第五章 排球-排球正面双手垫球- 教学设计 2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册VIP

第五章排球——排球正面双手垫球-教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“第五章排球——排球正面双手垫球-教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册”章节主要介绍排球基本技术之一——正面双手垫球。教材内容围绕垫球的基本要领、动作技巧和训练方法展开，旨在帮助学生掌握排球运动的入门技能，培养团队协作精神和运动兴趣。本节课内容与实际教学紧密结合，注重理论与实践相结合，通过生动的教学活动，使学生在实践中学会正面双手垫球的技巧。核心素养目标1.提升学生的运动技能，通过排球正面双手垫球的学习，使学生能够熟练掌握并运用该项技术。

2.培养学生的团队协作能力，通过排球运动的实践，学会在团队中沟通与配合。

3.增强学生的体育品德，养成遵守规则、尊重对手、公平竞争的良好体育道德风尚。学习者分析1.学生已经掌握了排球的基本知识，如排球的起源、发展以及简单的比赛规则，并对排球运动有了初步的了解。

2.学生对排球运动表现出浓厚的兴趣，尤其是对于技巧性的动作，他们乐于尝试和挑战。在能力方面，学生具有一定的运动协调性和灵活性，但技能水平参差不齐。在学习风格上，学生更喜欢通过实践来学习新技能，对直观的教学方法反应更积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对正面双手垫球技术的理解不足，动作要领掌握不牢固，以及在实战中运用技术的流畅性。此外，由于学生个体差异，部分学生在团队协作中可能表现出不适应，需要在教学中引导和鼓励。教学方法与策略1.结合教学目标和学生特点，采用讲授法介绍正面双手垫球的动作要领，同时运用示范法让学生直观学习动作。

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演（如裁判、球员等）增加学生互动，利用游戏（如垫球接力赛）提高学生的参与度和竞技兴趣。

3.使用视频播放教学片段，以及利用PPT展示动作分解图，帮助学生更清晰地理解技术细节，增强学习效果。教学过程1.导入新课

-我将利用排球比赛的视频片段作为导入，激发学生的兴趣，并简要介绍本节课的学习内容，即排球正面双手垫球技术。

-“同学们，我们今天要学习排球运动中的一个基本技术——正面双手垫球。请大家先观看这段视频，注意观察运动员是如何进行垫球的。”

2.理论讲解

-接下来，我会详细讲解正面双手垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。

-“首先，我们来说说站位。正面双手垫球时，双脚应与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍微前倾。接下来是手臂摆放，双手自然弯曲，手掌放在球的下方，手指张开，准备击球。击球点选择在身体前侧，高度大约在腰部。”

3.动作示范

-我会亲身示范正面双手垫球的动作，让学生直观地看到正确的动作流程。

-“现在，我会示范一遍正面双手垫球的动作，请大家注意观察我的动作细节。首先是站位，然后是手臂摆放，最后是击球点的选择。请大家看清楚。”

4.分组练习

-学生分组进行练习，我会巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予个别指导。

-“接下来，请大家分成小组，每组两人，一人抛球，一人进行正面双手垫球。我会巡回指导，请大家注意彼此的动作，互相帮助。”

5.技术探究

-让学生自主探究正面双手垫球的技巧，并分享自己的发现。

-“同学们，在练习过程中，你们是否发现了什么技巧或要点？请在小组内分享，并尝试将这些技巧运用到实践中。”

6.游戏化教学

-设计一个垫球接力赛游戏，让学生在游戏中巩固正面双手垫球技术，同时增加课堂趣味性。

-“现在，我们来玩一个垫球接力赛。每组分两排站立，每排同学依次用正面双手垫球将球传递给队友，直到最后一排同学接到球。哪组用时最短，哪组获胜。”

7.团队协作训练

-在练习中，我会强调团队协作的重要性，让学生学会在比赛中如何配合。

-“同学们，排球是一项团队运动，每个人都很重要。在比赛中，我们需要互相配合，才能取得好的成绩。请大家在实际操作中，注意与队友的沟通和配合。”

8.技术总结与反馈

-我会邀请学生代表分享他们的学习心得，并对正面双手垫球技术进行总结。

-“同学们，我们来总结一下今天学到的内容。请问哪位同学愿意分享一下自己的学习心得？”

9.课后作业布置

-布置课后作业，让学生回家后自主练习正面双手垫球，并记录练习感受。

-“今天的课后作业是，回家后自主练习正面双手垫球，并记录下你的练习感受。下次上课时，我们将分享大家的练习成果。”

10.结束语

-最后，我会鼓励学生坚持不懈地练习，提高自己的排球技能，并预告下节课的学习内容。

-“同学们，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够坚持练习，不断提高自己的排球技能。下节课，我们将学习排球的另一个基本技术——发球。希望大家提前做好准备。”学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握排球正面双手垫球的基本技术，包括正确的站位、手臂摆放和击球点选择。在实际操作中，学生的动作更加规范，垫球成功率明显提高。

