讲持之以恒的学生讲话稿5篇

第讲持之以恒的学生讲话稿5篇老师们，同学们：

大家早上好！

我是__中队的___。今天，我讲话的题目是《做一个持之以恒的人》。

大家都知道，柏拉图是古希腊伟大的哲学家、思想家。有一天，古希腊著名哲学家苏格拉底示范一遍后对学生们说：“从今天开始，我要你们做一件事，每天坚持甩手300下，以此来锻炼你们的意志与坚持。”霎时，全班哄堂大笑：“甩手，这是再简单不过的事情了，有谁会做不到呢？”

第二天，苏格拉底问有多少人甩手了300下，全班同学都举起了手；一个月过去了，苏格拉底第二次问他的学生：每天甩手300下，都有哪些同学坚持了？”这时有90%的学生骄傲地举起了手，表示自己坚持下来了。又一个月后，苏格拉底再次问学生时，有80%的学生举手。一年后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪位同学坚持了？”这时只有一个学生举起了手，苏格拉底看见了，向那位举手的学生点了点头。而这位举手的学生就是柏拉图。柏拉图继承了苏格拉底的哲学并创建了自己的哲学体系。正是因为他的坚持不懈、持之以恒，才会取得最终的成功。

如果你想要成就事业，那就得坚持不懈、持之以恒的努力，这是众所周知的，只是能真正这样做到的人并不太多，一些人退却了，只能半途而废；一些人气馁了，只得前功尽弃；只有持恒者迈着坚定不移的步伐义无反顾，最终沐浴到胜利的光辉。

在我们成长的路上，总会有一些坎坷，但只要你坚持不懈、持之以恒，就一定会成功的！

我的讲话到此结束，谢谢大家！

讲持之以恒的学生讲话稿2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演讲的主题是：注重积累，奋力超越。

古言道“九层之台，始于垒土，千里之行，始于足下”“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。这些都告诉我们相同的道理：无论做什么事情，都要坚持长期积累，有朝一日才会实现质的飞跃。

想要优秀并不困难，难的是一直保持这种优秀的状态，这便是我们的挑战，它需要我们付出实践，长期积累。曾经，几位青年问俄国作家契诃夫如何获得创造题材的问题，契诃夫顺手给了他们一本日记本，青年人对于其日记看得入了迷，甚至想用高价购买，但想成为伟大的作家并不是一本题材就可以淀成的，契诃夫告诉他们：“题材是无法用金钱买来的，每个题材都是作者深入生活积累的结果。”有时候我们会羡慕他人的成就，却没有看到这些都是他们用汗水凝聚起来的，想一步跨越山峰，但没有一步一步脚踏实地，只会一事无成。

所以我们缺的是什么？是积累。在我们学习的道路上，多读书何尝不是一种积累，通过读书，我们可以打开一个更辽阔、更丰富、更幽远的世界，也可以创造出与众不同的精神自我。有时候我们会觉得读书是一件枯燥乏味的事，但读书就是一场生命的马拉松，考验的是我们的耐力、恒心、定力和韧劲。只要我们有咬牙坚持的那份执着，终点线离我们就不会远了。

读书学习是一件伴随终生的事，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。只有不断地汲取知识，能让我们的精神世界碧空如洗，能让我们在一头雾水时拔云见日，能让我们的生命摆脱单调乏味而变得生动有趣。现在的我们，正值青春，唯有努力拼搏，奋发向上，才是我们当下应该做的事。

在学习这条路上，无论你遭遇什么，都不要停下前行的脚步。“绳锯木断，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不断积累，持之以恒。愿你大鹏一日同风起，不负时光不负己。

我的演讲结束了，谢谢！

讲持之以恒的学生讲话稿3亲爱的老师同学们：

大家好!

“行百里者半九十”。学习的路上必定不会一路顺畅，获得学习，往往在于坚持。

九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别，往往也正因为这一度之差。

学习之路，贵在坚持。谁能坚持到底，谁应能获得学习，众所周知，贝尔发明了电话，可他所做的`仅仅是将电话中一个螺母转动了4.1周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭，法庭最终将发明权判给贝尔。原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作，但还是放弃了对电话的研究。

可贝尔没有放弃，正是那4.1周，使电话有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个能力，只是在发明电话时缺少了一份坚持，才会与学习擦身而过，有许多伟大成就都正在于一份坚持。

爱迪生发明电灯，经历1000多次反复实验，如果在发明电灯的过程中他没有坚持，也就不会获得学习，富兰克林的“风筝引雷”试验，有着很大的危险，没有坚持，他不会获得学习。像这样的例子很多，它们都证实着坚持对于学习的重要性。

在无边无际的沙漠中，只有坚持的人，才能找到绿洲，取得水源，才能获得生机。

“为山九仞，功亏一篑”。学习路上有险滩、有风浪，但请记住：学习是坚持与努力的结晶。无论那虚掩的学习之门有多远，坚持就是胜利!

