6我们神圣的国土 辽阔的国土 教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

6我们神圣的国土辽阔的国土教学设计-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以统编版道德与法治五年级上册“6我们神圣的国土辽阔的国土”为主题，旨在让学生深入了解我国国土的辽阔与神圣。课程设计以学生为中心，注重启发式教学，结合课本内容，通过情境创设、互动讨论、实践活动等方式，引导学生感受国家领土的广阔，培养他们的爱国情怀。课程内容分为导入、自主学习、合作探究、总结提升四个环节，充分体现知识性、趣味性和实践性，帮助学生树立正确的国家观念。核心素养目标培养学生对国家领土的认知与尊重，增强国家认同感和自豪感；培养运用法治思维分析问题的能力，提高法治素养；激发学生热爱家乡、保护环境的责任感，促进其全面发展和社会责任感。重点难点及解决办法重点：理解我国国土辽阔的概念，感受国家的神圣与伟大。

难点：1.学生对国土辽阔的直观感受和深入理解；2.将法治观念与国家领土保护相结合。

解决办法：1.通过展示地图、图片、视频等直观资料，让学生对比国内外地理差异，直观感受国土辽阔；2.利用案例分析、角色扮演等方法，引导学生探讨国家领土保护的重要性，理解法治在维护国家主权中的作用；3.设计课堂讨论和小组活动，鼓励学生分享个人见解，强化国家认同感和法治意识；4.结合时事新闻，让学生了解国家领土保护的最新动态，提高学习的时代感和实践性。教学资源准备1.教材：统编版道德与法治五年级上册教材。

2.辅助材料：中国地图、世界地图、相关图片、视频资料。

3.教具：白板、投影仪、计算机、音响设备。

4.教室布置：设置讨论区，准备学生分组讨论所需桌椅。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示中国地图，引导学生观察并分享他们对我国国土的认识。接着提出问题：“你们知道我国的国土面积吗？它在全球范围内是什么位置？”通过这些问题激发学生的好奇心和兴趣，自然引入新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师介绍我国国土的辽阔，包括面积、地理位置、周边国家等信息。通过对比中国地图与世界地图，让学生直观感受国土的广阔。

（2）讲解我国国土的神圣性，强调国家领土的不可侵犯性，以及每个公民对国家领土的尊重和保护责任。

（3）结合教材内容，介绍我国在领土保护方面的法律法规，引导学生理解法治在维护国家主权中的作用。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行“我心中的神圣国土”绘画活动，让学生用彩笔或颜料绘制出他们心中的祖国，培养学生的爱国情感。

（2）开展“领土知识问答”游戏，教师提出关于我国国土的问题，学生抢答，答对者给予奖励，以增强学生对国土知识的掌握。

（3）进行“法治小卫士”角色扮演活动，学生分组扮演不同角色（如法官、律师、公民等），模拟解决一起涉及领土保护的案例，培养学生的法治思维。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

（1）讨论我国国土辽阔对国家发展的影响，如经济、文化、国防等。

（2）探讨如何在实际生活中践行法治精神，保护国家领土。

（3）分享自己家乡的地理特色，以及如何保护家乡环境，增强学生的环保意识。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调国土的辽阔与神圣，以及每个公民的领土保护责任。同时，总结学生在实践活动中表现出的爱国情感和法治意识，鼓励学生在日常生活中积极践行。

本节课教学用时共计45分钟，通过以上教学流程的设计，旨在帮助学生深入理解我国国土的辽阔与神圣，培养他们的国家认同感和法治素养。知识点梳理1.我国国土的基本情况

-我国的地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。

-我国的国土面积：约960万平方公里，是世界上面积最大的国家之一。

-我国的疆域：包括陆地、海洋、空域等。

-我国的邻国：共有14个陆上邻国，分别是俄罗斯、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦。

2.我国国土的神圣性

-国家领土的不可侵犯性：国家领土是国家的核心利益，任何侵犯国家领土的行为都是不被允许的。

-公民对国家领土的尊重和保护：每个公民都有义务尊重和保护国家领土，维护国家的安全和尊严。

-国土保护的法律法规：我国有一系列法律法规，如《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国海洋法》等，对国土保护进行了明确规定。

3.我国国土的辽阔与多样

-我国地形地貌的多样性：包括高山、平原、丘陵、盆地、河流、湖泊等。

-我国气候类型的多样性：包括亚热带、温带、寒带等多种气候类型。

-我国自然资源的丰富：拥有丰富的矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等。

4.我国国土保护的意义

-维护国家安全：保护国土是维护国家安全的重要手段，能够确保国家的政治稳定和经济繁荣。

-促进可持续发展：合理利用和保护国土资源，是实现可持续发展的必要条件。

-传承历史文化遗产：国土保护不仅关乎当代，还关乎后代，是传承历史文化遗产的重要保障。

5.公民法治意识的培养

-法治观念的重要性：法治是国家治理的核心要素，公民应当具备法治意识。

-法律法规的学习和遵守：公民应当学习相关法律法规，自觉遵守法律，维护社会秩序。

-法律权益的保护：公民应当了解自己的法律权益，依法维护自己的合法权益。

6.爱国主义教育

-培养国家认同感：通过学习我国国土的辽阔与神圣，培养学生对国家的认同感和自豪感。

-弘扬民族精神：传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，培养学生的民族精神。

-实践爱国主义：鼓励学生将爱国主义精神付诸实践，为国家的繁荣富强贡献力量。作业布置与反馈作业布置：

1.绘制我国地图：要求学生绘制一张简单的中国地图，并在地图上标注出我国的主要省份、邻国以及重要的地理位置。通过绘制地图，加深学生对我国国土分布的理解。

2.法律法规知识问答：设计一组关于我国领土保护相关法律法规的问答题目，要求学生回家后与家长一起讨论，并记录下讨论的答案。第二天课堂上进行分享和讨论。

3.爱国主义短文写作：要求学生写一篇短文，表达自己对祖国的热爱之情和对国土保护的认识。字数不限，鼓励学生真情实感地表达。

作业反馈：

1.地图绘制反馈：教师将收集学生的地图作品，对学生的绘制成果进行评价，指出地图上可能存在的错误，如省份位置不准确、邻国边界不清晰等，并给出改进建议。同时，对绘制精细、标注准确的作品给予表扬。

2.法律法规知识问答反馈：课堂上，教师将抽取学生回答问题，对学生的回答进行点评，纠正错误答案，并补充相关知识点。对回答正确的学生给予肯定，鼓励他们继续深入学习。

3.爱国主义短文写作反馈：教师将批改学生的短文，对文章的内容、结构、语言等方面进行评价。针对学生的写作水平，给出具体的改进建议，如如何更好地表达情感、如何使用恰当的语言等。同时，选取优秀的短文在班级内进行分享，激发学生的写作兴趣和爱国情感。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，我尝试使用多媒体教学，通过展示动态地图和视频资料，让学生更直观地感受我国国土的辽阔与神圣。

2.设计了角色扮演活动，让学生在模拟情境中深入理解法治在维护国家主权中的作用，提高了学生的参与度和实践能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律把控不够严格，部分学生在讨论环节过于活跃，导致课堂秩序略显混乱。

2.教学组织方面，小组讨论的分组不够合理，导致部分小组讨论效果不佳，影响了整体教学效果。

3.教学评价方面，对学生作业的反馈不够及时，未能及时发现和纠正学生的问题，影响了学生的学习进度。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂纪律规则，确保教学活动有序进行。对于讨论环节，设定时间限制，鼓励学生有序发言。

2.优化小组讨论的分组策略，根据学生的性