2023-2024学年陕西省汉中市南郑县九年级（上）第一次段考化学试卷

2023-2024学年陕西省汉中市南郑县九年级（上）第一次段考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩，下列对化学认识不正确的是（）A．化学只研究自然界中已经存在的物质 B．化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学 C．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类生存条件 D．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康2．（2分）小明做凉拌紫甘蓝时，加入食醋和食盐，发现紫甘蓝变成红色。他认为可能是食醋使紫甘蓝变红。他另取少量紫甘蓝，紫甘蓝不变色。在此过程中，没有用到的科学方法是（）A．猜想 B．实验 C．观察 D．归纳3．（2分）下列历史典故中发生了化学变化的是（）A．火烧赤壁 B．司马光砸缸 C．刻舟求剑 D．铁杵磨成针4．（2分）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．生理盐水、高锰酸钾 B．二氧化碳、泥水 C．洁净的空气、五氧化二磷 D．泥土、澄清石灰水5．（2分）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作不正确的是（）A．闻气体气味 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．滴加液体6．（2分）下列实验操作中的“先”“后”顺序正确的是（）A．用滴管取细口瓶内的液体时，先伸入液体中，后捏紧胶头，排出里面的空气 B．给试管里的固体药品加热时，先预热后集中加热 C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛后用水冲洗 D．用高锰酸钾制备并用排水法收集满氧气后，先熄灭酒精灯后将导管移出水面7．（2分）下列反应中，属于分解反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水 B．氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水 C．水氢气+氧气 D．镁+氧气氧化镁8．（2分）空气是人类生产活动的重要资源。下列说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质发生反应 B．加高烟囱将工业废气排放到大气中，可减少对空气的污染 C．吸入的氧气越多，对身体越有利 D．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源9．（2分）下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C．将带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，木条复燃 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体10．（2分）肝脏中含有过氧化氢酶。某同学利用动物肝脏催化分解过氧化氢溶液，实验记录如下表。分析实验结果，下列说法不正确的是（）试管实验材料及处理产生气泡快慢15mL5%过氧化氢溶液+2滴蒸馏水，常温最慢25mL5%过氧化氢溶液+2滴3.5%氯化铁溶液，常温较快35mL5%过氧化氢溶液+2滴肝脏研磨液，常温最快45mL5%过氧化氢溶液+2滴肝脏研磨液，70℃水浴加热较慢A．氯化铁溶液可以加快过氧化氢分解 B．肝脏中的过氧化氢酶催化作用会受温度影响 C．过氧化氢分解的催化剂不止过氧化氢酶一种 D．肝脏中的过氧化氢酶在任何条件下催化效果都最佳11．（2分）化学兴趣小组用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成如图三条曲线。下列说法不正确的是（）A．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 B．二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 D．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的“白烟”，能重新燃烧12．（2分）下列图像能正确反映其对应变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B．加热高锰酸钾固体制取氧气 C．硫粉在足量的氧气中充分燃烧 D．用红磷测定空气中氧气的含量二、填空及简答题（共6小题，计23分）13．（4分）用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填空：（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。“千锤万凿”是，“烈火焚烧”是。（2）通常情况下，水是一种无色无味的液体。这属于。（3）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，锌粒的这一性质属于。14．