讲持之以恒的学生讲话稿4同学们：

你们好!今天我演讲的题目是《论“持之以恒”》。

我们现在正处在人生的黄金时期，学习对我们来讲是至关重要的。我们毎个人都有自己的人生目标，而要想达到这一目标，就必须养成一个良好的学习习惯。

良好的学习习惯有许多种，如勤奋、刻苦、不耻下问，惜时如金等。但是，我要告诫同学们的是，千万别忘了持之以恒。所谓“恒”，即恒心，就是长久不变的意志、坚持不懈的精神。人只要有恒心，无论是干事业，还是做学问，没有不成功的。正如南宋理学家朱熹说的，“恒之一字足以破天下之万难”。

我国著名数学家陈景润，潜心研究10多年，终于攻克了数学上的难题—哥德巴赫猜想。这不仅是因为他有聪明的天资，更重要的是他有持之以恒的精神。他在别人的冷嘲热讽中，蹲在只有6平方米的小屋里，不停地考虑、计算、修改、核对……光运算的稿纸就堆积了几麻袋!正如席勒所说的，“只有恒心才能使你达到目的”，陈景润不就是这样一个伟大的实践者吗

我们学习的过程，正如科学家攻克难关一样，是个不断克服困难、解决矛盾的过程、它就像两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃、一败涂地，所以，我们更应该养成持之以恒的学习习惯。在困难面前不低头，在挫折面前不服输。披荆斩棘，奋勇拼搏，才能取得最后的胜利。科学知识就像一个琳琅满目的大宝库，它需要我们不断地探索、吸收其养料。无数事实证明：做学问是不能一蹴而就的，我们只有通过刻苦地、恃之以恒地学习，才能用人类创造的知识财富来充实自己的头脑，并取得优异的成绩。

大家可能都有这样的体会：三天三夜不睡觉发愤读书容易，但每天坚持读半小时书难。心血来潮的“三分钟热度”永远不可能对学习有任何帮助、只有持之以恒的习惯才是取得良好成绩的关键。哲学家培根说：“人的思想取决于动机，语言取决于知识，而他们的行动、则多半取决于习惯。”学习是一个漫长的过程，只有养成了持之以恒的习惯，才会日积月累，逐步提高。对此，我有深切的体会。

在初中阶段，我学习时全凭自己的兴趣，所以成绩很不稳定，以致中考失利。后来我痛定思痛，下决心改掉以前的坏习惯。于是，每天夜晚我都是最后一个离开教室，早晨当同学们还在酣睡时、我已在晨光微曦屮开始了紧张的学习。无论是赤日炎炎的盛夏，还是滴水成冰的隆冬，操场边，路灯下，处处都留下了我勤奋攻读的身影、每当我稍有懈怠之时。我便提醒自己：不忘惨痛教训，用行动证明自己。在数月的苦战中，我养成持之以恒的习惯，成绩乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成绩，考入了地区重点髙中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奥秘就在于养成了持之以恒的习惯。

法国生物学家、化学家和微生物学的奠基人巴斯德有句名言：“告诉你使我达到目的的奥秘吧。我唯一的力量就是我坚持的习惯。”让我们拿起被无放事实证明了的法宝—恒，在科学的道路上奋勇攀登吧!

讲持之以恒的学生讲话稿5尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好。

今天我演讲的题目是《坚持不懈，持之以恒》。

学习的成败很大程度上是考验你是否有坚韧不拔的意志和持之以恒的精神，的确，从开学到现在，我们顽强克服了一个又一个困难，逐渐适应了高中生活，紧张而有序的生活节奏让我们每天都有收获，每天都离成功更进了一步。

可是最近我们却发现，在临近放假之际，一些同学开始了寒假倒计时，学习上和行为上都有了懈怠应付的迹象，无法安下心来，我们可以看到，有些同学学习懒懒散散，上操松松跨跨，行为拖拖拉拉，这些同学都出现了假前综合症，也就是说，盼着放假，对自己的要求松懈了下来。

同学们，学习贵在坚持，一日曝，十日寒，是什么事情也办不成的，漫漫人生长路，三个春秋的高中生涯，没有坚持下来的信念，谁又敢向前方学习道路上的困难挑战而毫不退缩，谁又能坚定地抱着自己的梦想，苦苦追求，永不放手!同学们，我们要自己做自己的主人，扔掉惰性，冲刺到最后一秒!

让我们用“行百里者半九十”的古语作警钟，有心中富丽堂皇的理想作动力，有学校严格的规章制度作指引。我们，有什么理由在书山跋涉和成人成才的过程中放慢前进的脚步呢

所