专题01多种多样的生物2

专题01多种多样的生物【思维导图】【知识点回顾】一、观察生物考点1结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物1．生物与非生物的根本区别是________。2．生物的特征主要有能生长、有应激性、能繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响环境等，其最基本的特征是能进行________。eq\a\vs4\al(考点2使用放大镜、显微镜观察生物)1．放大镜放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态和结构，而更微小的生物和细胞则需用显微镜观察。2．显微镜(1)显微镜的结构。其中________和________是显微镜最重要的部分。(2)显微镜的使用方法：其操作步骤为：取镜→________→________→放玻片→调焦距→________。观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜(透镜)；观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。用高倍镜观察装片时________粗准焦螺旋。(3)显微镜所成的像：显微镜所成的像是________，因此玻片移动的方向与物像移动的方向________。当光线较暗时用________和________，当光线较强时用________和________。(4)计算所观察物体的总放大率：所观察物体的总放大率＝________的放大倍数×________的放大倍数。(5)观察生物时，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，将观察对象移到中央后，再换高倍镜观察。低倍镜下视野亮，细胞数目________；高倍镜下视野________，细胞数目________。二、生物的分类eq\a\vs4\al(考点3说出生物分类的方法和分类等级)地球上的生物种类有几百万种，它们具有多种多样的形态结构、生理功能和生活习性。为了更好地认识和利用它们，有必要依据________对它们进行逐级分类。eq\a\vs4\al(考点4识别分类的依据)生物分类从高到低分为七个等级：________。________是最低等级，也是分类的基本单位。分类等级越高，同类生物的共同点____________；分类等级越低，同类生物的共同点____________。三、其他生物的代谢特点考点5说出细菌、真菌、藻类、苔藓类、蕨类的主要特点1．细菌：主要由________、________和含有遗传物质的________等部分构成，细胞膜外有细胞壁，有的细菌还有荚膜和鞭毛，为单细胞原核生物。根据形状分为三类，即________、________和________。2．真菌：单细胞或多细胞异养_______微生物。主要有三类，即酵母菌、霉菌和食用菌。3．藻类、苔藓类、蕨类的主要特点植物类别形态结构生殖方式代表植物孢子植物藻类没有根、茎、叶孢子海带、紫菜苔藓类有茎和叶，没有根孢子地钱、葫芦藓蕨类有真正的根、茎、叶孢子肾蕨种子植物被子植物种子________，外面有________包被白菜裸子植物种子________，外面没有包被松、柏、杉考点6列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点1．动物的分类eq\a\vs4\al(动物)2．脊椎动物的主要特点种类鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类呼吸器官________幼体：鳃成体：肺和皮肤肺肺肺体温不恒定________________________恒定生殖卵生卵生卵生卵生________________3.无脊椎动物的主要特点形态结构代表动物原生动物单细胞动物草履虫腔肠动物身体辐射对称水螅扁形动物身体背腹扁平血吸虫线形动物身体线形、不分节蛔虫考点11.有无生命2.新陈代谢考点22.(1)目镜物镜(2)安放对光观察不能再用(3)倒像正好相反大光圈凹面镜小光圈平面镜(4)目镜物镜(5)多暗少考点3一定的特征考点4界、门、纲、目、科、属、种种越少越多考点51.细胞膜细胞质核区球菌杆菌螺旋菌2.真核3.不裸露果皮裸露果皮考点62.鳃不恒定不恒定恒定胎生、哺乳【例题精析】（2021•衢州）春天，经常看到蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去，身上沾有许多花粉。蜜蜂的这种行为，可帮助油菜花（）A．开花 B．传粉 C．受精 D．结果【解答】解：在油菜开花的季节，经常看到蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，油菜的产量能得到大幅度的增加。故选：B。（2021•台州）青春期是人的第二次快速生长时期，也是需要不断学习，实现智力发展的黄金时期，处在青春期的我们应该（）A．尽量暴饮食加速生长发育 B．不运动多看书促进智力发展 C．不与异性交往保持身心健康 D．培养自制力不痴迷网络游戏【解答】解：A、暴饮食、不运动不是健康的生活习惯，AB错误。C、和异性接触时，要把握好尺度，注意分寸，不与异性交往错误，C错误。D、青春期人需要培养自制力以及不痴迷网络游戏，D正确。故选：D。（2021•绍兴）如图所示是菜豆种子的结构和萌发过程，下列叙述正确的是（）A．菜豆是单子叶植物 B．菜豆种子由子房发育而来 C．种子萌发所需的有机物来自土壤 D．图中D结构发育成根【解答】解：A、单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉。菜豆种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，属于双子叶植物，A错误；B、菜豆种子由胚珠发育而来，B错误；C、种子萌发初期所需的有机物来自于种子自身，C错误；D、种子的萌发过程中，D胚根发育成植物的根，D正确。