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文档简介
20232024学年七年级上学期期中测试卷(天津专用)历史(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.测试范围:部编版七年级上册第110课。5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1.为感知170万年前的生活,寻找远古人类的足迹,小刚准备和同学一起去参观我国境内己知最早的远古人类遗址,他们应该去A.云南元谋县 B.山东大汶口 C.浙江余姚 D.山东龙山2.得出“人是由古猿进化来的”这一结论最直接可信的依据是A.女娲造人的传说 B.科普书籍《物种起源》C.央视纪录片《人类》 D.元谋人门齿化石3.考古挖掘发现,半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的谷穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是A.刀耕火种 B.游牧渔猎 C.农耕定居 D.贫富分化4.《万古江河》一书中讲道:现在常说的“新石器”与“旧石器”时代,以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物,到新石器时代生产食物。据此,划分新、旧石器时代的分界线是A.学会保留火种 B.原始农业的兴起C.群居生活的出现 D.打制石器的使用5.“疏三江五湖,注之东海,以利黔首(百姓)”。材料反映的历史事件是A.黄帝建造宫室 B.涿鹿之战C.嫘祖养蚕缫丝 D.大禹治水6.《史记·五帝本纪》中记载:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。”这一描写反映的制度是A.禅让制 B.抽签制 C.礼乐制 D.选举制7.某同学在学习夏商周的历史时,把夏桀、商纣和周厉王归为一类,你认为他这样归类的标准是A.他们都以残暴著称 B.他们都是亡国之君C.他们都轻徭薄赋,勤于政事 D.他们都改革内政,重用人才8.下图是小夏同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是A.西周、春秋 B.春秋、战国C.西周、东周 D.东周、战国9.“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”其中“天下为家”所指的是A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.科举制10.图“国”字是不同时期的写法。据此可知A.汉字是我国唯一的文字 B.汉字的发展一脉相承C.汉字的演变由简到繁 D.汉字都用形声造字法11.商周时期的工匠已掌握了铜、锡、铅的比例,用来制造不同用途的器具,铸造技术采用“泥范铸造法”。这说明该时期青铜器制作A.工艺高超 B.用作礼器 C.分布广泛 D.应用普遍12.在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛。牛耕的使用开始于A.春秋战国时期 B.夏商时期C.西周时期 D.原始社会13.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是:A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④①②③14.许多成语来源于历史,如卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是A.奴隶制度开始形成 B.封建制度正式确立C.战争不断 D.生产力飞速发展15.下面这张历史地图残片应该是A.夏朝形势图 B.商朝形势图C.西周形势图 D.战国形势图16.公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了一座综合性的水利枢纽,建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。该工程是A.长城 B.都江堰 C.郑国渠 D.灵渠17.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛18.老子在政治上主张“无为而治”;孔子主张“为政以德”;韩非主张“依法治国”。这三者的共同出发点是A.弘扬社会正气 B.塑造理想人格C.寻求国家治理方案 D.建立中央集权统治19.2022年10月22日二十大胜利闭幕,大会指出教育是国之大计、党之大计。我国重视教育的传统由来已久,春秋时期思想家孔子晚年专心从事文化教育事业,以下属于他的教育贡献的是A.顺应自然 B.创办私学 C.民贵君轻 D.“兼爱非攻”20.“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能盛”这一理念出自以下哪一学派A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家21.秦统一后的一次廷议中,李斯认为,分封子弟为各地诸侯,随着时间的流逝,各诸侯之间相互疏远,最终势必会出现如周朝一般列国割据的情况。秦始皇历经艰辛才得以平定天下,同样认为分封诸侯不利于统治。于是在地方管理上,秦始皇采用A.皇帝制 B.郡县制 C.三公九卿制 D.郡国并行制22.春秋战国时期,各国经济活动的增加促进了货币的使用,但是,币制混乱,而且只能在各自统辖的范围内流通。秦朝统一全国后,在废止六国货币基础上发行了通行全国的货币——半两钱。秦朝此举A.有利于国内各地区经济联系 B.旨在剥夺和限制贵族的特权C.展示了青铜制造的最高水平 D.为秦朝完成统一奠定了基础23.秦朝确立了“天下之事无大小,皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是A.言即法律 B.任免官吏 C.思想控制 D.皇权专制24.历史课堂上,张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词,你能立刻联想到A.秦灭六国 B.沙丘之变C.秦的暴政 D.陈胜、吴广起义25.公元前207年,秦朝的统治者在起义军的包围下被迫投降,秦朝灭亡。这一事件发生在A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末第Ⅱ卷二、非选择题(本大题共3小题,其中26题18分,27题16分,28题16分,共50分。)26.阅读下列材料,回答问题。(18分)材料一“彩陶形制美,画纹亦多殊。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已群居。护壕深二丈,其广亦相如。奈何遗址中,独不见文书。”——郭沫若材料二(1)材料一是对哪一原始居民生活的描绘?他们主要种植什么农作物?(4分)(2)材料二中的两种房屋是什么样式的?分别是哪两种原始居民居住的?为什么他们的房屋建筑不同?(10分)(3)结合所学知识,分析河姆渡原始居民和半坡原始居民生活有什么共同点?(4分)27.古代政治制度是古代政治史的重要组成部分,其发展在传承中创新。请阅读材料,回答问题。(16分)材料一大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二周公教成王说:你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是悔慢王朝,等于不贡。……幽王为烽火大鼓,有寇至,举烽火,诸侯悉至。——范文澜《中国通史》材料三周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。——《周代社会辨析》(1)材料一中的“天下为公”指什么制度?这一制度对我们今天有什么借鉴意义?“天下为家”取代“天下为公”的标志是什么?(6分)(2)材料二中涉及了我国古代的哪一制度?根据材料二分析诸侯需要履行哪些义务?(6分)(3)根据材料三指出当时统治者实行这一制度的原因。(请用材料原文回答)结合材料三及所学知识分析该制度在当时起到了什么积极作用?(4分)28.阅读材料,完成下列要求(16分)材料一李冰在没有改变岷江自然流向的情况下,因势利导,通过修筑鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等实现无坝引水,既做到了防洪,又对成都平原进行了灌溉。同时,工程在使用中坚持的适度取水原则和岁修管理制度,使其实现了可持续利用的理想效果,是人水和谐、生态水利的光辉典范,对当代水利工程建设具有重要的启示作用。——摘编自王瑞芳《人水和谐的典范》材料二秦朝吸取前人的经验教训,在战国长城的基础上修建了万里长城。它保证了边境人民的安全,赢得了短暂的安宁,也有利于北方经济的发展和民族的交流和融合。——摘编自聂倩倩《长城与秦朝政治经济再研究》材料三由于岭南山高水险,道路崎岖,秦军粮饷供应不上,再加上越人的顽强抵抗,迫使秦军“三年不解甲弛驽”。为尽快结束战争,秦始皇决定开凿灵梁,开凿的当年就统一了岭南……灵渠是我国乃至世界水利航运史上的一颗明珠。经过两千多年的风雨,今天所见的灵渠面貌是历代人民创建、改进
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