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文档简介

平凡中的感动演讲稿

平凡中的感动演讲稿1尊敬的评委、尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的主题是“平凡中的感动——师德师风”。一位好的老师,不仅需要有扎实的学科知识和丰富的教学经验,更需要有高尚的师德和优良的师风。

在我们的成长道路上,有许多老师用自己的心血和汗水为我们传授知识,扶持我们前行,他们让我们信心倍增,勇气倍增,正义心和同情心倍增。他们不仅教我们学习,更教我们如何做人。我想,每个人的记忆中都会有那么一两位特别的老师,他们让我们感到大爱无疆,人格崇高。今天,我想走近一些平凡但伟大的老师,让我们感受到师德师风的感人之处。

一、讲道德,传正气

现在社会风气有些颓废,家长不看重道德教育,更不会发挥自己的带头作用。而一位好的老师,就像一盏明灯,给了我们深刻的示范和启示,让我们树立起追求美好生活和品格的信念。在班级活动、集体生活、教学中,好老师行为端正,一言一行都彰显出其高尚的师德,成为了学生们的表率。

记得当时我在学校里打篮球队,我们队里一个年龄比较大的同学因为小妹的风波一度考虑退役。这时,我们的体育老师从来不是只关心他的球技,而是一直在给他说:“人人都要独立自主的争取来自己的幸福,你走你的路,让别人说去吧。”听完这句话,他的心灵得到了很大的慰藉和支持。从那时起,他的状态开始逐渐恢复,最终球打得比以前更好。这如此温故知新,告诫我们要讲道德,传正气。

二、发掘潜能,展现风采

我们都有课堂和生活中的成就感和快乐感,可以肯定的是,这些感受离不开老师的引导。一个好的老师,可以在学生内心寻找到成为自己的关键点,让每一个学生都能发挥潜能。

有一次我们的数学老师在讲课的时候,一个同学举手发言:老师教得真好,李老师也是这样教我的。我们的数学老师微笑着点点头,然后继续讲着这个问题的`解法。我们知道,李老师是我们著名的数学老师,她的教学无论在班级质量还是学生评价方面,都非常高。这个例子告诉我们,教师要懂得挖掘学生,让他们在才能展示中找到成就和满足感。

三、师德师风,展示风范

教育者是祖国的未来发展的带头人,他们身上流露出的气节和风范是令人仰望和仰仗的。一个好的老师,不仅要教给学生知识,更要承担起育人之责。因此,师德就显得尤为重要。

我就遇到过一位高考老师,每天都在学校匆匆走过,没有人会为她生日送祝福,因为大家都觉得她好像并不需要这些。但当她在一个周日早上去上补习课时,他的电话铃声响起的时候,我们注意到她的脸上终于露出了一丝微笑,可以想象这个电话给她带来多大的喜悦和心醉。这个例子真切地告诉我们:一个好老师,不仅需要有高尚的品德,还需要有体贴、耐心和细致的关爱。

今天我们听取了那么多平凡中的感动。只有真情流露,才能打动学生的心灵。我想,每一位老师都是深受学生敬爱的。他们对待学生真诚、热情,对待工作细致、严谨,他们是日复一日在耕耘,却默默无闻的工作者,是众多家庭的亲密朋友,是参与时代发展的一份子。

最后,我想说,师德师风永不过时,它是我们的灯塔和指南,这些平凡中的感动,是一份人性、是一份正义、是一份温馨,是一份真挚,让我们爱心更丰富、灵魂更强大!平凡中的感动演讲稿2

平凡中的感动演讲稿

没有惊天动地,没有令人羡慕的财富和权利,没有显

赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么平平常常,平常得近乎琐碎。就在这平常、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的好老师。

在我们东街小学,我亲爱的同事们每天、每时、每刻

都在用自己的爱心,关心呵护着每一位学生,我的内心时常被感动充斥着!因为我身边的榜样有很多,年轻的教师精力充沛、积极向上,她们的青春让我感动;年长的教师经验丰富、爱岗敬业,他们的责任心让我感动。

