【课件】多变的天气+课件地理人教版七年级上册

第四章天气与气候第一节多变的天气1.能理解天气的概念，识别常用的天气符号；2.能了解天气预报在日常生活中的应用和重要性；3.能举例说明天气对生产生活的影响。知识点1天气及其影响1.天气：人们经常用阴晴、风雨、冷热等描述天气。天气指一个地区________里的大气状况。天气是多变的。2.天气的影响：天气与人们的生产生活密切相关。天气影响农业、________、生活等。短时间交通3.天气预报的主要内容(1)通常，天气预报要预告一日或多日内阴晴、________、________和风等情况。(2)风向：指风的________，有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。(3)风力：指风________的级别，常用来表示风速的大小。风力等级共分18级，级数越大，风力越____。气温降水来向强弱强知识点2天气预报4.天气预报的表示：通常用专用符号表示天气状况，即天气符号。多云阴冰雹雨夹雪沙尘暴5.天气预报获得方式：现在，人们获得天气预报的途径多种多样。通过________，人们可以随时查询天气预报。互联网探究点1天气对生活的影响

问题1：中华诗词博大精深，意境优美，请你查阅资料，搜集一些和天气有关的诗词。情境天气与我们的日常生活息息相关。我们安排户外活动都会考虑天气因素。空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》；好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》。探究点1天气对生活的影响

问题2：根据你的经验，什么样的天气适合放风筝?

问题3：介绍你遇到过的印象深刻的天气，谈谈这样的天气对你户外活动的影响。情境天气与我们的日常生活息息相关。我们安排户外活动都会考虑天气因素。晴朗、温暖、有微风的天气。探究点2关注天气预报，合理安排生活问题1：阅读教材P70图4.5，把图中所示的城市分成若干组，学生也分成若干组，进行模拟播报天气预报。情境天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信息，有助于我们合理安排生活。探究点2关注天气预报，合理安排生活问题2：查询你所在城市的天气预报的各项生活指数。除了感冒指数、运动指数、花粉过敏指数、穿衣指数、洗车指数,你还能找到哪些指数?情境天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信息，有助于我们合理安排生活。探究点2关注天气预报，合理安排生活问题3：查询你所在城市未来三天的天气，看看你的课后活动安排是否需要调整。请做好未来三天的天气记录，看看其与天气预报是否一致。如果不一致，想想是什么原因。情境天气预报不仅可以帮助我们了解未来一段时间的天气，而且可以对我们的生活给出提示。关注天气预报多方面的信息，有助于我们合理安排生活。天气与天气预报不一致的核心原因主要包括大气运动的复杂性、观测数据的局限性、数值模式的局限性以及气候变化的干扰。(1)风向是指风的来向。风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向。(2)风力是指风的强弱，用风级表示，共分18级，级数越大，风力越强。每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风；风旗所在一端为风向，一面风旗代表八级风。风向、风力与风向标

名师点拨1.

气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。在卫星云图中，白色代表云区，云的颜色越白，说明云层越厚，云层厚的地方可能是阴雨天气。2.

人类活动也能影响局部的天气变化，如人工降雨、人工消雾等。

温馨提示

冬去春来，广东当地清晨经常雾海茫茫，这是由于冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成1～2题。1.该天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是(

C

)A.CB.C.D.2.受此天气现象影响，当地网购量增加的商品可能有(

D

)A.电风扇B.洗衣机C.加湿器D.除湿机D

下表示意某校地理兴趣小组同学记录的当地10月15日至18日的天气情况，据此完成3～5题。日期10月15日10月16日10月17日10月18日气温10—15

℃7—12

℃8—14

℃10—15

℃天气现象

风

3.根据表中的天气信息，判断下列说法正确的是(

B

)A.15日多云，风力强劲，可以放风筝B.16日气温降低，有降水，请带好雨具C.17日东南风强劲，外出请远离广告牌D.18日天气晴朗，气温较低，出门游玩时要穿棉袄B4.

从15日到18日(

A

)A.天气转晴B.风力逐渐增强C.气温持续降低D.空气质量变差

下表示意某校地理兴趣小组同学记录的当地10月15日至18日的天气情况，据此完成3～5题。日期10月15日10月16日10月17日10月18日气温10—15

℃7—12

℃8—14

℃10—15

℃天气现象

风

A5.

不适合进行野外地理考察的是(

B

)A.15日B.16日C.17日D.18日B

下表示意某校地理兴趣小组同学记录的当地10月15日至18日的天气情况，据此完成3～5题。日