吉林美术出版社小学四年级下册综合实践全册教案

综合实践活动四年级下册2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，利用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”？）五、小结：今天，我们学了这么多关于防火的知识及方法，火给火，我们就能和火做朋友，就能让火为我们而用。但是一定要注意，谈话：餐巾折花是宴会上、酒会上使用的卫生用品，相传起源于古希腊，现在的餐巾折花是中西文化的一种产物。宴会上，餐巾折花固定在底边中心，然后准备翻面。一只手按住三角形，另一只手将一这节课我们学习了餐巾花的折法和步骤，大多数学生完成的很推：是打折（褶）时运用的一种方法。把餐巾平放在桌面上，先卷：把餐巾卷成圆筒的一种方法。有两种卷法，一种是将餐巾两头一起卷起，卷得平直；另一种是把餐巾一头固定，只卷一头，斜着翻：将餐巾的巾角从下端翻折到上端，从两侧翻折到中间，从前第三课插花插花，是以剪切下来的花、枝、叶、果作为素材，根据一定的插花：是以切取植物可供观赏的枝、叶、果、根为材料，插入容外形简洁，给人以均衡、稳定、庄重的感觉。多用于开业典礼、馈赠L形；将两面垂直组合而成，左右呈不均衡状态，适宜陈扇形：按基本的三角形插花造型作变化，在中心呈放射形，并构椭圆形：优雅豪华的造型，采用大量的花材，集团式插法，对结倾斜形：外形是不等边三角形，主枝的长短视情况而定，整个构⑵集体讨论其效果：优秀之处——值得学习，不足之处——如6、你们准备给自己的插花取个什么名字呢？打算送给谁现在请各小组组长把你们的插花送上展示台，我们一起来欣赏四、小结：同学们，最美的花要送给最美的人，你们认为把第四课学会保护自己通过本课学习,让学生懂得保护自身安全的重要性,提高他们的自我保护意识,以及对人和事物的分析、判断能力,如分辨是非、真伪、好和坏,学会保护自己的办法。教学重点：让学生懂得保护自身安全的重要性,提高他们的教学难点：认识保护自己的意义,提高自我保护的意识,学到教学准备：多媒体课件教学方法：活动教学法、多媒体教学法课时安排：2课时第一课时教师:在日常生活中,碰到了坏人、意外和危险时应该怎样做。今天我们学习新的一课:学会保护好自己。教师:请同学们打开课本默读两分钟。教师小结:教师:面对盗贼,小芳机智、勇敢,他没有被坏人的捆绑吓哭,而是勇敢面对,积极想办法逃脱,并抓住盗贼,保护了自己，教师组织学生分组讨论以下三个问题,让学生在讨论中,充教师:小芳被盗贼绑住了,他一开始有点害怕,但后来不怕了,他是怎样勇敢、机智地抓住盗贼的?如果你遇到坏人,被关进小黑屋,你是哭还是想办法逃走?当你感觉地震发生了,你该怎么办?此项活动，让学生懂得面对坏人和意外,应该表现出勇敢、2.想一想教师提出两个问题,请学生自由发言。教师:放学后,几个比你大的坏孩子在路上拦住你,并向你要钱，你应该怎么办?当你看到一个高个子流氓欺侮女同学,你又打不过他,你该怎么办?在此项活动中,让学生进入角色,开动脑筋去想应如何保护自己,如何机智、勇敢地面对流氓和拦路抢劫者。3.说一说教师在黑板上呈现两段话,请一位同学念一遍,让同学们思考一分钟,然后请同学们自由发言。教师:你与妈妈游玩时走散了,你怎样找到妈妈?看到别人跳过马路中间护拦,你怎么想?通过此项活动,让学生知道怎样做才是保护自己。4.做一做教师让学生把书翻到指定页,请同学们默读一遍,然后提出教师:你会自己包扎伤口吗?试试看。突然停电了,你该怎么办?目的是让学生学会保护自己,自己动手解决问题。通过本课学习,我们懂得了为什么要保护好自己以及如何保护自己。玲玲、红红、娟娟的做法是对的,我们也要这样做。丽丽面对坏人时,表现出勇敢、机智是对的。但她一个人晚上外出是不对的。晶晶用冷水洗伤口是不对的，你知道正确的做法吗?回家后找一些纱布,学习如何包扎伤口,如何处理手指伤口第二课时读故事回答问题读了这则故事后，你想想小芳做的对吗？为什么？如果你是小芳，你会怎么做？你听过或遇到过危险的事情吗？把它讲给老师和同学们听听。二、童心广场2、和同学们一起讨论一下，遇到下面情的况时应该怎么办?和小组讨论后，把你们的答案编成情境小品给大家看吧！三、直通车同学们在一天天长大，需要独立处理的事情和接触人的机会越来越多，这就需要我们从小树立自我保护的意识，学会保护自己。