先说说我们语文组的马海媚和赵雪芳老师,教育学生总是独有一招,不动声色,却能润物细无声,她们对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱沟通,在学生眼里,她们既是教学经验丰富的老师、令人尊敬的长者,又是值得信赖的挚友。课堂上,她们鼓励学生大胆质疑,平等讨论,课堂气氛活跃,真正落实了学生的主体地位,在她们的带动下,学生的积极性提高了,总能围绕问题积极思考,踊跃发言。她们引导我们语文组在课改路上徜徉,在教学路上不断探索、实践。

接着说说,每天早晨都会上演的一幕:一位老师一手拿笤帚,一手拿簸箕,和学生一起打扫大院,一起运送垃圾。

特别是学校厕所下水道堵塞时,又臭又脏的让人无法下手,这时,他的身影就出现了,不嫌脏,不嫌累,默默地打扫和疏通,最脏,最累的活,他干得毫无怨言,他就是我们的.李校长。

再说说,另一幕:教室的灯不亮了,门和锁坏了,大家不约而同地想起了“老赵”。记得那是个雨天,二楼教室的灯突然不亮了,我赶紧去找赵校长,他二话不说,拖着疲惫的身体,在南楼和北楼之间来来回回地跑着寻找原因,几番检查之后,原来是多媒体出现短路了,他又搬来梯子,爬上爬下地地接线路,忙活了三个多小时,才把线路修通,他满头大汗,还笑嘻嘻地说:“好了,终于修好了。”那一刻,我看着我们的赵校长,虽然我什么也没有说,但深深地感动了。

在东街小学,除了这样的老师,这样的领导,还有许多毫无怨言每天为孩子们上早、中、晚自习的老师们;默默无闻、尽职尽责的门卫老师;照顾孩子,不辞劳苦,舍小家,为大家的宿舍老师们;不厌其烦为师生修理打扫工具的王金平老师;兢兢业业、勤勤恳恳的牛自平老师,任劳任怨的曹金平老师……我们的校长、副校长、主任、我们的每一位老师,都有努力和付出,不一样的感动,都有一个共同的目标:为了学生健康、快乐地成长!我相信:只要感动不断,东街小学的明天会更加辉煌灿烂!

我的演讲到此结束,谢谢大家!平凡中的感动演讲稿3尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我很荣幸能够站在这里,和大家分享一些关于“平凡中的感动,师德师风”的想法。在我的成长历程中,我经历过很多教育者的帮助和关怀,也深刻认识到了师德师风的重要性。师德师风影响着每一个学生,塑造着学生的品格和未来的人生。在这个快速变化的时代,保持优秀的师德师风是每一个老师的职业责任,更是对学生最好的帮助和教育。

那么,什么是师德师风?简而言之,师德就是指具有可信、可敬、可爱、可学四个特质的师生关系,师风就是指教师为人师表的素养和风范。而“平凡中的感动”,则是指即使在平凡的日常中,教师也一直感受到师德和师风的重要性,并通过平凡的行动去展现出自己的师德师风。对于学生来说,这样的老师是值得尊敬和学习的。那么,我们应该怎样做,才能在平凡中展现出我们的师德师风呢?