2.团队协作：学生在分组练习和游戏中，学会了与队友沟通和配合，提高了团队协作能力。在垫球接力赛中，学生能够相互支持，共同完成任务，体现了良好的团队精神。

3.运动兴趣：本节课的学习激发了学生对排球运动的兴趣，他们更加积极参与体育活动，愿意在课后自主练习，提高自己的技能水平。

4.体育品德：学生在课堂学习和游戏中，遵守规则，尊重对手，体现了良好的体育道德风尚。他们在比赛中学会了公平竞争，培养了积极向上的体育态度。

5.知识理解：学生通过本节课的学习，对排球正面双手垫球的技术要领有了深入的理解，能够将所学知识运用到实际操作中，提高了运动技能。

6.自主学习能力：学生在课后自主练习，记录练习感受，养成了自主学习的习惯。他们在实践中发现问题，通过思考和练习，不断提高自己的技能水平。

7.身体素质提升：通过排球运动的锻炼，学生的身体素质得到了提升，尤其是协调性、灵活性和力量方面。他们在课堂练习中，表现出良好的体能状态。

8.心理素质增强：学生在面对挑战时，能够保持积极的心态，勇于尝试和克服困难。在课堂游戏中，他们学会了如何应对压力，增强了心理素质。

9.社交能力提高：在课堂互动中，学生与队友、老师进行了有效的沟通，提高了社交能力。他们学会了如何在团队中发挥自己的优势，为团队贡献力量。

10.综合素养提升：本节课的学习不仅提高了学生的体育素养，还培养了他们的团队精神、自主学习能力和心理素质，为他们的全面发展奠定了基础。课后作业1.请详细描述正面双手垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放和击球点选择。

答案：正面双手垫球的动作要领如下：站位时双脚与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍微前倾；手臂自然弯曲，手掌放在球的下方，手指张开；击球点选择在身体前侧，高度大约在腰部。

2.在排球比赛中，团队协作非常重要。请举例说明在正面双手垫球时，如何与队友进行有效配合。

答案：在正面双手垫球时，与队友的有效配合体现在以下几个方面：及时沟通，明确各自的责任和任务；保持眼神交流，了解队友的意图；同步移动，保持阵型稳定；互相鼓励，提高士气。

3.请设计一个排球正面双手垫球的训练计划，包括训练目标、训练时间、训练方法和预期效果。

答案：训练计划如下：

训练目标：熟练掌握正面双手垫球技术，提高垫球成功率。

训练时间：每周三次，每次45分钟。

训练方法：分组练习、示范教学、游戏化教学。

预期效果：学生能够熟练掌握正面双手垫球技术，垫球成功率明显提高。

4.请分析正面双手垫球技术在排球比赛中的重要性，并提出如何在实际比赛中更好地运用该技术。

答案：正面双手垫球技术在排球比赛中具有重要作用，它是保证球权、组织进攻和防守的基础。在实际比赛中，更好地运用正面双手垫球技术的关键在于：保持稳定的心态，克服紧张情绪；与队友紧密配合，形成有效的防线；掌握击球时机，提高垫球成功率。

5.请结合自己的实际练习，谈谈在掌握正面双手垫球技术过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。

答案：在掌握正面双手垫球技术过程中，我遇到的困难主要有：动作不规范，击球点选择不准确。为了克服这些困难，我采取了以下措施：多观看教学视频，学习正确的动作要领；与教练、队友沟通交流，寻求指导；加强自主练习，反复实践，逐渐提高技术水平。教学反思今天的排球正面双手垫球教学让我有很多收获和反思。在课堂上，我看到了学生们对排球的热情和努力，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我感到满意的是学生们对技术的掌握程度。通过讲解、示范和分组练习，大部分学生能够较好地完成正面双手垫球的动作，这在一定程度上说明了我的教学方法是有效的。然而，我也注意到有些学生在动作细节上还存在问题，比如站位不够稳定，手臂摆放不够准确等。这让我意识到，我需要在教学中更加注重个体差异，给予每个学生更多的个别指导。

其次，关于团队协作的训练，我看到了学生们在游戏和练习中的进步。他们在传递球时更加注重配合，能够积极地与队友沟通。但同时，我也发现有些学生在团队协作中显得比较被动，不够主动。这可能是因为他们对排球比赛的理解还不够深入，或者是性格上的因素。我需要在今后的教学中更多地引导他们，培养他们的团队精神和主动性。

在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，我在讲解技术要领时，可能没有讲得足够细致，导致一些学生在理解上存在偏差。此外，我在课堂管理方面也有待提高，有时候学生的注意力会分散，我需要更好地维持课堂秩序，确保每个学生都能集中精力学习。

我还注意到，学生们在练习时的安全意识不够强烈。在排球运动中，安全是非常重要的，一旦发生伤害事故，不仅会影响学生的健康，还会影响教学进程。因此，我需要在今后的教学中加强对学生的安全教育，确保他们在练习时能够注意自己的安全。

最后，我思考了如何更好地利用课后时间来巩固学生们的学习成果。布置的课后作业是否足够，是否能够有效地帮助学生巩固所学内容，这些都是我需要考虑的问题。我计划在下次上课时，让学生们分享他们的课后练习体验，以便我了解作业的有效性，并据此调整教学策略。板书设计①排球正面双手垫球技术要领

-站位：双脚与肩同宽，膝盖微曲，身体重心前倾

-手臂摆放：双手自然弯曲，手掌放在球的下方，手指张开

-击球点选择：身体前侧，腰部高度

②团队协作与沟通

-配合：及时沟通，明确责任

-沟通：眼神交流，了解意图

-阵型：同步移动，保持稳定

③安全意识与课后练习

-安全：注意自我保护，防止伤害

-练习：自主练习，记录感受

-反馈：分享练习体验，调整教学策略教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在本节课中表现出较高的学习热情和参与度。在正面双手垫球技术的学习中，大部分学生能够按照教学要求进行练习，动作逐渐规范，垫球成功率有所提高。在团队协作方面，学生们能够积极配合，相互帮助，体现了良好的团队精神。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生们能够围绕正面双手垫球技术展开讨论，分享自己的学习心得和技巧。成果展示时，各小组代表能够清晰地表达本组的观点和发现，展示出一定的分析问题和解决问题的能力。

3.随堂测试：

4.学生反馈：

学生们普遍表示，本节课的学习让他们对排球运动有了更深入的了解，特别是正面双手垫球技术的掌握，让他们感受到了进步。同时，学生们也提出了一些