怎样才能做到保护自己呢？应注意以下几要轻信陌生人的话，更不要单独和陌生人到偏僻的地方去如果遇到陌生人的侵袭，要及时大声呼救。遇到事情不要害怕，要细心观察，冷静思考，这样才能想出更好的解决办法。并不是所有的陌生人是都是坏人，所以遇到陌生人既要提高警惕，又要有礼貌。第五课今天我当家的观念，培养学生合理开支，节约用钱，一切消费不可能超出家庭的4、通过亲身体验，培养学生生活实践能力、动手能教学准备：相关资料及图片教学方法：师生互动法，小组合作学习法课时安排：2课时想当好家，可要把一天时间安排好，想好要做哪些事，并把它们（1）休闲活动安排，让全家都轻松一下，但如果家里人意见不第六课小雕刻教学重点：能够独立用橡皮、萝卜进行雕刻。教学难点：能够雕刻出精美的作品。教学准备：橡皮、萝卜、水果1——2个，绿色的菜叶及水果皮，橡皮刻刀、美工刀、水果刀或有尖的单刃横刀、教学方法：演示法、实践法课时安排：2课时众所周知，手工雕刻是一种工艺型的劳动，它是雕刻师“高智能和高对艺术的理解、对材料的感觉、雕刻技巧的发挥和孜孜不倦的精神，？（今天，我们就来学学小雕刻。板书：小雕刻3、对萝卜进行雕刻，最关键的一点是每个人4、要注意，刻错后再难补上，所以在刻的时候要耐心，要一点？（但在制作中出现了一些问题。如：雕刻不仔细、没有耐心等。希望通①每位同学把自己的作品放在课桌上，离开座位，去欣赏、交后可以用蔬菜、水果等作原料，发挥自己的想象力和创造力，雕刻出第七课人间彩虹——桥教学重点：了解有关桥梁的知识和家乡的桥梁建筑情况。教学难点：创作有关桥梁方面的高质量的作品。教学准备：相关图片及资料教学方法：讲授法、小组合作学习法课时安排：2课时水，是人类的生命之源，是人类发展的文明之源。桥，是水流之桥，是人类智慧的结晶，是人类文明的剪影。水与桥，是自然的③通过查阅各种资料了解桥梁的历史、发展、种类、用途、材2、根据收集到的资料，每个小组选派一名同学介绍他们收集到由于人们不合理的使用而受到损坏。作为小公民的你应第八课评价他人要客观1、通过讲解和组织活动，引导学生客观的评价他人，正确地认识自己，才能摆正自己的位置，正确地处理自己与同学的关系，互相学习，取长补短，共同进步。2、认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。因此，要学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。同时要学习他人长处，才能步。教学重点：正确地认识自己，才能摆正自己的位置，正确地处理自己与同学的关系，互相学习，取长补短，共同进教学难点：学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。教学方法：自然教学法、故事教学法教学准备：多媒体课件课时安排：2课时第一课时教师：同学们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天这节课不是老师给你们找出优缺点，而是你们根找出自己的优缺点，通过今天我们学习，学会自己评价自己，也要客观地评价他人。板书《评价他人要客观》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺二、讲授新课：教师念一遍课文，然后让学生默读一遍。教师：同学们，我们要想找准自己的优点和缺点，就必须全面地、、客观地评价自己。不要像课文中的那样，只看从自己行为的反思中，正确地评价自己，对自己的优点要发扬，对缺点要克服和改正。三、课堂活动教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派一位教师：请一位同学念一遍题目，然后思考一分钟，最后自由教师：（让学生将书翻到指定页）我先说说题目要求，然后大家默读一遍，最后请同学们认真填写，填写后，同桌交换目的是训练学生的自我评价能力，让他们找准自己的优请你们给自己画个像。四、实践指导：教师请几位学生到讲台来，然后请学生将书翻到指定页按着角色读。。五、教师总结同学们，通过本节课的学习，你们懂得了评价自己是为了认识自我的道理，学会了自我评价的方法，并找准了自己的优点和缺点。