首先,不难想到的是我们要做好身体和心理的准备。身体是革命的本钱,一个老师需要经常关注自己的身体状况,保持良好的体能。同时,教育工作也是一项高度精神的工作,需要强大的心理承受能力。而要保持良好的心理状态,则需要通过充实自己,不断学习和提升自己的能力和素质,才能赢得学生的尊重和信任。

其次,要在教学方面勤于思考和总结。教育工作中需要掌握很多的知识,因此,我们需要不断地学习、思考和总结。只有这样,才能够深入理解每一个学生的需求,针对不同的情况采取不同的教学策略。同时,要善于总结成功的经验,以此为借鉴,为以后的工作提供有用的思路和方法。

再次,要时刻保持对学生的'关切。老师们不仅仅是传授知识的人,更是学生的引路人,是学生成长的助推器。因此,我们应该时刻关注学生的生活,尽力为他们提供帮助和支持。只有这样,我们才能够建立起和学生之间的信任和友谊,帮助他们更好的学习和成长。

最后,作为一名老师,我们还要不断加强自己的专业素养。我们要精通我们所教授的内容,深入研究每一个理论和实践,善于钻研和思考。只有这样,我们才能够为学生提供最好的教育,帮助他们更好的了解社会、认识自我、发展个性和人格。

总的来说,对于老师来说,每一个实践和每一个小细节都值得反思和总结。思考我们在平凡的工作中,做得好的地方,从而改正不足之处,进一步提高师德师风。同时,我们也要时刻关注教育本身,去探索教育工作的不同方面和奥妙。

各位领导、老师,同学们,我们都是充满爱心和热情的教育工作者。在我们的工作中,我们要从“平凡中的感动”中汲取力量和勇气,不断探索、不断创新,做一个值得学生尊重、信任和喜爱的优秀教育工作者。让我们共同努力,守护我们伟大的事业!谢谢大家!平凡中的感动演讲稿4尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我来到这里,为大家分享一个关于平凡中的感动的故事。

故事的主人公是一位普普通通的老师,她叫做李老师。在她身上,我看到了什么是真正的师德师风,什么是真正的教育。

李老师是一位初中语文老师,身材不高,说话婉转,喜欢微笑。她每天准时到校门口等候着孩子们的到来,毫不耐烦地回答孩子们的问题,时刻保持着和谐、愉快的心情。不仅如此,李老师还是一位不断努力学习并不断精进自己的老师。每天早上,她准时到校门口,拿出自己精心准备的一课一页纸,向孩子们布置今天的作业。每天下午回到家中,她会打开电脑,认真备课直到深夜。即使是在周末、假期,李老师也不会稍事休息,她总是喜欢利用这段时间去走亲访友,找到更好的教育教学资源,才能做好下一次的备课工作。

李老师的工作并不总是顺利。这个世界上总会有再好不过的情况和有些许无法预料的变数。她也曾经担心过孩子们不懂进退有度,规范的品德要求没有被很好的执行。某一天,班上有一个不听话的学生,侮辱了李老师,当时的李老师虽受到了很大的冲击,但她没有因此而伤心沮丧。相反,她认为,这些学生是需要她的教育的,只有多了解学生们的思维方式,才能更好的教育好他们。

李老师生活中还有一个极为平凡的习惯,每天下课后,她都会选择和学生们一起离开教室。她很清楚,从教室到门口这段距离是十分关键的。这段路程中可能会有学生遗忘某些物品,开心的和粗言秽语的教育常常在这里发生。李老师认为,作为学生的引路人,她有责任独自承担这个工作。她可以做到用爱心、耐心、耐力让学生感受到家一般温暖。

在李老师的生命中,我看到的是平凡中的'追求。她的追求不是宏伟的,也不是短暂的;她追求的是质量和深度,追求的是密切的师生关系,追求的是不断地提高自己的教育教学水平。她认为学校培养学生不仅仅是知识豆腐渣一般的表现,而是通过教育的方式来培养和传承那些旧时代的文化和品质。

李老师的存在让我们从平凡的教育中看到了不一样的生命力。她的勤奋、细心、耐心,不仅仅是一种情感上的付出,更是一份精神的支持,一种文化的传承。

我想,我们每一个人,无论是在生活中还是在工作中,都需要去追求李老师身上那份平凡的精神,做一个有品质的人。在追求品质的同时,我们要尊重他人,尊重别人的观念;在感恩的同时,我们要学会发声,学会承担;在实现自我的同时,我们要懂得顾全大局,顾全全体。只有这样,才能弘扬师德师风,才能让每一位学生在这个作为世界未来领袖的大家庭中,获得良好的成长和发展。

