九上第9课中世纪城市和大学的兴起教学设计

九上第9课中世纪城市和大学的兴起教学设计主备人备课成员教学内容九上第9课中世纪城市和大学的兴起，本节课将围绕以下内容展开教学：

1.中世纪城市兴起的原因和表现，以巴黎、伦敦等城市为例，探讨城市自治的发展。

2.大学的兴起及其与城市发展的关系，介绍中世纪大学的基本特点和教育制度。

3.分析中世纪城市和大学兴起对欧洲文化、经济和社会发展的影响。核心素养目标1.历史素养：让学生了解中世纪城市和大学的兴起背景、过程及影响，提高对历史事件的分析和理解能力。

2.思维素养：培养学生运用历史唯物主义观点，分析中世纪城市和大学兴起背后的经济、政治、文化因素。

3.文化素养：通过探讨中世纪城市和大学兴起对欧洲文化的影响，增强学生对多元文化的认识和尊重。

4.社会素养：让学生认识到中世纪城市和大学兴起对社会发展的推动作用，培养学生的社会责任感和时代使命感。教学难点与重点1.教学重点

-中世纪城市兴起的原因及其对欧洲社会发展的影响，强调城市自治制度的形成与发展。

-大学的兴起及其在教育制度、学术研究方面的贡献，特别是与城市发展的相互关系。

-中世纪城市和大学兴起对文化、经济、社会等多方面的影响，突出其历史作用。

举例：通过分析巴黎等城市的自治过程，理解城市自治对促进社会经济发展的意义；探讨大学在知识传播、学术创新方面的作用，如对现代学位制度的起源等。

2.教学难点

-理解中世纪城市兴起背后的经济基础和阶级矛盾，如何影响城市自治的发展。

-掌握中世纪大学的教育模式、课程设置及其在当时学术界的地位。

-分析中世纪城市和大学兴起对欧洲文化、经济、社会发展的深层次影响。

举例：解释中世纪城市兴起的经济动因，如农业生产力提高、商业贸易发展等；理解大学如何从单一的教学机构发展成为学术研究的中心，如对法学、医学等学科的重视；探讨城市和大学兴起如何促进文艺复兴等历史事件的到来。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的历史实例，讲解中世纪城市和大学兴起的原因、过程及影响，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生就中世纪城市自治、大学教育制度等话题展开讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

3.案例分析法：选择具有代表性的城市和大学案例，让学生分析其兴起背后的原因和影响，提高学生的分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等手段，展示中世纪城市和大学的图片、地图等资料，帮助学生直观了解历史背景。

2.网络资源：推荐学生查阅相关历史资料，拓展知识视野，提高自主学习能力。

3.教学软件：运用教学软件开展课堂互动，如问答、小组竞赛等，提高学生的参与度和积极性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中世纪城市的图片，提出问题：“你们认为这些城市与我们现在生活的城市有什么不同？”引发学生思考。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的中世纪农业经济和封建制度的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍中世纪城市兴起的原因、过程和影响，以及大学的兴起和特点。

-举例说明：通过巴黎、伦敦等城市的具体案例，说明城市自治的发展及其对欧洲社会的影响。

-互动探究：组织学生分组讨论中世纪大学的教育制度和对学术发展的影响，鼓励学生提出自己的看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制中世纪城市和大学的简图，标注出其主要特点和影响，加深对知识点的理解。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生对知识点的掌握。

4.课堂小结（约5分钟）

-梳理本节课的主要知识点，强调中世纪城市和大学兴起的历史意义。

-鼓励学生提出本节课的收获和疑问，促进知识的内化。

5.课后作业（约10分钟）

-布置与中世纪城市和大学相关的作业，如让学生撰写一篇关于中世纪城市自治的小论文，培养学生的独立思考能力。

-推荐阅读材料，拓展学生的知识视野。学生学习效果1.理解并掌握中世纪城市兴起的背景、过程及影响，认识到城市自治对欧洲社会发展的重要性。

2.了解中世纪大学的兴起及其在教育、学术方面的贡献，明白大学与城市发展的密切关系。

3.分析中世纪城市和大学兴起对文化、经济、社会等多方面的影响，提高对历史事件综合分析的能力。

4.能够运用所学知识，通过具体案例阐述中世纪城市和大学兴起的历史意义，培养表达和论述能力。

5.增强对欧洲历史文化的认识，尊重多元文化，提高国际视野。

6.意识到历史事件对社会发展的推动作用，培养社会责任感和时代使命感。

7.通过讨论、互动等方式，培养学生的思辨能力、合作精神以及自主学习能力。

8.能够将所学知识与其他历史时期的相关内容进行联系，形成知识体系，提高历史素养。内容逻辑关系①中世纪城市兴起

-重点知识点：城市兴起的原因、城市自治的发展、城市对欧洲社会的影响。

-关键词：商业贸易、手工业、城市自治、社会发展。

②大学的兴起

-重点知识点：大学的起源、教育制度、学术研究、与城市的关系。

-关键词：学术自由、学位制度、知识传播、城市文明。

③中世纪城市和大学兴起的影响

-重点知识点：文化、经济、社会多方面的影响，特别是对文艺复兴和现代教育制度的贡献。

-关键词：文化繁荣、经济发展、社会变革、历史进程。典型例题讲解例题1：

描述中世纪城市兴起的经济和社会背景，并分析这些背景对城市自治运动的影响。

答案：

中世纪城市兴起的经济背景包括农业生产的提高、商业贸易的发展以及手工业的兴起。这些因素吸引了大量农民进入城市，形成了新的城市阶级。社会背景方面，封建制度的束缚和城市人口的增加促使城市居民寻求自治权。这些背景推动了城市自治运动的发展，城市居民通过斗争获得了一定的自主权和法律地位。

例题2：

简述中世纪大学的特点，并说明大学对当时学术发展的贡献。

答案：

中世纪大学的特点包括学术自由、教授治校和学位制度。大学对当时学术发展的贡献主要体现在：促进了知识的传播和学术交流，推动了法学、医学等学科的发展，为后来的文艺复兴和启蒙运动奠定了知识基础。

例题3：

分析中世纪城市和大学兴起对欧洲文化、经济和社会的影响。

答案：

中世纪城市和大学兴起对欧洲文化、经济和社会产生了深远的影响。文化方面，城市的繁荣和大学的兴起为艺术家、学者提供了更多的发展空间，促进了文艺复兴的到来；经济方面，城市成为商业和手工业的中心，推动了欧洲经济的发展；社会方面，城市自治运动和大学的兴起使社会结构发生了变化，促进了阶级流动和社会进步。

例题4：

举例说明中世纪城市自治制度的形成及其在当时的作用。

答案：

中世纪城市自治制度的形成以法国的巴黎为例，巴黎市民通过斗争获得了一部自治特许状，规定了市民的权利和义务。这种自治制度在当时的作用主要体现在：保障了城市居民的权益，促进了商业和手工业的发展，加强了城市之间的联系，为欧洲城市的繁荣奠定了基础。

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