苏教版第七册语文教案-公仪休拒收礼物

苏教版第七册语文教案——公仪休拒收礼物我设计的这节语文课，主题是《公仪休拒收礼物》。设计本节课的初衷，是希望通过这个故事，让学生了解并学习到公仪休清正廉洁的品质，以及他对待礼物的态度和原则。同时，也是想通过这个故事，让学生认识到，作为一个人，我们应该有自己的原则和底线，不能因为外界的诱惑而放弃自己的原则。教学目标：1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意。2.能够通过课文的学习，了解公仪休拒收礼物的原因，以及他对待礼物的态度和原则。3.能够通过课文的学习，培养自己的道德观念和底线意识。教学难点与重点：重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意。难点：能够通过课文的学习，理解并学习公仪休清正廉洁的品质，以及他对待礼物的态度和原则。教具与学具准备：1.课文课件或黑板2.课文打印稿3.课堂练习题活动过程：一、导入（5分钟）通过向学生提问，引导学生思考：你们收到过礼物吗？你们对礼物有什么看法？从而引出本节课的主题——《公仪休拒收礼物》。二、课文学习（15分钟）1.让学生朗读课文，理解课文的大意。2.通过讲解课文，让学生了解公仪休拒收礼物的原因，以及他对待礼物的态度和原则。三、课堂讨论（10分钟）让学生分成小组，讨论：如果是你们，你们会怎么处理礼物？引导学生通过讨论，认识到应该有自己的原则和底线，不能因为外界的诱惑而放弃自己的原则。四、课堂练习（10分钟）让学生做课堂练习题，检验学生对本节课内容的理解和掌握。活动重难点：重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意。难点：能够通过课文的学习，理解并学习公仪休清正廉洁的品质，以及他对待礼物的态度和原则。课后反思及拓展延伸：课后，我反思这节课的得失，认为学生们在课堂上的参与度很高，通过讨论，学生们也能够理解并学习到公仪休清正廉洁的品质，以及他对待礼物的态度和原则。但是，我也发现，有些学生在朗读课文方面还存在一些问题，这是我需要在今后的教学中加以改进的。拓展延伸：我计划让学生们课后去搜集一些关于公仪休的资料，了解他的生平事迹，进一步加深学生们对公仪休的认识和了解。同时，我也会在今后的教学中，继续强调学生们朗读课文的重要性，通过不断的练习，提高学生们朗读课文的能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是我需要重点关注的。是对课文内容的理解和掌握。是学生们的参与度和互动。是学生们的朗读能力和朗读习惯的培养。对于课文内容的理解和掌握，我认为这是整个教学过程中的基础。只有学生们能够正确地理解课文的大意，才能够进一步理解和学习公仪休清正廉洁的品质，以及他对待礼物的态度和原则。因此，我在教学过程中，会通过提问、讲解和讨论等方式，帮助学生们理解课文的内容。对于学生们的参与度和互动，我认为这是整个教学过程中最关键的一环。只有学生们积极参与，才能够真正地理解和掌握课文的内容。因此，我会通过设计一些互动环节，如课堂讨论、小组活动等，来激发学生们的学习兴趣和参与度。对于学生们的朗读能力和朗读习惯的培养，我认为这是整个教学过程中最容易被忽视的一环。然而，朗读能力的培养对于学生的语言表达能力的提高有着重要的作用。因此，我会通过设计一些朗读环节，如朗读练习、朗读比赛等，来培养学生们朗读能力和朗读习惯。在上述教案中，我还需要重点关注的是课堂练习环节。通过课堂练习，我可以检验学生们对本节课内容的理解和掌握程度。同时，我也可以通过课堂练习，及时发现学生们在学习过程中存在的问题，并进行针对性的讲解和辅导。总的来说，我认为在上述教案