最后,我想告诉大家,平凡是生命中最崇高的精神境界。让我们追随李老师的理念,将每一个平凡之中的师风、师德都鲜活、深沉地展现出来吧!让我们一起为教育事业而努力奋斗,让每一个学生都能够在知识的海洋中得到探索和感悟,走向成功的人生彼岸。谢谢大家!平凡中的感动演讲稿5尊敬的各位领导、同仁:

大家好!

我叫李__,是来自农技战线上的一员新兵。我演讲的题目是《巾帼岗位建功业,浓彩重抹绘新图》。

古往今来,无数文人墨客把女性赞誉为爱的使者、美的化身,对此,我也曾对未来有过无数绚丽的设想,希望能够在自己的人生道路上,干出一番轰轰烈烈的事业。20__年我通过公务员考试,分配到了农业局农产品质量监督检测中心,质检中心的工作繁重、重复;枯燥而单调,还容易被人们忽视。对此,我有过迷茫、困惑,可是经过两年多的工作历练,我逐渐被身边那些平凡的女同事所感动,并爱上了自己从事的这项工作。

这些普通的女性虽没有做出如梁红玉般用惊天战鼓击退百万敌军、如花木兰替父从军、驰骋疆场这些惊天动地的壮举,但她们在自己平凡的岗位上,把青春和智慧默默地奉献,用自己的智慧向社会证明了自身的价值,用自己的行动诠释了人生的内涵……

她们用认真负责的工作态度、严谨务实的.工作作风诠释了新时代女性积极进取、开拓创新、勇于超越、创先争优的精神风貌,充分展现了新时期女性风采,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

她们之中,有舍小家、顾大家,无私奉献、与时俱进的王玉副局长;有立足本职、执着追求、对农民怀有深厚感情的董大队长;有勤奋钻研、努力创新,工作兢兢业业、任劳任怨的李明主任,更有一批默默无闻、不计名利的女性,她们在农技战线上,用自己辛勤的汗水,播撒着希望的种子,为黄河口农业撑起了一片湛蓝的天空。

农业局副局长王局,在大学学的是林果专业,调到农业局后,她不仅自己刻苦学习业务,还虚心向同事们请教,使自己能够在较短的时间里,成为一名专业精通的业务局长,工作中急为农民所急、想为农民所想。作为一名年近中年的女性,上有年老多病的父母,下有正上中学的孩子,但她从未因自己的家事耽误过一天工作。

去年春天,她的母亲因重病住院,此时正是我县绿色农产品认证的关键时期,为了不影响工作,她未能在病床前伺候母亲。为此,这位孝顺的女儿只能在心中对母亲深致歉意……

王副局长分管的业务站股每次年终考核都在市里名列前茅,由于成绩突出,她多次受到上级嘉奖,在20__年还荣获了我市“巾帼十杰”称号。

农业执法大队长董队,大学毕业后由繁华的城市来到偏远的山区,在担任农经站站长期间,为了宣传土地政策,为了处理土地纠纷,她踏遍了黄河口的每一个村落,她不禁专业知识娴熟,还对农民怀有深厚的感情,被群众亲切的称为“农民的专家”。

曾经有一位农民,因为土地权属问题与村委会产生纠纷,曾多次到省市上访,为了使农民的利益不受侵害,董同志曾数次到镇政府、村委会调查了解实情,反复向当事人宣传土地承包政策,经过宣传调节,妥善处理了这一土地纠纷,化解了农户之间的矛盾,保护了农民的利益,维护了社会稳定!她经常对同事们说的一句话就是:我们的眼里没有难办的上访户,只有我们工作不到位的地方。