（3分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有的性质。（2）从冰箱中取出的饮料瓶外壁会形成水珠，说明空气中有。（3）如图漫画反映的是空气污染问题，污染物包括（写一个）。15．（4分）某同学要用硫酸铜固体粉末配制硫酸铜溶液，并进行实验。（1）先用（填仪器名称）取一定量的硫酸铜固体粉末放入烧杯中，再加入一定量的水，充分溶解。（2）用（填仪器名称）吸取并滴加少量硫酸铜溶液于试管中。（3）用酒精灯的（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）加热试管中的硫酸铜溶液，观察颜色的变化。（4）实验结束后清洗玻璃仪器，观察到玻璃仪器内壁附着的水，表明仪器已洗净。16．（4分）下列实验操作图中各有一项明显的错误，请按要求填空：编号ABCD实验内容放置仪器加热液体添加酒精量取液体实验操作图（1）A图中的错误是。（2）将B图中的错误操作进行改正：。（3）若按C图操作，可能造成的后果是。（4）D图中应将量筒的量程改为mL。17．（4分）小颖同学用如图装置探究动物的呼吸作用。（实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（1）如图所示，数小时后发现乙中，丙中U型管内的液面A处（填“上升”或“下降”）。实验结束后，将燃着的木条伸入甲瓶中，发现木条熄灭。（2）小芳对甲中燃着的木条熄灭的原因提出猜想：I、呼出气体比吸入空气中二氧化碳的含量高Ⅱ、呼出气体比吸入空气中氧气的含量低小芳将燃着的木条伸入下列瓶中进行验证。序号①②③④实验操作实验现象无明显变化？木条熄灭木条熄灭由实验①和②可得出猜想I不成立，则②中实验现象为。能证明猜想Ⅱ成立的实验序号是。18．（4分）利用下列装置研究氧气的性质。（1）图1中发生反应的文字表达式为。（2）图2中的装置存在明显不足，改进措施是。（3）利用图3装置进行“硫燃烧”的实验。用气囊不断向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，然后停止鼓入空气，使硫继续燃烧。下列说法不正确的是（填字母）。A．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．高锰酸钾的作用是提供氧气C．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验D．氢氧化钠溶液的作用是防止污染空气三、实验及探究题（共2小题，计13分）19．（6分）根据下列实验装置回答问题：（1）实验室用装置A制取氧气，缺少的玻璃仪器名称为。利用排水法收集氧气是因为氧气具有的物理性质。（2）用装置B制取氧气的文字表达式为。需要进行的改进措施是。（3）用装置A制取氧气时，先用如图所示方法检查装置气密性。若装置的气密性良好，将手松开一段时间后（填“甲”、“乙”或“丙”）。20．（7分）实验小组的同学用不同的物质对空气中氧气含量的测定实验进行了探究。【查阅资料】①铜+氧气→加热氧化铜；②铁与氧气、水作用生成铁锈，且饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。【提出问题】除了红磷外，用于“空气中氧气含量测定”实验的药品有哪些？【做出猜想】猜想1：铁猜想2：碳猜想3：镁猜想4：铜【实验探究】方案甲乙丙丁装置操作一段时间后读数将足量的木炭点燃后立即伸入瓶中，瓶中液面保持不变时记录将镁条点燃后立即伸入集气瓶中，待镁条熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，瓶中液面保持不变时记录将足量的铜粉加热至红热状，充分反应并冷却至室温后记录注射器读数计算出空气中氧气含量？＜＞约结论木炭、镁条不能用来测定空气中氧气含量，而铁、铜可以。【实验分析】（1）甲中不用点燃铁丝测空气中氧气含量的原因是。（2）甲中测得实验数据如下表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中剩余水的体积体积/mL80.0126.054.5根据表中数据计算，测得空气中氧气含量是（精确到0.1%）。（3）乙中发生反应的文字表达式为。（4）丙中进入集气瓶中水的体积达到容积的70%，根据空气的组成，减少的气体不仅有氧气。（5）丁中铜粉足量的目的是。（6）【实验反思】通过以上实验探究，同学们总结出本实验药品选择的原则是。

2023-2024学年陕西省汉中市南郑县九年级（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）1．【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。【解答】解：A、化学不仅研究自然界中已经存在的物质，故A错误；B、化学是在分子、组成，故B正确；C、可利用化学开发新能源和新材料，如开发利用核能，故C正确；D、可利用化学合成药物，保障人体健康，故D正确；故选：A。2．【分析】根据科学探究的方法，进行分析判断。【解答】解：A、猜想是根据现象和相关资料，可能是食醋使紫甘蓝变红属于猜想环节；B、实验是根据实验方案进行实验操作，加入食盐，属于实验环节；C、发现紫甘蓝变成红色属于观察环节；D、归纳是对相关知识进行整理总结，故D符合题意。故选：D。3．