故选：D。（2022•台州）某校开展蔬菜种植实践活动，让同学们体验劳动的过程。（1）催芽把干燥菜豆种子放在干燥的纸巾上，置于温度适宜、空气充足的环境中。为了让这些种子萌发，还需要提供的外部条件是适量的水分。催芽时发现某种子的A部位损伤（如图），几天后，该种子仍然发芽，因为该种子的胚结构保持完整，且有充足的有机物供细胞进行呼吸作用。（2）播种把发芽的种子进行播种，定期给菜豆植株浇水促进生长，菜豆的根（写器官名称）从土壤中吸收水分。【解答】解：（1）种子萌发所需的外界条件有：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。种子要萌发，除环境条件以外，还必须满足的自身条件是活的胚种子完整，种子不在休眠期。图中损伤的是菜豆种子的部分种皮和子叶，胚没有损伤，能正常进行呼吸作用，所以几天后会发芽。（2）种子萌发时，胚根首先突破种皮发育根。根从土壤中吸收水分和无机盐。故答案为：（1）适量的水分；呼吸。（2）根。（2021•金华）我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。（1）人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的胚乳（填种子的结构名称）；（2）通过人工种子进行播种繁殖，属于植物生殖方式中的无性生殖（选填“有性”或“无性”）。【解答】解：（1）种子由种皮和胚构成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。有的种子还有胚乳。种子营养物质储存在子叶或胚乳中。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。据此可知，人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的子叶或胚乳。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。人工种子是由组织培养得来的，没有两性生殖细胞的结合，因此用人工种子繁殖属于无性生殖。故答案为：（1）胚乳；（2）无性【习题巩固】一．选择题（共8小题）1．（2022•温州模拟）小青同学得了流感，他自己到药店里买了一些头孢类抗生素，可是吃了几天后并没有减轻鼻塞、头痛等症状，其原因可能是（）A．这种抗生素药力不够 B．抗生素失效了 C．流感病毒有很强的抗药性 D．抗生素不能抑制病毒的生长和繁殖【解答】解：A、不是抗生素药力不够而是药不对症，A错误。B、不是抗生素失效了，而是药不对症，B错误。C、用抗生素不能治愈流感不是流感病毒有很强的抗药性的原因，C错误。D、流感是由病毒引起的，抗生素是某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质，不能抑制病毒的生长和繁殖，D正确。故选：D。2．（2022•杭州一模）“苹果柿”味道甜脆，“野生柿”果实涩硬，以“苹果柿”为接穗，“野生柿”为砧木进行嫁接。下列有关“苹果柿”嫁接的说法不正确的是（）A．有利于保持母本的优良性状 B．获得的果实为“苹果柿” C．这种生殖方式属于无性生殖 D．结出的柿子味道涩硬【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合，嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此如果以“苹果柿”为接穗，“野生柿”为砧木进行嫁接，获得的果实为“苹果柿”。故选：D。3．（2022•常山县模拟）青春期是人生中重要的生长发育时期，下列不属于青春期健康生活方式的是（）A．均衡膳食，注意营养搭配 B．劳逸结合，科学安排时间 C．通宵网游，排解心理压力 D．积极锻炼，增强身体素质【解答】解：ABD、均衡膳食，注意营养搭配、劳逸结合，科学安排时间、积极锻炼，增强身体素质，都是健康的生活方式。C、通宵网游损害健康属于不健康的生活方式。故选：C。4．（2022•桐乡市模拟）冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，寓意创造非凡、探索未来。右图是一张熊猫种群数量调查表，以下相关描述错误的是（）A．熊猫种群已渡过“濒危期” B．利用克隆技术可改良熊猫品种 C．熊猫妈妈用乳汁哺育熊猫宝宝长大 D．设立自然保护区是保护熊猫的有效措施【解答】解：A、有题图可以看出熊猫种群已渡过“濒危期”。A正确。B、克隆属于无性生殖，完全保留母本的性状，不会快速改良动植物品种。B错误。C、熊猫属于哺乳动物，哺乳动物其特有的生殖和发育特征是胎生、哺乳。熊猫妈妈用乳汁哺育熊猫宝宝长大。C正确。D、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。D正确。故选：B。5．（2022•拱墅区校级二模）小科的水稻种子萌发实验如下：选取完整、饱满的氷稻种子200粒，用水浸泡24小时，再放入带有小孔的篮里并盖上纱布，放在温暖的地方，每天浇水一次。有关说法错误的是（）A．选用饱满的水稻种子，是为了保证胚乳的结构完好 B．用水浸泡和喷淋，是为了让种子萌发有充足水分 C．篮子放在温暖地方，是因为种子萌发需要适宜温度 D．放入带小孔的篮里，是为了让种子得到充足的空气【解答】解：A、种子的胚乳是储存营养物质的结构，选用饱满的水稻种子，是为了保证种子萌发提供更多的营养物质，A错误。B、用水浸泡和喷淋，是为了让种子萌发有充足的水分，B正确。C、篮子放在温暖地方，是因为种子萌发需要适宜温度，C正确。D、把种子放在带小孔的塑料篮里，是为了保证充足的空气，D正确。故选：A。6．（2022•北仑区二模）如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（）A．