班级行为规范总结

第页班级行为规范总结

篇一：班级守那么标准学习活动总结

班级守那么标准学习活动总结

加强学生良好行为标准的养成和思想道德品质的提高,促进今后德育工作的顺当、有效、深化、长久、广泛地开展，我校开展了以《中学生日常行为标准》为主要内容的养成教育活动，促进学生养成良好的行为习惯，特殊针对学生在得道德行为标准、纪律行为标准、学习行为标准和礼仪行为标准等方面存在的问题做到狠抓、严管和讲解教育，取得了较好的成果。

一、取得的效果

1、大多数同学在思想道德上有了很大的进步，能够相识到以前思想行为的缺乏。对社会公德、家庭美德都有了正确的看法和看问题的方法。正确的引导学生遵守社会公德，尊老爱幼，酷爱专业，并且端正了学习看法，树立起班级的良好的学习风气。

2、不文明行为削减，同学们能相识到精神文明的重要性，提高自身素养。并且同学们能运用安康文明语言，生活朴实大方，有了新的精神面貌。

3、遵守行为标准、纪律，学习习惯得到改善，学习爱好有所提高。学习看法端正、大多数同学能按时完成作业，珍惜学习时间，增加了学问的运用实力和创新实力，学习效果较好。

二、形成机制，探究有效措施

1、做了很好的传播发动活动，形成了各年级、各班级和个人的教育传播模式，责任明确。以学校带动年级，年级催促班级，班级制约个人的行为方法，开展活动。

2、建立了一套较为科学的规章制度，并分为三类A：标准性制度：如要求学生行为标准，学生礼仪、礼貌标准，学生风纪道德规定，学习行为、课堂常规等。B鼓励性制度：如文明学生评比等。C约束性制度：如《学生一日行为标准》。这些制度的建立增加了活动实施的实效性。

3、从细入手，落实到位。班主任深化学生，和学生进展刚好的沟通。使同学们的看法、建议、想法等得到刚好地反应。

4、组织系统活动，充分调动同学们的踊跃性，开展活动。如行为标准班会等。

三、需进一步完善的问题

此项活动取得了较好的成果，但仍有缺乏，还须要我们进一步加

强和完善。如，传播范围不够广泛、个别同学踊跃性不高等。

通过这一系列的活动，同学们在道德行为标准、纪律行为标准、学习行为标准和礼仪行为标准等方面较以前都有了很大改善，取得了很好的效果。

11级

2022.4

篇二：行为标准示范班级体总结

行为标准示范班级体总结

初二〔1〕班我校特别重视学生的日常行为标准的养成教育，踊跃开展行为标准月活动，下面就我班同学在日常行为标准的养成教育方面的状况作一总结。

首先，确定指导思想：

1、良好行为标准的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规那么。

2、良好行为标准的养成，应落到实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。

3、良好行为标准的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。

其次，如何做好养成教育的详细做法：

1、明确意义，激发动机。

①学生——激发自我教育的动机。

自我教育实力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育特别必要。我班充分班队课、板报开展学问竞赛等形式，引导学生视察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。同时，也使教师们相识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个教师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成果，抓教学质量，必需从抓学生的行为习惯入手。树立“行为标准教育我有一份”的观念，形成“人人关怀养成教育，从抓养成教育”的气氛。

2、制定打算，明确目标。

依据学生年龄构造，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。

3、建章立制，标准言行。

良好的行为标准养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它须要教师和学生持之以恒来完成。

(1)值日制度：由本班干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，刚好作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为标准落到实处。

(2)学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为进展考核，作好记录，评出文明小标兵并且进展存档，使学生的行为表现处于集体的舆论监视下，使学生能较自觉地遵守标准。

4、严格训练，刚好反应。

行为标准养成教育，必需“晓之以理，动之以情，导之以行”。强化训练，我们主要采纳以下做法：

(1)在活动中让学生感受、体验。

(2)在学校生活中训练。要求学生在校生活中标准化、科学化、有序化。

〔3〕刚好反应，矫正强化。良好行为养成，我班刚好表扬、鼓舞，使其产生强化作用，对不良行为我班刚好指出，要求刚好整改、矫正。

第三、取得的成效与努力方向。

在各个学生的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了必须的成效。无论是教师，还是学生通过“标准月”的强化训练，都能够在思想上形成共识，清晰在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身开展特别重要。

虽然“标准月”活动只有短短的一个月，取得的成果也是可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更须要留意积累，不断提高工作的实力和水平，不断学习，汲取别人的经历，把我班的养成教育做得更好，许多活动都在尝试、探究当中，还有许多缺陷与缺乏，有待不断完善。行为标准训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为标准养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。

篇三：日常行为标准主题班会总结

日常行为标准主题班会总结为了促进传统美德教育和日常行为标准教育的落实，造就学生良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯。我校确定在各班举办一次以行为标准为主题的主题班会。

这次班会极大地调动了大家的踊跃性，每一位同学都作了充分的打算，深化的学习了《小学生日常行为标准》。在这次活动中，同学们表现出了剧烈的进取心，能踊跃参与集体活动。有些班级出现了全体同学都要报名的热情场面。此次班会活动