高考语文二轮复习讲练测考点27 名篇名句默写（讲义）

古代诗歌阅读考点27名篇名句默写✬考点讲义一、考点解读名句名篇默写是古代传统文化传承的重要组成部分，关乎文化传承与理解这一核心素养。近几年新高考考查的范围明确，题型固定，即根据情境填写名句。考查的内容呈现诗文均衡的特点，共三小题，或一文两诗，或两文一诗。2021年新高考有所创新，第三题是给出一个典型的意象，根据题干要求填写与之相契合的名句。二、知识储备（一）明晰考查内容考查的主要内容有以下几个方面：1.富有哲理性的语句；2.蕴含作者观点的评价性语句；3.反映以德治国、传统美德等方面的语句；4.抒发爱国情怀，表明崇高理想、坚强意志、广阔胸襟的语句；5.格式上比较工整、结构上侧重于对偶、体现审美性的语句；6.有典型意象的诗句。（二）准确理解语篇及情境对于情境式默写，必须在读准字音、记准字形的基础上，准确理解文本中每一个句子的含义，再对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。同时要多积累典型意象的代表性诗句。三、解题要领1．注意题干中具有明确限定性要求，避免选择意义相近的语句误答。题干一般有语句的描写对象、描述的画面、营造的氛围、刻画的人物、抒发的情感等，作答时要认真思考具体的语境特征，进而确定要默写的语句。2．注意注意难写字、生僻字，如《赤壁赋》“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字；注意同音异义字，如“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”；辨别通假字，如“一尊还酹江月”中的“尊”通“樽”；注意散文句中的虚词，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；留意词句顺序，在记忆过程中药注意不要颠倒句式一致的语句顺序，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其身，达则兼济天下”两句的顺序。四、典题导引例1.2021年新高考Ⅰ卷第17题（1）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“________，________”，且是被迁戍边的兵卒。（2）在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，“________，________”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。（3）《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“________，________”。【答案】(1)（然陈涉）瓮牖绳枢之子氓隶之人(2)于人为可讥而在己为有悔(3)随意春芳歇王孙自可留（王维《山居秋暝》）春草明年绿，王孙归不归(白居易《赋得古原草送别》)又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是介绍陈涉的评价性语句，第二问考查的是一个哲理性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。作答时要注意以下字形：瓮、牖、枢、氓、己。例2.2021年新高考Ⅱ卷第17题17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“______，______”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。（2）欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“______，______”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。（3）古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“_______，_______”。【答案】（1）羁鸟恋旧林池鱼思故渊（2）其意气之盛可谓壮哉无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）落木千山天远大澄江一道月分明（黄庭坚《登快阁》）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是富含哲理且句式工整的语句，第二问考查的是一个评价性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。要注意如下字词：“羁”“渊”“盛”“萧萧”。例3.2021全国甲卷第16题。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《左传·庄公十年》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“_______，_______”。（2）《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称，当大鹏迁往南海的时候，“_____________，____________”，乘着六月的大风飞去。（3）郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“_________，_________”，来印证前文对哀猿长啸的描写。【答案】(1)(吾)视其辙乱望其旗靡(2)水击三千里抟扶摇而上者九万里(3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是评价性语句，第二问考查的是描写性语句，第三问考查的是写景状物性语句。注意以下重点字的正确书写：辙、靡、抟、峡、裳。五、随堂演练1.补写出下列句子中的空缺部分。（淄博市2021——2022学年度高三模拟考试）(1)高适《燕歌行》中“，”两句一实一虚，既写出了战士们戍边的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念。(2)《答司马谏议书》中王安石以司马光的指责“，”为箭靶，逐一反驳，表明了变法的坚定决心(3)“角”为古时军中用以传达命令的乐器，也是中国古诗词中常用的意象，如范仲淹《渔家傲·秋思)中的“四面边声连角起”，又如“，”。【答案】(1)铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。(2)以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。渐黄昏，清角吹寒（宋姜夔《扬州慢淮左名都》)清角吹寒，都在空城（宋姜夔《扬州慢淮左名都)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（宋辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（唐李贺《雁门大守行》)将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（唐岁参《白雪歌送武判官归京》)（第3题必须体现为“军中乐器”之意，如有其他答案，只要符合要求，亦可得分)【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是对仗工整的语句，第二问考查的是观点性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。2.补写出下列句子中的空缺部分。（2021-2022学年顺德区高三质量检测）（1）在屈原看来，缤纷芳香的衣饰，与美好的心灵互为表里，相得益彰。《离骚》中诗句“，”，就是用荷花装饰衣着来抒写其情志节操的圣洁。（2）王湾“海日生残夜，江春入旧年”两句，蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗句“，”,亦有异曲同工之妙。（3）“春江”蜿蜒多姿，动人心弦，是诗人钟爱的意象，频繁在古诗词中出现，如“，”。【答案】（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）春江潮水连海平,海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）滟滟随波千万里,何处春江无月明。（张若虚《春江花月夜》）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是抒情性语句，第二问考查的是写景的对偶句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。第三问两空如有其它答案，只要符合要求就给分，但意象需为“春江”，如选取意象为“春水”则不给分。3.补写出下列句子中的空缺部分。（江苏省苏北四市2022届高三上学期期末调研）（1）白居易《琵琶行》中写琵琶女演奏时，先用“”写其校弦试音，接着用“”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女内心世界的波涛汹涌。（2）箫声多悲凉，苏轼《赤壁赋》中“，”用夸张的手法侧面写出箫声的凄侧悲凉。（3）人们常说：日有所思，夜有所梦。古人在诗词中，常常借“梦”表达思乡之情，比如：“，。”【答案】（1）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》）小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮·燎沉香》）因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是描写场景的评价性语句，第二问考查的是对偶句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。4.补写出下列句子中的空缺部分。（潍坊市2022届高三一模）(1)屈原《离骚》中的诗句“

