第六单元 百分数 第1课时 百分数的意义和读写-（教案）2021-2022学年《新征程》六年级数学上册 苏教版

第六单元百分数第1课时百分数的意义和读写（教案）20212022学年《新征程》六年级数学上册苏教版作为一名经验丰富的教师，我深知教学计划的重要性。在此，我将按照您提供的教案，以第一人称叙述的方式，详细描述我在教学过程中的每一个步骤和设计。一、教学内容本节课的教学内容来自于《新征程》六年级数学上册，苏教版，第六单元“百分数”，第一课时“百分数的意义和读写”。我们将深入探讨百分数的定义、意义及其在实际问题中的应用。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握百分数的定义和意义，了解百分数的读写方法，并能够运用百分数解决实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解百分数的意义和读写方法，难点则是如何让学生能够将百分数运用到实际问题中。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了多媒体教学课件、黑板、粉笔以及与本节课相关的练习题。五、教学过程1.情景引入：我将以一次购物场景为例，让学生观察商品价格标签上的百分数，引导学生思考百分数的含义和作用。2.概念讲解：在学生对百分数有了初步认识后，我将利用多媒体课件，详细讲解百分数的定义、意义及其读写方法。3.例题讲解：我将挑选几个典型的例题，为学生展示如何运用百分数解决问题，并引导学生进行思考和讨论。4.随堂练习：在讲解完例题后，我将设计一些随堂练习题，让学生即时巩固所学知识。5.作业布置：课后，我将布置一些相关的作业，让学生进一步巩固和掌握百分数的概念和应用。六、板书设计板书设计将包括百分数的定义、意义、读写方法以及相关例题。七、作业设计1.小明买了一本书，原价是80元，书店搞活动打8折，小明实际支付了多少钱？答案：小明实际支付了64元。2.一桶果汁有240毫升，如果每次喝80毫升，请问喝完这桶果汁需要几次？答案：需要3次。八、课后反思及拓展延伸课后，我将对本次教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。同时，我也会鼓励学生在课后进行拓展延伸，比如收集生活中的百分数，并尝试运用所学知识解决实际问题。重点和难点解析在上述教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。百分数的定义和意义是本节课的核心内容，也是学生理解后续应用的基础。在讲解百分数时，我会以直观的方式呈现，比如通过购物场景的例子，让学生看到百分数在实际生活中的应用。这样可以帮助学生建立对百分数概念的直观理解。百分数的读写方法是学生需要掌握的基本技能。在教学过程中，我会特别强调百分数的读写规则，并通过练习题让学生进行反复巩固。我还会设计一些常见的错误让学生去纠正，以此来加深他们对百分数读写方法的理解。再次，如何将百分数应用到实际问题中是本节课的难点。在讲解例题时，我会详细解释每一步的思路和方法，并鼓励学生积极参与讨论。通过这种方式，我希望能够帮助学生建立起将理论知识和实际问题相结合的能力。对于教具和学具的准备，我认为多媒体教学课件的运用是非常关键的。它可以帮助我更直观、更生动地展示百分数的概念和应用。同时，我也会准备一些与课程相关的练习题，让学生在课堂上进行随堂练习，以此来检验他们对知识的掌握程度。在板书设计上，我会尽量简洁明了地呈现百分数的定义、意义、读写方法以及相关例题。通过板书的展示，学生可以更加清晰地理解课程内容，并在课后进行复习。至于作业设计，我会挑选一些具有代表性的题目，以此来巩固学生对百分数的理解和应用能力。在作业的布置上，我会注重难易程度的把握，既能够challenge学生，又能够让他们在完成作业的过程中获得成就感。在课后反思及拓展延伸环节，我会鼓励学生收集生活中的百分数，并尝试运用所学知识解决实际问题。这样的做法不仅能够巩固学生对百分数的理解，还能够培养他们的实践能力。总的来说，本节课的重点和难点在于帮助学生理解和掌握百分数的定义、意义、读写方法以及实际应用。通过精心的教学设计和教学方法的选择，我相信学生能够更好地理解和运用百分数。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：为了吸引学生的注意力并激发他们的兴趣，我会在讲解时运用不同的语言语调。在重要的概念和知识点上，我会提高语调并加以强调，以确保学生能够听清楚并记住。2.时间分配：在教学过程中，我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。我会将大部分时间用于概念讲解和例题讲解，以便学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：为了促进学生的思考和参与，我会适时提问并鼓励学生积极参与回答。通过提问，我可以了解学生对知识的掌握程度，并及时进行解答和引导。4.情景导入：在课程开始时，我会利用购物场景的例子来引入百分数的概念。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们能够更好地理解百分数在实际生活中的应用。教案反思：在本次教案的实施过程中，我注意到了一些需要改进的地方。我可以在情景导入环节加入更多的互动元素，让学生亲自参与计算和讨论，以增强他们的实践能力。在讲解例题时，我可以提供更多的实际例子，让学生看到百分数在不同领域的应用，从而加深他们对知识的理解。我还可以设计一些更具挑战性的题目，以激发学生的思考和解决问题的能力。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，以及不断反思和改进教案，我能够更好地帮助学生理解和掌握百分数的概念和应用。在今后的教学中，我将不断努力，为学生们提供更高质量的教学体验。课后提升1.小华买了一本书，原价是80元，书店搞活动打8折，小华实际支付了多少钱？答案：小华实际支付了64元。2.一桶果汁有240毫升，如果每次喝80毫升，请问喝完这桶果汁需要几次？答案：需要3次。3.一件衣服原价是200元，商店对其打9折，现价是多少元？答案：现价是180元。4.一个班级有40名学生，其中男生占60%，请问这个班级有多少名男生？答案：这个班级有24名男生。5.小明有50元，他想买一本书，价格为30元，如果他买这本书，还剩下多少钱？答案：小明还剩下20元。6.一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，行驶了30分钟后，行驶了多少公里？答案：汽车行驶了30公里。7.一箱苹果有24个，如果每次吃4个，请问吃完这箱苹果需要几次？答案：需要6次。