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】解：A、火烧赤壁包含着物质的燃烧，属于化学变化；B、司马光砸缸只是形状的改变，属于物理变化；C、刻舟求剑只是将物质的形状发生了改变，属于物理变化；D、铁杵磨成针只是将其磨细，属于物理变化。故选：A。4．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。【解答】解：A、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液；高锰酸钾由同种物质组成，故不符合题意；B、二氧化碳由同种物质组成；泥水是由泥，属于混合物；C、洁净的空气是由氮气，属于混合物，属于纯净物；D、泥土由多种物质混合而成；澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，故不符合题意。故选：B。5．【分析】A.根据闻气体气味的方法进行分析；B.根据酒精灯的使用方法进行分析；C.根据倾倒液体的方法进行分析；D.根据胶头滴管的使用方法进行分析。【解答】解：A.闻气体的气味时，防止气体有毒，使少量气体飘入鼻孔，故A正确；B.点燃酒精灯时，可用火柴；C.倾倒液体时，试管倾斜，标签向手心，故C正确；D.用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，故D错误。故选：D。6．【分析】A、根据滴管吸液的方法来分析；B、根据试管中固体加热的注意事项来分析；C、根据实验安全事故的处理方法来分析；D、根据加热高锰酸钾制氧气的注意事项来分析。【解答】解：A、用滴管取细口瓶内的液体时，排出里面的空气，吸取液体，发生变质等，不符合题意；B、给试管中的固体药品加热时，防止试管受热不均而炸裂，符合题意；C、若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，切不可用手揉眼睛，操作错误；D、用高锰酸钾制备并用排水法收集满氧气后，然后熄灭酒精灯，炸裂试管，不符合题意。故选：B。7．【分析】根据分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多”，进行分析判断。【解答】解：分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应。A、该反应的反应物是两种，不符合题意；B、该反应的反应物是两种，不符合题意；C、该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应；D、该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应。故选：C。8．【分析】A、氧气的化学性质比较活泼。B、加高烟囱将工业废气排放到大气中，仍会污染空气。C、并不是吸入氧气越多，对身体越有利。D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光。【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，但不是所有的物质。B、加高烟囱将工业废气排放到大气中，故选项不正确。C、并不是吸入氧气越多，故选项不正确。D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故选项正确。故选：D。9．【分析】根据常见物质在空气中或在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，而不是白雾。C、将带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，故选项说法正确。D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象。故选：C。10．【分析】根据实验中过氧化氢的分解速率以及实验对比来分析。【解答】解：A、由实验1，实验1中未加氯化铁溶液，且加入氯化铁溶液后，说明氯化铁溶液可以加快过氧化氢的分解；B、实验7，温度不同，常温下，70℃条件下，说明肝脏中的过氧化氢酶催化作用会受温度影响；C、由实验可知，还可以是氯化铁溶液；D、由实验3和实验4对比可知，故错误。故选：D。11．【分析】A、根据数字化实验的优点分析；B、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水分析；C、根据图示分析；D、根据白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒分析。【解答】解：A、数字化实验的优点为：数据更直观；B、蜡烛燃烧消耗氧气，则随着蜡烛燃烧，二氧化碳和水蒸气慢慢增加，故B说法不正确；C、由图可知，氧气的浓度没有变为零，蜡烛无法继续燃烧；D、蜡烛刚熄灭时的“白烟”为石蜡蒸气，蜡烛能重新燃烧。故选：B。12．【分析】A、根据二氧化锰在反应中作催化剂，进行分析判断；B、根据高锰酸钾加热到一定温度才开始分解，后高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断；C、根据硫粉在足量的氧气中充分燃烧生成二氧化硫，进行分析判断；D、根据红磷燃烧放出大量的热，进行分析判断。【解答】解：A、催化剂只能改变化学反应的速率，因此用等质量，最终生成氧气的质量相等；B、高锰酸钾加热到一定温度才开始分解、二氧化锰和氧气，装置内固体质量逐渐减小，不再变化，故B不符合题意；C、硫粉在足量的氧气中充分燃烧生成二氧化硫，生成二氧化硫的质量逐渐增大，不再变化；D、用红磷测定空气中氧气的含量，装置内气体受热膨胀，待完全反应后，由于消耗了氧气，且最后压强低于原来的压强；故选：A。