，

”，与孔子“逝者如斯夫”的诗句，都以流水比喻时光，表达时不我待的感慨。(2)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想保全树木的天性，须做到“

，

”，其间闪耀着“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。(3)古代诗人常把“鹿”写进诗中，或展示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀，如“

，

”。【答案】（1）洞余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（2）其莳也若子，其置也若弃呦呦鹿鸣，食野之苹（曹操《短歌行》）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（李白《梦游天姥吟留别》）树深时见鹿，溪午不闻钟（李白《访戴天山道士不遇》）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是抒情性语句，第二问考查的是哲理性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。古代诗歌阅读考点27名篇名句默写解析版✬题组训练1.补写出下列句子中的空缺部分。（济宁市高三第一学期质量检测）（1）姚鼐的《登泰山记》文笔洗练，作者登上山顶之后，只见"________，________"，这两句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。（2）作为一篇史论，《伶官传序》叙述了君臣仓皇出逃，不知所归，然后"，________"的历史情形，发出"何其衰也"的感叹。（3）古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如"________，________"。2.补写出下列句子中的空缺部分。（长沙长郡中学2022届高三月考）（1）《送杜少府之任蜀州》中，“”一句点出了诗人与朋友送别的地点，“”一句则写出友人即将要去的地方。（2）《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：“，。”（3）家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”相关的古诗词（连续两句）：“，。”3.补写出下列句子中的空缺部分。（辽宁省大连市2022年高三年级双基测试）（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“，”两句，描写当年刘裕率领大军北伐，驰骋中原，气吞胡虏的情景。（2）李密《陈情表》在最后提出了解决问题的办法是先尽孝道，后报国恩，接着用“”的比喻，水到渠成地提出陈情的目的“”。（3）芙蓉，又名荷花、莲花，历来为文人所钟爱，有时用以描绘夏日风光，有时用以象征高洁品格，有时用以比喻纯洁爱情或美好理想……比如：“，”。4.补写出下列句子中的空缺部分。（福建省漳州市2022届高三第一次教学质量检测）（1）杜牧在《阿房宫赋》中的“，”两句，谴责秦始皇劫掠与使用六国珍宝的做法，表达作者对秦始皇奢侈浪费的愤慨。（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中，面对赤壁古战场，苏轼用“，”两句自嘲多情善感，感叹年华易逝、功业无成。（3）在古诗词中，“草”是描写春天万物复苏、欣欣向荣的景色的常用意象，如“，”。参考答案：1.【答案】（1）苍山负雪明烛天南（2）至于誓天断发泣下沾襟（3）有三秋桂子十里荷花（柳永《望海潮·东南形胜》）水面清圆一一风荷举（周邦彦《苏幕遮·燎沉香》）制菱荷以为衣兮集芙蓉以为裳（屈原《离骚》）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是写景的对偶句，第二问考查的是描写性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。2.【答案】（1）城阙辅三秦风烟望五津（2）鸷鸟之不群兮自前世而固然（3）烽火连三月家书抵万金（杜甫《春望》）乡书何处达归雁洛阳边（王湾《次北固山下》）【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此题第一问考查的是写景的对偶句，第二问考查的是抒情性语句，第三问考查的是包含典型意象的经典诗句。3.【答案】（1）金戈铁马气吞万里如虎（2）乌鸟私情愿乞终养（3）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（李贺《李凭箜篌引》）制芰荷以为衣兮集