现在大家要以实际行动，改正自己的缺点，弥补自己的不足。我要看谁的行动快，谁的进步最大啊！六、课外活动：请你给自己一个全面地、客观地评价，然后给爸爸妈妈看看，并征求他们的意见。第二课时读故事《黑点与白板》回答问题老师走进教室，在白板上点了一个黑点。老师指着白板问班上的学生：这是什么？大家异口同声地说：“一个黑点。”老师惊讶地说：只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见吗？如果你是上面讲的故事中的一个学生，听完二、童心广场2、请你说说自己的优点和缺点3、请说说你最熟悉的一位同学的优点与不足4、看看下面这几位小同学，你有他们的优点还是缺点？三、直通车每个人身上都有优点和缺点，我们不能只看到别人身上的“黑点”，二忽略了他拥有的一片的“白板”。对自己也是一个样，既要看到自己的优点、长处，也要看到自己的缺点和不足。只有客观地评价他人，正确地认识自己，才能摆正自己的位置，正确地处理自己与同学的关系，互相学习，第九课变幻莫测的天气教学难点：如何预报天气教学准备：相关力图片及资料课时安排：2课时教学方法：讲授法，小组合作学习法谈话：在我们生活中，可以说我们的吃、穿、住、行样样都离不开天气，都与天气有关，掌握一些相关的知识是大有好处的。风雪④收集与天气有关的词语或谚语如：风云变幻、春雨贵如油、瑞雪兆丰年……谈话：天气预报，是人们生产、生活所不可缺少的。气象部门是面都有很大的帮助。所以僦让我们喜欢这些内容的同学一起行动起2、同学们可以通过上网、看书、看报纸、看电视的方式教学重点：了解人体需要的主要营养物质解不良的饮食对健康的危害。课时安排：2课时教学方法：讲授法，小组合作学习法生长发育的必备保障。那么我们日常的饮食都为我们提供了哪些营养？如何养成正确的饮食习惯？让我们一起来研究一下这个与我们①提问：“如果让你采购一日三餐的食物，你会选择哪些？为②组织分组交流选购方案，进行讨论：选择的食物大约可以分③归纳小组讨论结果：食物可简单地归纳为蔬菜、水果、蛋豆⑴任何食物都可以为我们提供必不可少的营养成分。但由于我②上网查查相关资料，看看还有哪些饮食习惯不利于我们的身益增强，不但要吃饱吃好，更要吃出营养、吃出学问。尤其是在我们“现在生活好了，病也跟着来了”。很多慢性病在我国的发病率逐年上升,究其原因，无一不与长期的饮食不当有关。这些疾病当中有的是营养缺乏症，也有的是营养过剩症,还有因营养病。让我们快来了解一下这方面的知识吧!教学准备：脸盆、毛刷、洗衣粉、肥皂、洗洁精、汽油、草酸溶谈话：讲卫生、爱清洁是人们共同的心理要求。一件衣服沾上了关洗涤的基本知识，才能把沾在衣服上的污渍除掉。今天，我们就来①油污种类：植物油，动物油、机油、油漆……1%—3%进行氯化漂洗即可。去除后，再用低温皂液洗。如果还有底色摄氏度温水中，用肥皂搓洗，如果色素很重或一般，白色棉涤织物可4、操作时要由浅入深，合理、正确、认真、仔细，且要防止扩第十二课勇于竞争1、培养学生竞争信心，和竞争的意识。2、通过解决部分问题增加学生的自信心。3、培养学生的竞争意识。教学重点：培养学生的自信心和竞争意识。教学难点：通过解决部分问题增加学生的自信心。教学准备：多媒体课件教学方法：活动教学法、小组合作法课时安排：2课时第一课时第二课时读课文《日记片段》回答问题想一想，胜利的这个人的心情是什么样的？为什么？其他兄弟会怎样想？你喜二、童心广场你想了解自己的竞争意识吗？请根据自己的真实情况认真回答下面的测试题。计分与评价：选A的5分，选B得三、直通车心理学家研究表明，每个人的内心深处都藏着一种和别人竞争的力量，只不过表现得有强有若而已。那么如何对待生活中越来越多的竞争呢？树立远大理想凭实力竞争提倡公平竞争经常参加各种竞赛活动。正确看待胜败教学方法：讲授法，演示法课时安排：2课时②学生回答：减轻劳动负担③小结：认识它们极为重要，正确地使用它们，能够帮助我们一、读一读：“水刀”是否注意劳动工具使用是否正确是否注意安全是否注意劳动教学准备：酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、镊子、剪刀、松香、白教学方法：讲授法、演示法课时安排：2课时人为地使昆虫或其他小动物待在琥珀那样的物质里呢？有人早就有①谈话：人造琥珀的