六年级上册数学教案6《第7课时　求百分率的应用题(3)》 人教版

六年级上册数学教案6《第7课时求百分率的应用题(3)》人教版作为一名经验丰富的教师，我始终相信，只有让学生在轻松愉快的氛围中学习，才能真正提高他们的学习兴趣和效果。在本节课中，我将带领学生学习人教版六年级上册数学第7课时求百分率的应用题(3)。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第7课时中的例题以及相应的习题。例题涉及到如何运用百分率解决实际问题，如销售折扣、成绩评定等。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够掌握求百分率的应用题的解题方法，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生学会如何列出算式并求解百分率应用题，难点在于如何引导学生理解百分率在实际问题中的应用。四、教具与学具准备为了让学生更好地理解百分率的应用题，我准备了多媒体教具以及相关的实际问题案例。五、教学过程1.实践情景引入：以商场促销活动为例，让学生观察折扣信息，并提出相应的问题。2.例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生学会如何列出算式并求解百分率应用题。3.随堂练习：让学生解答教材中的习题，巩固所学知识。4.小组讨论：让学生分组讨论实际问题，并尝试运用百分率解决这些问题。六、板书设计板书设计主要包括百分率的定义、求解百分率应用题的步骤以及相关例题。七、作业设计答案：80元。答案：62.5%。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要重点关注的。实践情景引入的环节至关重要，它关系到学生能否对所学知识产生浓厚的兴趣。例题讲解和随堂练习是学生掌握知识的关键环节，需要我精心设计并讲解。再次，小组讨论能够激发学生的思维，培养他们的合作意识，也是需要重点关注的环节。板书设计和作业设计对于巩固所学知识起到了重要的作用。实践情景引入环节。我选择了商场促销活动作为引入实例，因为这样的实例与学生的生活息息相关，能够激发他们的学习兴趣。在引入环节，我会向学生展示商场的折扣信息，并提出问题，让学生思考如何运用数学知识解决实际问题。这样的引入方式能够让学生明白学习数学的意义，并激发他们对本节课的兴趣。再次，小组讨论环节。我会将学生分成小组，让他们围绕实际问题展开讨论。在这个过程中，我会鼓励每个学生发表自己的观点，并与组员们共同探讨。这样的讨论能够激发学生的思维，培养他们的合作意识。同时，我会巡回指导，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的数学素养。板书设计和作业设计环节。板书设计主要包括百分率的定义、求解百分率应用题的步骤以及相关例题。我会用简洁明了的语言和符号呈现这些内容，让学生一目了然。作业设计方面，我会布置一些具有代表性的题目，让学生在课后巩固所学知识。同时，我会设计一些拓展延伸的题目，激发学生的学习兴趣，提高他们的创新能力。在这些关键的细节上，我会倾注更多的精力，以保证学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识，提高他们的数学素养。本节课程教学技巧和窍门在本节课中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。在语言语调方面，我力求用生动形象的语言和抑扬顿挫的语调吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量简化语言，让学生一听就懂。同时，我在讲解过程中穿插了一些幽默的语言，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在时间分配方面，我合理规划了课堂时间。在讲解例题和随堂练习环节，我给了学生足够的时间思考和讨论。在小组讨论环节，我给了学生10分钟左右的时间，让他们充分发表自己的观点和思考。再次，在课堂提问方面，我运用了一些小窍门。我设计了不同难度的问题，以适应不同层次学生的需求。在提问过程中，我注意引导学生思考，让他们积极参与课堂讨论。对于回答正确的学生，我及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。在情景导入方面，我以商场促销活动为例，让学生置身于实际情境中。这样的导入方式激发了学生的学习兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。课后提升答案：80元。答案：62.5%。3.某商店举行促销活动，购买金额满100元即可获得9折优惠。小明在该商店购买了200元的商品，请计算他实际支付的金额。答案：180元。4.小红参加了一个比赛，得到了80分，该比赛的及格分数线是60分。请计算小红获得及格的比例。答案：50%。答案：40%。答案：60%。通过这些练习题，学生可以进一步巩固折扣和百分率的应用，提高他们解决实际问题的能力。在解答过程中，他们可以对照答案检查自己的解答是否正确