两种种子的营养物质都储存在④中 B．两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成【解答】解：菜豆种子的营养物质贮存在子叶里，玉米种子的营养物质贮存在胚乳里。A错误；B、菜豆种子的子叶2片，玉米种子的子叶1片，B正确；C、在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，C错误；D、新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D错误。故选：B。7．（2022•上城区模拟）将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（）培养基处理方法温度观察现象1接种细菌40℃全表面呈浑浊2接种细菌0℃全表面清晰3接种细菌100℃全表面清晰4接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上40℃全表面呈浑浊5接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上40℃纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落 B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰 C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗 D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响【解答】解：A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，正确；B、将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落。因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，错误；C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用。因此依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，正确；D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，正确。故选：B。8．（2022•婺城区模拟）金华“4•15”疫情发生以来，累计确诊142例，感染者所感染的病毒为奥密克戎变异株，相比德尔塔变异株它的传染性更强，传播速度更快，我市快速开展大规模核酸采样检测、紧急排查密接者隔离管控等措施，精准高效快速打赢这场疫情狙击战。下列关于奥密克戎变异株的说法正确的是（）A．从传染病角度分析，引起金华新冠肺炎疫情的奥密克戎变异株为传染源 B．奥密克戎变异株有细胞膜和细胞质等细胞结构，无成形的细胞核 C．奥密克戎变异株与德尔塔变异株性状上的差异是由基因决定的 D．新冠肺炎病毒由德尔塔毒株变异成奥密克戎毒株的过程是定向的【解答】解：A、从传染病角度分析，引起金华新冠肺炎疫情的奥密克戎变异株为病原体，错误。B、奥密克戎变异株属于病毒，没有细胞结构，错误。C、基因决定性状，奥密克戎变异株与德尔塔变异株性状上的差异是由基因决定的，正确。D、生物产生的变异是不定向的，而自然选择是定向的，新冠肺炎病毒由德尔塔毒株变异成奥密克戎毒株的过程是不定向的，错误。故选：C。二．填空题（共3小题）9．（2022•拱墅区三模）如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在。（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是A没有成形的细胞核。（2）D属于动物，它在细胞结构上与其它三种生物最主要的区别是没有细胞壁。（3）A的生殖方式是分裂生殖，B的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖。【解答】解：（1）A细菌、B真菌（酵母菌）都属于菌类，细菌在细胞结构上与真菌最主要的区别是：细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。（2）动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此，动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是动物细胞没有细胞壁。（3）A鞭毛菌的生殖方式是分裂生殖；B酵母菌属于真菌，生殖方式除了进行出芽生殖外，还进行孢子生殖。故答案为：（1）A没有成形的细胞核（2）没有细胞壁（3）分裂生殖；出芽生殖和孢子生殖10．（2022•上城区一模）新疆地区日照时间长，昼夜温差大，盛产的水蜜桃甜度更高。请回答：（1）吃水蜜桃时，汁水四溢。流出的汁水来自细胞中的液泡（填细胞结构名称）。（2）水蜜桃的果肉a（如图）是由子房壁发育而来的。（3）水蜜桃的口感与其他水果不同，这一性状是由基因决定的。（4）请用所学知识解释新疆的水蜜桃甜度更高的原因新疆地区相对于我国其它地方，昼夜温差较大，白天温度高，光照强，光合作用也强，合成的有机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此积累的有机物多。。【解答】解：（1）吃水蜜桃时，汁水四溢。流出的汁水来自细胞中的液泡，液泡内含有细胞液，里面含有溶解的营养物质。（2）水蜜桃的果肉a其实就是果皮，是由子房壁发育而来的。（3）基因控制性状。水蜜桃的口感与其他水果不同，这一性状是由基因决定的。（4）新疆地区相对于我国其它地方，昼夜温差较大，白天温度高，光照强，光合作用也强，合成的有机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此积累的有机物多。