陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案_第1页
陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案_第2页
陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案_第3页
陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案_第4页
陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省宝鸡市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).【书写•展示】

“今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者,美好的生活属于你们,美丽的中国梦属于你们。”

上边一段话摘自习主席《论党的青年工作》一书,这是习近平总书记对新时代少年儿童的真挚期待,请你读一读,并认真抄写在横线上。注意:字的大小要保持一致,两边留的空白大致相等。2、填空题(每题2分共5题)1).根据语境按拼音写词语。

雾zhújiàn()开始散去,从云层的jiànxì()中透出了曙光。田野里的dàogǔ()熟了,金灿灿的一片,谁家的俏xífu()正在小溪边洗衣服,一群báié()在远处的水里嬉戏着。2).名句补充我擅长。

(1)____________,古来征战几人回?

(2)但使龙城飞将在,____________。

(3)_________,谬以千里。

(4)至今思项羽,__________。

(5)人非生而知之者,_________?

(6)夏雨少,________。八月暖,________,十月还要小阳春。

(7)__________,复照青苔上。3).根据课内外积累,完成填空

(1)对于那些总希望人生一帆风顺的人,我们可以用《孟子》中的名言“______________”告诉他:忧患有利于我们的生存,过于安逸快乐反而会让人失去斗志。

(2)《宿新市徐公店》这首诗中,表现儿童情趣的诗句是:_____________,__________。

(3)“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语出自唐代诗人王昌龄写的《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“____________,____________。”4).先补充词语,再给句子选择合适的词语填空。

临危不___

一丝不_____

欣喜若___

车水马___

惊_____失措

______长而去

变化多___

手不______卷

(1)刘师傅做事情总是非常认真,那____的态度总是令人称赞。

(2)妈妈看到烧菜的锅着了火,顿时_________地大声叫嚷起来。5).根据课内外积累填空。

(1)“傲雪寒梅”让我想到了本学期学的古诗《雪梅》中的诗句:“____________,____________。”蕴含了事物各有所长的道理;《题西林壁》也有揭示哲理的诗句:“____________,____________。”这句诗与“当局者迷,旁观者清”表达的寓意相同。

(2)古人总结了很多气象谚语。到了十月,南方的有些地方还是温暖如春,真是“________,________,____________。”3、选择题(每题2分共3题)1).下面几种类型的人中,比较让人喜欢的一种是(

)A.哈巴狗B.应声虫C.纸老虎D.百灵鸟2).1.同学们在讨论“解决空气污染”这个话题,与话题无关的内容是()A.倡步行,骑单车B.不燃放烟花爆竹C.随手关闭水龙头D.绿化造林3).9.稿件中加点词语运用不恰当的一项是()A.在气弓箭打靶的赛场上,小航在组内挑大梁,带领队员们取得了胜利。B.科技运动会上,选手们各显神通,展现出了青少年蓬勃向上的精神面貌。C.平日里文质彬彬的他,一到赛场上,立刻变得生龙活虎。D.小文说:“平时我们的成绩一直不佳。今天的比赛竟然得了第一名,真是占上风啊!”4、句子训练(每题10分共1题)1).难道这只猫的性格不古怪吗?(改为陈述句)

____________5、连线题(每题4分共2题)1).词语搭配。

热情地

临摹

优异的

作品

刻苦地

指导

精美的

学者

潜心地

学习

著名的

成绩2).将词语中加点字的含义相同的连起来。

推心置腹

装置设计

蓄谋

兼收并蓄

布置完善

置若罔闻

蓄意

含蓄

设置合理

置之度外

积蓄

储蓄6、排序题(每题5分共2题)1).将下列词语按一定顺序排列。

(1)植物榕树树生物大榕树

________________________________________________________

(2)鲸哺乳动物动物蓝鲸海洋哺乳动物

________________________________________________________2).按顺序排列下面的句子,用序号表示。

(

)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动,逐渐拉长,变粗。

(

)潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。

(

)白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。7、判断题(每题5分共1题)1).判断题

读《蟋蟀的住宅》判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)蟋蟀用最简单、最柔弱的工具,挖掘了安全、舒适的住宅,所以它的住宅被称为“伟大的工程”。(

)

(2)蟋蟀是很小的昆虫,能建造比自己大得多的住宅,所以它的住宅被称为“伟大的工程”。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。孤帆远影碧空尽,唯见见长江天际流。1.描绘了一幅怎样的图景。

________________________________________

2.这首诗表达了作者怎样的情感。

________________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).作文

在学习和生活中,你一定扮演过很多角色,“小老师”“小厨师”“小导游”“小家长”……充当这样的角色,一定让你印象深刻,请以“我当_________”为题,写一篇习作。要求:①字数不少于350字。②把事情的经过写清楚,加上自己的心情,也可以写一写自己从中悟出的道理。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读(二)渴望读书的“大眼睛”①十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,

是刮风

是下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在无数小朋友的心中留下了深刻的印象。②你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字。你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁,虽然清晨教室光线并不明亮,

她上学前连梳头洗脸的时间也没有,

就连这样的学习机会她也担心会失去。③这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。④直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。1.记者为什么要拍下这张照片?用“”划出相关语句。

2.在文中横线处填上合适的关联词。

3.如果你不认识“蜿”字,你可以用________查字法,先查_____部,再查__________画,组词____________。

4.从文中找出下列词语的近义词。

担忧―(

)希望―(

)凝视―(

)

5.你从这双大眼睛中体会到什么?

_________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的词语填空。

牢固

巩固

(1)爬山虎的脚巴在墙上相当(

)。

(2)新学的知识要及时(

),否则就会被遗忘。

均匀

平均

(3)这次抽考,我们班的(

)分在全市排第一。

(4)爬山虎的叶子在墙上铺得十分(

)。2).给句中加点的字选择恰当的解释,将序号填在括号里。

“尝”在《现代汉语词典》里的解释是:①辨别滋味;②经历,体验;③曾经;④姓。

(1)王戎七岁,尝与诸小儿游。(

)

(2)他正在品尝自己亲手做出来的美味佳肴。(

)

(3)他尝到了胜利的滋味,心里十分高兴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论