农产品质检中心主任李主任,农大毕业后一直在局实验室工作,工作中十几年如一日,兢兢业业、勤勤恳恳,为了提高工作效率和精确度,既严格操作规程,又大胆创新实验方法。对自己所从事的工作,她始终保持一颗公平、公正之心,对待金钱和名利,她从不为之所动。面对有些企业为了获得自己的利益而做出的许诺,她总是严词拒绝。

不论是星期天还是节假日,只要工作需要,无论蔬菜基地、农资市场、实验室内,总能看到她和同事们辛勤执着的剪影。一分耕耘一分收获,她所带领的实验室工作人员,对待工作既科学、严谨又扎实泼辣,深受领导和同事们的好评。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这些巾帼女性在人生的旅途中,挥洒着自己的满腔豪情、奉献着自己的青春智慧、抒写着自己无悔的人生,她们怀着对黄河口人民的深情,把青春和汗水热洒这方沃土,用辛勤的步履,在黄河口的大地上留下了闪光的足迹!

看——碧波万顷的良田、精彩纷呈的特色种植、新房耸立的村庄、收获希望的农民,昔日的盐碱滩正在发生着日新月异的变化,农业正以崭新的姿态出现在世人的眼前!

我要把握这大好时机,与我的战友携手并肩,用最美丽的微笑面对自己的事业和家人,用最蓬勃的青春描绘属于我们的湛蓝天空,用最纯粹的心灵敦化和谐的社会风气,用最饱满的真情热爱我们的事业,用最强烈的奉献精神谱写当代中国女性的风采!

我的演讲完毕,谢谢大家!平凡中的感动演讲稿6

我们平凡,我们没有什么动人的事迹。我们做的事情,任何一个教师都能做到。因为教师是一个平凡的职业,并不需要有什么特殊超人的禀赋,并不考验一个人是否具有最坚强的神经,但需要你有马拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持之以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。

我们快乐,我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的,工作没有8小时之外,常常是熬红了眼睛,为一个问题弄得半宿睡不着觉;讲课不甘平淡,总是想着怎样创新、怎样讲得更好;课堂上一个问题卡住,如芒在背,冷汗涔涔,还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦需要快乐冲兑。和传统理念相反,我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的.社会地位节节上升时,我们快乐;当我们看到校园越来越美时,我们快乐;当我们读到一本好书时,我们快乐;当我们看到自己的书和论文出版时,我们快乐;当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时,我们快乐;当我们看到学生有成就时,我们快乐;当我们在外地遇到我们教过的学生时,我们快乐;当我们讲课时,用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们的思维讲了,我们感到像他们一样年轻,像他们一样有朝气,我们快乐;当我们获奖时,我们非常快乐。平凡中的感动演讲稿7各位领导、老师:

大家好!今天我演讲的题目是《平凡中的感动》。

......感动”二字,我们不由得会联想到“感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国,因为她们太平凡,太平凡了,但是,她们却真真切切地感动着我,日复一日,年复一年,用汗水浇灌,用言语播种,用心血滋润。有那么一群人,他们耕耘于三尺讲台,犹如苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕缕清香;他们如同蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的灿烂;他们又如路边一株无人留意的小草,只求为报答三春朝晖......

从青春的笑容直致双鬓斑白,带着对教育事业的憧憬与挚爱,在日月的穿梭轮回中奉献自己,成就孩子,她们平凡而伟大,她们就是我们工作室平平凡凡的同事们。

王丽老师,一位年轻但经验丰富的班主任。每天很早到校,辅导学生学习,工作上勤勤恳恳。带着孩子经常周日来学校加班,每晚改作业、备课到很晚才回家,一天天,一月月,一年年......她把学生当作朋友,不仅走进学生的心灵,也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样,爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边,她便承担起了照顾这个孩子的任务;哪个孩子学习成绩落下了,她就利用休息时间帮他补习功课;哪个孩子生病了,她就亲自帮她熬药;哪个孩子学习、生活用品缺了,她就掏腰包为他买。这难道不是爱吗?这爱正如一股股山间的.清泉,又像一轮九天的明月,带给学生一片清新、爽朗和光明。