所以新疆的水蜜桃甜度更高。故答案为：（1）液泡。（2）子房壁。（3）基因。（4）新疆地区相对于我国其它地方，昼夜温差较大，白天温度高，光照强，光合作用也强，合成的有机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，因此积累的有机物多。11．（2022•婺城区模拟）科研人员选择体色为白色和黑色的家猪，利用显微注射法向细胞核中注射水母绿色荧光蛋白基因，培育出了白天显现出原来的体色、夜晚显现荧光的转基因猪，研究过程示意图如下，请分析回答：（1）该实验说明生物的性状主要由基因控制。（2）培育荧光丁猪的生殖方式属于无性生殖。【解答】解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过转基因克隆猪产生的过程可知，注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧光猪，而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪，通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的，转入该基因的猪能发出绿色荧光说明基因控制着生物的性状。（2）荧光猪是由去核卵细胞与体细胞核形成融合细胞发育而来，这项技术称为克隆技术，属于无性生殖。故答案为：（1）基因。（2）无性。三．实验探究题（共6小题）12．（2022•婺城区模拟）苦瓜在种植生产中对种子的活力要求较高，赤霉素能使种子提早结束休眠，提高发芽率，某科研小组对此进行了研究，实验步骤如下：步骤1：选择一定数量、大小相近、用清水浸泡过的苦瓜种子，用滤纸吸干种子表面的水分，随机平均分为5组，标为A、B、C、D、E。步骤2：将B、C、D、E4组种子分别浸泡在浓度为50毫克/升、100毫克/升、500毫克/升、1000毫克/升的赤霉素溶液中4小时，A组种子用清水浸泡4小时，均放置在温度为30℃的环境中。步骤3：取出苦瓜种子，用清水洗净，置于铺好湿润滤纸的培养皿中，于30℃的培养箱中进行培养。48小时后检查种子发芽情况，并统计发芽数。（1）步骤1中用滤纸吸干种子表面水分的目的是：控制单一变量，减少实验误差。（2）如表是科研小组获得的有关赤霉素溶液对苦瓜种子萌发影响的数据，小明从数据分析得出：处理苦瓜种子最佳赤霉素溶液浓度一定在500﹣1000毫克/升范围内。你赞同吗？并说明理由。不赞同，C组和D组之间也可能出现种子萌发的高峰。组别赤霉素浓度（毫克/升）发芽种子数（粒）发芽率（%）A010368.6B5010570.0C10011878.6D50012281.3E100012080.0（3）由于苦瓜种子种皮厚且硬，直接播种后出土困难。某科研小组统计了不同时间、不同温度下苦瓜种子的发芽率（如图）。结合图像信息可知，为了提高苦瓜种子的发芽率，在播种前除了用赤霉素处理外，还需对种子进行如何处理。30℃。【解答】解：（1）实验的变量是赤霉素溶液的浓度的不，步骤1中用滤纸吸干种子表面水分的目的是控制单一变量，减少实验误差；（2）不赞同处理苦瓜种子最佳赤霉素溶液浓度一定在500﹣1000毫克/升范围内，因为C组和D组之间也可能出现种子萌发的高峰；（3）结合图像信息可知，为了提高苦瓜种子的发芽率，在播种前除了用赤霉素处理外，时间相同，30℃时发芽率最高。故答案为：（1）控制单一变量，减少实验误差；（2）不赞同，C组和D组之间也可能出现种子萌发的高峰；（3）30℃.13．（2022•萧山区一模）如图为一项实验装置，用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间，即调节X管与Y管内的液面至同一水平，并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。（1）在6小时内气体容积变化的主要原因是种子有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收。（2）在种子始终保持活力的情况下，气体容积在10小时以后维持稳定，原因是此时种子无氧呼吸，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收。（3）若外界温度升高，则读取的气体体积变化将偏大（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。（4）有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的，请你对该实验进行改进，改进的具体方法是增加对照实验，把萌发的种子改为等量的已死亡（煮熟）的种子，其他处理方法不变。【解答】解：（1）X管内的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，起始状态容器内含有氧气，可以进行有氧呼吸，消耗氧气释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以容器内气体体积减少。（2）容器内的氧气被消耗尽，种子为获得能量而进行无氧呼吸，无氧呼吸不消耗氧气但释放二氧化碳，而释放的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，这样容器内气体体积不发生变化。（3）温度影响种子的呼吸作用，温度高，呼吸作用强，所以如果外界温度升高，则读取的气体体积变化将偏大。（4）设计实验时需要遵循对照原则，只有这一组不足以说明容器内气体体积变化是由萌发的种子引起，还可能由环境因素如温度变化引起，为使实验更准确，应该设计对照实验；设计对照实验时，需要考虑单一变量原则，本实验的自变量应该是萌发种子的有无，因此对照实验只需将萌发的种子改为等量煮沸的种子即可。