八年级语文导学案：17 壶口瀑布

17壶口瀑布【学习目标】1、通过深情朗读与细致品味关键词句，深入体会壶口瀑布的独特魅力与壮丽景象。2、专注于学习第六自然段，并结合全文内容，深入感悟作者在描绘景物时所蕴含的丰富而深刻的情感与思想。【知识链接】1.梁衡先生有多部散文集面世，其中《壶口瀑布》一文便摘自其著作《梁衡理性散文》。在该书的“代序”部分，梁衡先生深刻阐述道：“文章乃为思想而生”，他进一步指出，散文之美的至高境界，在于其蕴含的“哲理美”，即需要我们不断探索并表达新颖的思想观点。2.壶口：壶口瀑布，雄踞山西吉县，乃我国第二大瀑布之奇观。其处，黄河之水浩瀚无垠，自五百余米之宽骤缩至四十余米，随后自三十余米之高处壶口倾泻而下，轰鸣如雷，直落十里龙槽。此景宛若巨壶注水，因得“壶口”之名，实乃天地间一壮观巨壶也。观之，犹如天神之手，轻掂一壶黄汤，倾天而倒，波涛汹涌，咆哮翻滚，喷射而出，猛烈撞击两岸石壁，狂放不羁，奔腾向前。其势如利剑破空，划开两岸河床，展现无尽力量与壮美。步入瀑口，只见激浪滔天，水雾弥漫，惊涛拍岸，浊浪排空，倒卷半天云烟，气势磅礴，令人叹为观止。立于瀑口最急流处，但见高远奋发之黄河，犹如飓风卷起，呼啸而过，仿佛稍有不慎，即被激流吞噬。夏秋之际，壶底更添奇景，急升之彩虹随风舞动，与悬泻天地间之瀑布交相辉映，更添一份雄浑壮丽之美感，令人心旷神怡，流连忘返。【预习自测】：一、基础梳理（字、词）：1．给下列加点字注音。轧钢（）轧账（）倾轧（）回yū（）推推搡搡（）霎时（）刹那（）潺潺（）寒噤（）怒不可遏（）2.解释下列词语寒噤：噤若寒蝉：弥漫：【整体感知】壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？明确：晋陕两省边境；两次。用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。【合作探究】1.作者在开篇处提到“两次到过那里”，文章重点描写哪一次？为什么这么处理？【明确】①突出壶口瀑布之“险”；②行文曲折有致。2.试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）3.通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？明确：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”写作意图:作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。黄河，被誉为中华民族的母亲河，其独特性格恰似中华民族之精髓。于壶口之处，黄河尽情挥洒其磅礴伟力，展现出无与伦比的壮丽景象。作者借此盛赞黄河，实则是在颂扬中华民族那份百折不挠、自强不息的崇高精神。4.品味下列句子，分析文辞优美的原因：（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。明确：①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。②比喻、拟人：形象生动地写出了瀑布令人震撼的气势。雄伟壮阔、刚柔相济“凝重”“猛烈”“平平的，大大争。”有坚忍不3③借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神（2）于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。明确：运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。5.从壶口瀑布中，你得到了怎