第2课 《宪法是根本法》 第三课时 （教学设计＋视频）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

第2课《宪法是根本法》第三课时（教学设计＋视频）六年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《宪法是根本法》的第三课时，主要围绕宪法的地位、作用以及宪法与普通法律的关系进行讲解。具体内容包括宪法的定义、宪法在国家法律体系中的地位、宪法的作用以及宪法与普通法律的区别。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在五、六年级阶段学习的法律知识相衔接，如《道德与法治》上册中关于法律的基本概念、法律的作用等。教材中涉及到的宪法知识，能够帮助学生更好地理解法律体系的层级关系，为后续学习法律知识打下基础。本节课内容与部编版六年级道德与法治上册第2课《宪法是根本法》紧密相关。核心素养目标1.理解宪法作为国家根本法的地位和作用，培养法治意识。

2.通过案例分析，提高运用法律知识分析问题的能力。

3.增强尊法学法守法用法的自觉性，形成正确的法治观念。教学难点与重点1.教学重点：

-宪法的地位和作用：让学生明白宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是其他法律的立法基础和依据。例如，通过讲解宪法序言和总纲部分，强调宪法对于国家制度、社会制度的基本规定。

-宪法与普通法律的关系：让学生理解宪法与普通法律的区别，如宪法具有最高的法律效力，普通法律不得与宪法相抵触。可以通过对比宪法与刑法、民法等具体法律的内容和效力，来强化这一重点。

2.教学难点：

-宪法条文的抽象理解：宪法条文往往较为抽象，学生可能难以理解。例如，宪法中关于国家机构、公民权利和义务的条款，需要通过具体案例或生活实例来辅助解释，如通过分析具体案例来说明宪法如何保障公民的言论自由。

-宪法在实际生活中的应用：学生可能难以将宪法知识与日常生活联系起来。例如，如何运用宪法知识来维护自己的合法权益，可以通过模拟法庭活动，让学生在角色扮演中学习如何运用宪法知识解决实际问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，先由教师讲解宪法的基本概念和原则，然后引导学生进行小组讨论，分享对宪法条文的理解和应用。

2.设计宪法知识问答游戏，通过竞答形式激发学生学习兴趣，加深对宪法知识的记忆。

3.利用多媒体播放宪法宣传视频，增强学生的直观感受，随后进行案例分析，让学生结合实际讨论宪法在生活中的应用。

4.安排角色扮演活动，模拟宪法审判情景，让学生在模拟过程中深入理解宪法精神和法治原则。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们每个人的生活有什么关系？”

-展示一些关于宪法的图片或视频片段，如宪法宣誓仪式，让学生初步感受宪法的庄严和重要性。

-简短介绍宪法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解宪法的定义，强调宪法是国家的根本大法，是其他法律的立法基础和依据。

-详细介绍宪法的组成部分，如序言、总纲、公民的基本权利和义务等章节。

-通过实例，如宪法对公民权利的保障，让学生更好地理解宪法的实际应用或作用。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法修正案、宪法争议案件等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论宪法的未来发展和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论，如宪法与公民权利的关系。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的定义、组成部分、案例分析等。

-强调宪法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的重要性的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》全文，让学生深入阅读宪法原文，理解宪法条文的具体内容和精神实质。

-《宪法修正案》的相关资料，了解我国宪法的发展历程和最新修正内容。

-《宪法宣传手册》，提供关于宪法的基本知识、公民权利和义务的详细介绍。

-《法治日报》或《人民法院报》中的宪法案例解析，帮助学生理解宪法在司法实践中的应用。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生收集宪法相关的新闻报道，分析宪法在现实生活中的具体体现和作用。

-让学生通过访谈家人或朋友，了解他们对宪法的认识和看法，探讨宪法对个人生活的影响。

-建议学生参观人民法院或法律援助机构，亲身体验法治环境，了解宪法和法律的实际运作。

-安排学生阅读《公民权利与义务》相关书籍，深化对公民基本权利和义务的理解。

-鼓励学生参加学校或社区组织的宪法知识竞赛或讲座，提高宪法意识和法治素养。

-提议学生撰写宪法学习心得或论文，分享对宪法知识的学习体会和思考。

-引导学生关注国内外宪法发展的动态，如其他国家宪法的制定和修改，以及宪法在国际法中的地位和作用。

-鼓励学生通过模拟法庭活动，模拟宪法审判过程，提高运用宪法知识解决实际问题的能力。

-提供在线学习资源，如宪法学习网站、在线课程等，方便学生随时随地进行自主学习。

-定期组织宪法知识讲座或研讨会，邀请法学专家或律师为学生讲解宪法知识和法治理念。

-鼓励学生参与法律志愿服务活动，如法律咨询、法律援助等，将宪法知识应用于实际生活中。

-建议学生关注宪法日在学校或社区的庆祝活动，参与宪法宣传和教育活动，提升宪法意识。

-提供关于宪法案例分析的书籍或文章，让学生通过具体案例深入学习宪法原理和宪法精神。

-鼓励学生参加宪法知识竞赛或法律知识竞赛，检验学习成果，激发学习兴趣。

-建议学生关注宪法修改的历程和背后的历史背景，理解宪法发展的必然性和重要性。

-引导学生思考宪法与社会主义核心价值观的关系，探讨宪法在培育和践行社会主义核心价值观中的作用。

-鼓励学生通过宪法学习，增强法治意识，成为遵法学法守法用法的公民。内容逻辑关系①宪法的地位和作用

-重点知识点：宪法的定义、宪法在国家法律体系中的地位

-重点词：根本法、最高法律效力

-重点句：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力

②宪法与普通法律的关系

-重点知识点：宪法与普通法律的制定程序、宪法对普通法律的制约

-重点词：立法基础、不得抵触

-重点句：普通法律不得与宪法相抵触，必须遵循宪法的原则和精神

③宪法在实际生活中的应用

-重点知识点：宪法对公民权利的保障、宪法在司法实践中的应用

-重点词：公民权利、司法实践

-重点句：宪法保障公民的基本权利和自由，是维护社会公平正义的基石教学反思与总结今天这节课，我觉得还是挺有收获的。首先，我想谈谈教学反思。

在教学过程中，我发现有几个方面做得还不错。比如说，我在导入新课时，通过提问和展示图片、视频，让学生对宪法有了初步的认识，激发了他们的学习兴趣。这一点我觉得挺重要的，因为兴趣是最好的老师。

然后，在基础知识讲解环节，我尽量用通俗易懂的语言和实例来解释宪法的基本概念和组成部分。我发现学生们对宪法的定义和组成部分的理解还是比较到位的，这让我感到很欣慰。

在案例分析环节，我选择了几个贴近学生生活的案例，让他们更容易理解宪法在实际生活中的应用。我觉得这个方法挺有效的，学生们在讨论时都挺活跃，能够积极发表自己的看法。

但是，我也发现了几个需要改进的地方。比如，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对宪法知识掌握得不够扎实。所以，我打算在下节课提前布置一些预习任务，让学生提前了解宪法的相关知识，这样他们在讨论时就能更加自信和积极。

教学总结方面，我觉得这节课在知识传授方面还是达到了预期的效果。学生们对宪法的基本概念、地位和作用有了更深入的理解。在技能方面，通过案例分析和小