属于________（填“条件”或“非条件”）反射。（2）完成该屈肌反射的结构基础是________。皮肤感受器受到伤害性刺激时会产生兴奋，兴奋以________的形式在神经纤维上传导。（3）有害刺激产生的信号传至________会形成痛觉，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】摄入量=同化量+粪便量；同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量；生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量。【详解】A、分解者不属于食物链中的营养级，A错误；B、同化的能量=呼吸作用消耗的能量+自身生长、发育、繁殖的能量，由图可知，A=G+D；B=E+H；C=F+I，B正确；C、人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，流经该生态系统的总能量=生产者同化的能量+人工投喂的饲料的能量，C错误；D、狼粪便的能量不属于狼同化的能量，是上一个营养级同化的能量，而L是狼流入分解者的能量，因此L的能量不包括狼粪便的能量，D错误。故选B。2、C【解析】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。基因突变能产生新的基因，因此基因突变是生物变异的根本来源。2、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。基因重组不能产生新的基因，只能产生新基因型。【详解】A、基因突变能产生新的基因，是生物变异的根本来源，A正确；B、基因突变是碱基对的增添、缺失和改变，进而形成等位基因，B正确；C、基因重组不能产生新的基因，只能产生新的基因型，C错误；D、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，D正确。故选C。3、A【解析】根据箭头方向，可以判断图甲中B是血浆，A是组织液，C是淋巴液，D是细胞内液。图乙中，①表示食物进入内环境，②表示氧气进入内环境，③表示内环境排出其他代谢废物，④是营养物质和氧气等进入细胞，⑤代谢产物、二氧化碳等进入组织液。【详解】A、毛细淋巴管壁细胞的内环境是图甲中的A组织液和C淋巴液，A错误;B、图中D表示细胞内液，从图中可看知细胞内液和组织液之间存在物质交换，B正确;C、①表示食物进入内环境，②表示氧气进入内环境，③表示内环境排出其他代谢废物，这三个过程需要消化、呼吸、循环、泌尿系统的参与，C正确;D、图乙中⑤可表示细胞产生的CO2等废物进入内环境，D正确。故选A。4、B【解析】分析题图可知：图示中①代表呼吸作用，②代表光合作用和化能合成作用，③代表化石燃料的燃烧。解答此类题目的关键是理解二氧化碳的来源、循环与消耗。【详解】A、呼吸是生物的共同特征，呼吸作用能产生二氧化碳，因此①过程是产生二氧化碳的过程，生产者植物的呼吸作用、消费者动物的呼吸作用、分解者的分解作用（呼吸作用）都能产生二氧化碳，A正确；B、过程②除了生产者的光合作用途径，还包括生物的化能合成作用，B错误；C、导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；D、碳在生物群落内部以含碳以有机物的形式进行，D正确。故选B。5、B【解析】诱变育种的方法是辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理等方法获得众多的突变体，然后从中筛选出优良类型，该育种方法带有盲目性，其原理是基因突变；多倍体育种的方法是利用了多倍体中含有物质丰富的特征进行多倍体的培育过程，该过程常用的方法是秋水仙素诱导加倍，通常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而获得多倍体；转基因技术是基因工程育种的方法，其原理是基因重组，优势是能定向改造生物的性状。杂交育种的方法是通过杂交、自交实现了新品种的培育，该方法的原理是基因重组，其典型优点是通过杂交能使多个品种的优良性状集中到一个个体上，进而获得具有优良性状的品种。【详解】杂交育种是一种最常规的育种方法，它可将两个或多个品种的优良性状组合在一起，再经过选择和培育获得更优良的新品种。即B正确。故选B。6、C【解析】考查的是植物生长素产生的部位和生长素的生理作用，对于生长素来说产生的部位是幼嫩的组织，图示的产生的部位是幼芽，生长素能够促进扦插枝条的生根的作用，所以对于图示的几个植物来说，含有幼芽的就是生长素产生多的枝条，最容易生根的。【详解】A、没有幼芽，不能产生生长素，不易生根成活，A错误；B、幼芽较少，不易生根成活，B错误；C、幼芽较多，产生的生长素较多，插条容易生根成活，C正确；D、由于叶片能够进行蒸腾作用，易导致植物体失水，所以应除去部分成熟叶片，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.抽样检测②.N0（1+n）t（2）①.S②.种内竞争（斗争）（3）①.不变②.K值是由环境资源量决定的，与接种量无关【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。【小问1详解】培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，即增长倍数λ=1+n，则种群数量可以表示为Nt=N0λt=N0（1+n）t。【小问2详解】依据“试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形。对于“S”形曲线而言，随着种群数量越来越多，资源、空间越来越不足，种内竞争将加剧。【小问3详解】若在100mL培养基M中接种量增加一倍，由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。菌种量增加一倍，可能会影响达到K值所需时间，但不影响K值的大小。【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、(1).玉米、谷物等是富含糖类的食物，糖类在鸭体内转变成了脂肪(2).苏丹Ⅳ(3).糖原（肝糖原或肌糖原）(4).淀粉(5).纤维素(6).脂肪(7).磷脂(8).不影响(9).容易(10).含量【解析】细胞中的糖分为单糖、二塘和多糖，二塘包括蔗糖、麦芽糖和乳糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素和维生素D。【详解】（1）北京鸭食用玉米、谷类和菜叶能迅速育肥的原因是玉米、谷物等是富含糖类的食物，糖类在鸭体内转变成了脂肪。（2）若将鸭皮下脂肪组织制成临时装片，滴加苏丹Ⅳ染液，并用50%酒精洗去浮色，在显微镜下观察，会看到脂肪细胞中被染成红色的脂肪颗粒。（3）一张鸭肉卷饼中至少包括了三类多糖，它们是糖原、淀粉、纤维素。包括的脂质有脂肪、磷脂等。（4）烤熟的鸭子，其蛋白质一定发生了变性，食物加工过程中蛋白质变性不影响蛋白质的营养价值。煮熟的蛋白质因为蛋白质的空间结构发生了变化，所以容易消化吸收。（5）葱条、黄瓜条或萝卜条等蔬菜中含有的元素种类与人体大体相同，但在元素的含量上有差异。【点睛】本题以北京烤鸭为背景，考查组成细胞的化合物，解题的关键是熟记糖类、脂质的组成和蛋白质的功能。9、(1).体液(2).B细胞和记忆细胞(3).acd(4).球蛋白(5).T(6).免疫抑制剂(7).细胞【解析】分析题图：此过程是体液免疫过程，其中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体。【详解】（1）该特异性免疫能产生抗体，属于体液免疫，图中b效应B细胞（浆细胞）在人体内可以来自B细胞和记忆细胞。（2）图中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体，能够识别抗原的是a、c、d。（3）当抗原经过⑤⑥过程时，发生二次免疫，人体内产生d抗体的主要特点是数量多、速度快。d抗体的化学本质为球蛋白。（4）器官移植会产生排异反应，这是由T细胞引起的。应用免疫抑制剂，大大提高了器官移植的成活率。（5）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入细胞后，宿主细胞成为靶细胞，此时主要通过效应T细胞把靶细胞裂解死亡，主要发生的是细胞免疫。【点睛】本题结合人体内部分特异性免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫的具体过程，能准确判断图中各字母的含义，再结合所学的知识准确答题。10、(1).杂交育种(2).染色体数目变异(3).是(4).克服远缘杂交不亲和的障碍(5).定向改造生物性状【解析】常见的育种方法有：1、诱变育种：以基因突变为原理，利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法；2、杂交育种：以基因重组为原理，利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法；3、单倍体育种：以染色体数量变异与组织培