故答案为：（1）种子有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收。（2）此时种子无氧呼吸，产生二氧化碳被氢氧化钠吸收。（3）偏大。（4）增加对照实验，把萌发的种子改为等量的已死亡（煮熟）的种子，其他处理方法不变。14．（2022•萧山区校级模拟）图甲是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果如图乙。（1）此种子要在稀释的消毒剂中清洗，其目的是避免微生物的呼吸作用对实验结果的干扰。（2）此实验的实验目的是测量种子萌发时吸收氧气的速率（填“释放二氧化碳”或“吸收氧气”）。（3）在3.5～4小时内标尺读数没有增加，最可能的原因是种子进行无氧呼吸，不消耗O2。（4）本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验：用等量的消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组。【解答】解：（1）为了防止微生物的呼吸作用干扰实验结果，实验中将种子预先在稀释的消毒剂中浸泡以杀死种子表面的微生物。（2）据图甲可知，该实验装置测量种子有氧呼吸时消耗的氧气量，主要原因是种子有氧呼吸消耗了氧气，生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以锥形瓶内的气体总量减少，U形管右侧液面上升，因此本实验目的是测定种子萌发时吸收氧气（选填“氧气”和“二氧化碳”）的速率。（3）0～3.5小时内，种子进行有氧呼吸吸收O2，放出CO2，CO2被氢氧化钠溶液吸收，故锥形瓶中气体体积缩小（或减小）。3.5小时～4小时内标尺读数没增加最可能的原因种子进行无氧呼吸，不消耗O2。（4）“本实验存在的问题是没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况”。因此需要设计简单的对照实验，即用等量消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组。故答案为：（1）微生物。（2）吸收氧气。（3）种子进行无氧呼吸，不消耗O2。（4）用等量的消毒液杀菌过的死种子代替实验组中的活种子，其他装置同于实验组。15．（2022•温州模拟）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？（2）作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。（3）器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水（4）实验步骤：①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在清水中。均相同条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B．再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是A组，对照组是B组。③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。（5）预测结果、得出结论：①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以抑制大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发无影响。（提示：以上三空选填“无影响”“促进”“抑制”）【解答】解：（4）实验步骤：①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在含10%的食盐水中，B组浸泡在清水中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中，注明A与B．再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验，其中实验组是A组。B组是对照组。（5）预测结果、得出结论：实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论，因此①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水抑制大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响。故答案为：（4）①清水；②AB（5）①促进；②抑制；③无影响16．（2022•江山市一模）今年3月浙江多地爆发疫情，做好个人防护一一如洗手等非常重要。洗手可以减少手沾染病原菌的数量吗？甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。第一次：与乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。第二次：与乙握手后，甲不洗手，再用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。最终把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察培养基上的酵母菌菌落生长情况。根据上述实验，回答下列问题：（1）1号培养基在本实验的作用是对照。（2）用大拇指在培养基上按下后，立即盖上盖子，这样做的目的是防止空气中的细菌落入培养皿影响实验。（3）培养24小时后，如果出现2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多现象，则可以得出结论：洗手可以减少手沾染病原菌的数量。【解答】解：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设