湘教版地理八年级上册 1.1 中国的疆域教案

湘教版地理八年级上册1.1中国的疆域教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为湘教版地理八年级上册1.1节“中国的疆域”。内容包括我国地理位置、疆域四至点、行政区划及领土面积等。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过世界地理概况，对中国地理位置有了初步了解。在此基础上，本节课将深入探讨我国疆域的具体情况，使学生能更全面地认识我国的地理特征，为后续学习中国地理奠定基础。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

①掌握我国的地理位置、疆域四至点及领土面积。

②理解我国的行政区划及主要地理界线。

2.教学难点

①运用地图、地理知识，分析我国疆域特点及其对地理环境的影响。

②联系实际，探讨我国行政区划的设置及其合理性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握中国的经纬度位置、海陆位置及其意义。

②了解中国的疆域四至点，以及对中国地理特征的影响。

③熟悉中国的行政区划及主要领土面积。

2.教学难点

①理解和记忆中国疆域四至点的地理位置，如最北端的黑龙江漠河、最南端的曾母暗沙等。

②把握中国的省级行政区划及其变化，理解不同行政区划的地理特点。

③分析中国的地理位置对于国家安全、经济发展和文化交流的影响。教学过程设计总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示中国地图，提出问题：“同学们，你们知道我国的最北端和最南端分别在哪里吗？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.学生思考并回答问题，教师总结并引出本节课主题：中国的疆域。

二、讲授新课（15分钟）

1.经纬度位置：讲解中国的经纬度范围，强调中国位于北半球、东半球，以及对中国地理特征的影响。

2.海陆位置：介绍中国位于亚洲东部、太平洋西岸，讲解海陆位置对我国气候、经济发展等方面的影响。

3.疆域四至点：详细讲解中国疆域四至点的地理位置，如最北端的黑龙江漠河、最南端的曾母暗沙等。

4.行政区划：讲解中国的省级行政区划及其变化，分析不同行政区划的地理特点。

三、巩固练习（10分钟）

1.创设互动游戏：分组进行“疆域知识竞赛”，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.课堂提问：针对教学内容，设计相关问题，检验学生对新知识的理解和掌握。

四、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生扮演不同省份的“导游”，介绍本省份的地理位置、行政区划等特色，提高学生的参与度和表达能力。

2.教学创新：利用多媒体展示中国疆域变迁图，让学生观察并分析疆域变化的原因，提升学生的历史地理素养。

五、解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

1.分组讨论：针对中国疆域、行政区划等方面的问题，组织学生进行分组讨论，提高学生的合作能力。

2.拓展思考：引导学生思考中国的疆域特点对于国家安全、经济发展和文化交流的影响，培养学生的思辨能力。

六、总结与反馈（5分钟）

1.教师对本节课的教学内容进行简要总结，强调重点知识。

2.学生反馈学习收获，教师针对学生的反馈进行教学调整。

教学过程设计注重师生互动，凸显教学重难点，同时关注学生核心素养的培养，使学生在掌握知识的同时，提升解决问题的能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国地理常识》：介绍中国的地理特征、疆域变化及行政区划等，帮助学生更全面地了解中国的地理知识。

-《中国省级行政区划变迁史》：分析中国省级行政区划的变迁过程及其背后的历史原因，提高学生对行政区划的认识。

-《中国边疆地理》：探讨中国边疆地区的地理特征、民族风情及国家安全等方面的内容，拓展学生对疆域知识的了解。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生结合教材和拓展阅读材料，绘制中国疆域图，标注疆域四至点、省级行政区划等，加深对疆域知识的掌握。

-组织学生以小组为单位，选择一个感兴趣的省份，通过查阅资料、采访等方式，深入了解该省份的地理位置、行政区划、地理特点等，并进行课堂分享。

-引导学生关注中国疆域变化对国家安全、经济发展和文化交流的影响，撰写一篇小论文，培养学生的思辨能力和分析能力。板书设计①中国的地理位置

-经纬度位置

-海陆位置

②疆域四至点

-最北端：黑龙江漠河

-最南端：曾母暗沙

-最西端：帕米尔高原

-最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处

③行政区划

-省级行政区划数量

-主要地理界线

-省级行政区划的地理特点

板书设计突出本节课的教学重点，通过清晰的序号和关键词句，帮助学生快速记忆和理解中国的疆域、地理位置及行政区划等核心知识点。典型例题讲解例题一：

【题目】简述我国地理位置的特点及其对国家发展的影响。

【答案】我国位于亚洲东部、太平洋西岸，大部分位于北温带，小部分位于热带。东西跨经度广，南北跨纬度大，海陆兼备。这样的地理位置有利于我国的对外交流、贸易和海洋资源的开发，同时也为我国气候多样性和生物多样性提供了条件。

例题二：

【题目】列举我国疆域四至点，并简要说明其地理位置。

【答案】

-最北端：黑龙江漠河，位于53°N附近。

-最南端：曾母暗沙，位于4°N附近。

-最西端：帕米尔高原，位于73°E附近。

-最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，位于135°E附近。

例题三：

【题目】简述我国行政区划的层级结构。

【答案】我国行政区划由省（自治区、直辖市）、市（自治州、盟）、县（自治县、市、旗）、乡（镇、民族乡）四级构成。

例题四：

【题目】分析我国行政区划的地理界线。

【答案】我国行政区划的地理界线主要包括山脉、河流、湖泊等自然地理要素，如秦岭、淮河、长江等。这些界线既反映了地理环境的差异，也体现了历史文