2024年传染病预防与控制制度（二篇）

第1页共1页2024年传染病预防与控制制度一、确保家长遵循免疫计划和规定，完成儿童的预防接种。与区疾控中心协作，有效执行儿童常规接种、群体性接种或应急接种措施。二、建立并执行传染病监控机制。一旦发现传染病疫情或疑似病例，应立即向区疾控中心报告。三、班级教师每日需记录本班儿童的出勤状况。对于因病缺勤的儿童，需了解其健康状况和可能的病因。若出现疑似传染病症状，应立即通知保健医生，并持续追踪儿童的病情和可能的病因，以便尽早识别传染病。四、在园内发现疑似传染病病例时，应及时采取隔离控制措施，防止传染病在园内扩散和继发感染。五、对被传染病病原体污染的物品和环境采取即时消毒和最终消毒措施。六、在发生传染病期间，加强晨间和午间的健康检查。对患病班级按照规定进行医学观察，此期间班级应与其他班级保持隔离，暂停办理入园和转园手续。七、患传染病的儿童在完成隔离期并获得医疗卫生机构提供的痊愈证明后，方可返回幼儿园。来自疫区或有传染病接触史的儿童，需在检疫期结束后才能入园。2024年传染病预防与控制制度（二）根据《____传染病防治法》及《学校卫生工作条例》等相关法律法规的严格规定，并紧密结合分局教育局的最新文件指示精神，我校特此制定并实施一套全面且严谨的传染病预防控制制度，具体内容如下：一、构建学校卫生工作领导体系，确保责任明确，形成群防群控的良好局面。具体组织架构为：组长杨江英，副组长康艳，组员则涵盖各班级班主任，共同构建起强大的卫生工作领导与执行团队。二、深入开展健康教育月活动，致力于培养全体师生及家长良好的卫生习惯。具体措施包括：1.将每年____月或____月这一传染病高发时段，设定为学校的传染病预防教育月，集中力量进行针对性的健康教育。2.充分利用板报、校园网等多种信息传播渠道，向学生及其家长普及传染病预防知识，以此增强学生的自我防护意识及对社会公共卫生的责任感。3.在晨会等日常教育活动中，强调“三勤”（勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被）、“三不”（不随地吐痰、不共用毛巾、不共用饮水杯）的卫生习惯，并要求学生掌握“一报告”制度，即遇到异常情况及时上报。4.邀请防疫站专家进校，为学生讲解呼吸道及消化道传染病的预防知识；同时，利用电视台等媒体平台，广泛宣传传染病预防月的各项活动；还通过召开家长会、发放告家长书等方式，争取家长的配合与支持，共同构建校园传染病防控的坚固防线。三、建立健全学校卫生制度，坚持依法治校，常抓不懈。具体制度包括：1.完善传染病疫情报告制度，确保信息畅通无阻。2.严格执行学生晨检及定期体检制度，及时发现并处理潜在的健康问题。3.实施因病缺课登记及追踪制度，对因病请假的学生进行密切关注与跟踪。4.推行预防接种证查验制度，每学期初对新生进行一次全面的查验工作。5.建立并落实食品卫生安全制度及体育活动卫生制度，全方位保障学生的身心健康。四、落实三项关键措施，确保疫情得到有效预防与控制。这三项措施分别是：制定周密的传染病预防控制工作预案；执行消毒、通风、晨检等常规防控措施；以及坚持早发现、早隔离、早报告、早治疗的“四早”原则。五、强化常规管理，制定并实施严格的责任追究制度。具体措施包括：1.加大校园清扫和消毒工作的检查力度，及时公布检查结果以促进整改。2.加强宿舍卫生管理，严格要求学生保持良好的个人卫生习惯。3.安排后勤副校长及校医每日巡查教室、食堂、宿舍等关键区域的卫生状况，并督促员工认真履行职责。同时，将检查