王老师既是班主任、数学老师,又是工作室导师,还曾担任我们年级备课组长,用一个词来形容她,就是“认真”,用两个词形容她就是“非常认真”,她对工作勤勤恳恳,精益求精,教学经验丰富,手段灵活,效果显著。她对待学生亲切有办法,经常找孩子们谈心,把他们当成自己的孩子教育他们,开导他们,从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套,不管怎么调皮的学生到了她手里,都变得听话了,她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。在学生心里,她是一位好老师;在同事眼里,她是一位好朋友。她虽然言语不多,但她在默默无闻地工作着,与每位老师友好相处着。

还有这么一位老师,她不仅有丰富的教育教学经验令我羡幕,她那严谨求实,持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就是我的同桌覃老师。她家离学校很远,每天却早出晚归,经常在学校改作业到天黑,一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷,还有时把大堆大堆的作业带回家去。还有这么个事例,深深感动着我。覃老师班上有一名与众不同的女孩-----万心怡。说与众不同是因为这孩子衣着破旧,脸色苍白,满脸忧郁,从不与人交流,这孩子引起了覃老师的注意。原来,孩子在两三岁时,妈妈就离家出走了,不幸的是,自此爸爸就得了精神病,经常打人发病,奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元维持着生计。没有母爱,失去父爱的痛苦让亮亮变得越来越沉默。了解了这些情况后,覃老师总是不经意地为孩子整理好头发和衣服,时不时地摸摸孩子的头,拉拉孩子的手……这一切,都是那么的不经意。渐渐的,孩子开始与老师有了目光上的交流。有一次,别的小朋友笑话万心怡没有妈妈,覃老师听到后急了,她立刻在班级里严肃地对小朋友说:“谁说欣怡没有妈妈,老师就是她的妈妈呀。在这个大家庭里,老师就是你们的妈妈,你们就是我的孩子。”那一天,小欣怡怯生生地问覃老师:“老师,您真的能当我的妈妈吗?我能叫您一声妈妈吗?”听着这一连串的问题,覃老师心疼无比;作为一个妈妈,她更是为这个可怜的孩子揪心。在学习中,覃老师也经常鼓励表扬这个孩子,一年多来,她也慢慢进步着。何谓师德?何谓师爱?看她,你就找到了答案。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心则是成功教育的原动力。这样的老师,这样的精神,难道不令你感动吗?有一种人生最为美丽,那就是教师;有一首诗最为动人,那就是师德;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台。不要说我们一无所有,我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出希望......我骄傲,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!平凡中的感动演讲稿8尊敬的各位领导,同志们:

大家好!

今天,我演讲的题目是《平凡的岗位,无悔的追求》。说起平凡,我至今都难以忘怀那位曾有过一面之缘的老师傅。

几年前,一次偶然的工作机会,我结识了一位在军供站工作多年的老职工,闲谈中我问起老师傅:“在军供站工作加班加点,而且总是任务重,时间紧,这么多年干下来累不累?”“工作需要,再说也习惯了”,他轻声地回应了我一句然后笑了笑,起身向一旁走去,只留给我一个洒满余辉的背影。这个平凡得不能再平凡的军供站老职工的背影至今还定格在我的脑海,因为在我看来,他是千千万万个军供人的真实写照。没有激情满怀的豪言壮语,没有惊天动地的英雄壮举,只是一句淡淡的“工作需要,习惯了”,可是在这寥寥数语中,我感到的却是一种平凡中的伟大,朴实中的光华。沧海中的每一滴水,都能折射出太阳的光辉;沙漠中的每一粒沙,都能承载着高塔的巍峨。因为伟大,往往就在细微

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