二、填空及简答题（共6小题，计23分）13．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。【解答】解：（1）“千锤万凿”只是形状的改变，无新物质生成；“烈火焚烧”，发生了燃烧以及碳酸钙高温分解，属于化学变化；（2）颜色、气味，属于物理性质，水是一种无色无味的液体；（3）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，需要通过化学变化才能表现出来。故答案为：（1）物理变化；化学变化；（2）物理性质；（3）化学性质。14．【分析】（1）根据氧气的性质进行分析；（2）根据空气的组成进行分析；（3）根据图片中提供的信息进行分析。【解答】解：（1）潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有供给呼吸的性质；（2）从冰箱中取出的饮料瓶外壁会形成水珠，说明空气中有水蒸气；（3）空气污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等（合理即可）。故答案为：（1）供给呼吸；（2）水蒸气；（3）二氧化硫或二氧化氮或一氧化碳或可吸入颗粒物（合理即可）。15．【分析】（1）根据配制溶液的步骤进行分析；（2）根据仪器的名称和用途进行分析；（3）根据酒精灯的使用方法进行分析；（4）根据仪器洗净的标志进行分析。【解答】解：（1）取用固体粉末时，应使用药匙；（2）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体；（3）酒精灯外焰温度最高，应用外焰加热；（4）清洗玻璃仪器时，当观察到玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。故答案为：（1）药匙；（2）胶头滴管；（3）外焰；（4）既不聚成水滴也不成股流下。16．【分析】（1）根据量筒的使用方法进行分析；（2）根据给试管中的液体加热的注意事项进行分析；（3）根据酒精灯的使用方法进行分析；（4）根据量筒的使用方法进行分析。【解答】解：（1）A图中的错误是：将胶头滴管平放在桌面上，取液后的滴管不能平放或倒置，沾污或腐蚀橡胶胶帽；（2）给试管中的液体加热时，应用外焰加热，图中试管里的液体超过试管容积的；（3）酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，可能造成的后果是引发火灾；（4）量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，否则误差大，故答案为：10。17．【分析】（1）根据小白鼠呼吸吸收氧气呼出二氧化碳，石灰水吸收了二氧化碳故容器内气体压强变小，U形管内液面会有变化分析；（2）根据实验方案的实验现象分析。【解答】解：（1）甲装置中小白鼠呼吸作用吸收氧气呼出二氧化碳，氧气被小白鼠吸收掉，可使乙中的澄清石灰水变浑浊，乙中澄清石灰水吸收了二氧化碳，小于外界大气压；由于甲装置中小白鼠呼吸作用吸收氧气，将燃着的木条伸入甲瓶中。故答案为：澄清石灰水变浑浊；上升；（2）猜想I为呼出气体比吸入空气中二氧化碳的含量高；实验①由实验①和②可得出猜想I不成立，而实验②中二氧化碳的体积分数为五分之四，但是燃着的木条没有明显变化，即可得出猜想I不成立；实验①空气中氧气和氮气的体积比约为1：4，实验③中氧气和氮气的体积比约为7：7，实验④中氧气和氮气的体积比约为1：2，说明木条熄灭是因为O2的含量低，故通过实验①和③或实验①和④均能得出猜想Ⅱ成立的结论。故答案为：无明显变化；①③或①④。18．【分析】（1）根据红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷来分析；（2）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项来分析；（3）根据硫燃烧生成二氧化硫来分析。【解答】解：（1）图1中发生反应为红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：红磷+氧气；（2）铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，高温熔融物溅落，故改进措施是：在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙；（3）A、硫粉在空气中燃烧，放出热量，符合题意；B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，故作用是提供氧气；C、该装置中，观察硫粉在空气中燃烧的现象，生成氧气，故该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验；D、硫燃烧生成二氧化硫，散逸到空气中，二氧化硫能与氢氧化钠反应，不符合题意。故选A。故答案为：（1）红磷+氧气五氧化二磷；（2）在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙；（3）A。三、实验及探究题（共2小题，计13分）19．【分析】（1）根据A图