大学体育教案模板十六

大学体育教案模板十六一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

大学本科一年级学生

三、授课时间

每周三下午2:00-4:00，共计两课时

四、授课教师

张三，体育学院副教授，擅长篮球教学

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）使学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等；

（2）让学生了解篮球比赛的基本规则和战术；

（3）提高学生的运动能力，增强身体素质。

2、过程与方法目标

（1）通过课堂讲解、示范和分组练习，让学生掌握篮球技巧；

（2）采用比赛和合作探究的方式，培养学生的团队协作能力和竞技水平；

（3）运用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的良好习惯；

（2）通过篮球运动，培养学生的团队精神、拼搏精神和自信心；

（3）让学生在学习过程中，树立正确的竞争观念和公平意识。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）篮球基本技巧的掌握；

（2）篮球比赛规则和战术的应用；

（3）团队协作能力的培养。

2、教学难点

（1）篮球技巧的熟练运用；

（2）比赛中的战术调整和应变能力；

（3）学生在学习过程中情感态度的转变。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式回顾上一节课的内容，激发学生对篮球学习的兴趣。

-简要介绍本节课的教学目标和内容，强调篮球技巧在比赛中的应用。

2、新知讲授（20分钟）

-教师示范篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，并详细讲解动作要领。

-分析篮球比赛中常见的战术配合，结合实际案例进行讲解。

-强调技术动作的规范性和正确性，指出易犯错误和纠正方法。

3、合作探究（15分钟）

-学生分组进行篮球技巧练习，相互指导、纠正动作。

-教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。

-组织小组间的篮球比赛，让学生在实践中运用所学技巧和战术。

4、巩固练习（10分钟）

-安排一定量的篮球技巧练习，如运球绕桩、传球接力等，巩固所学技能。

-针对不同水平的学生，设置不同难度的练习任务，提高学生的篮球水平。

5、拓展延伸（5分钟）

-介绍篮球运动的发展历程、知名球员和比赛，拓展学生的知识面。

-鼓励学生课后自主观看篮球比赛，分析比赛中的战术运用，提高学生的观察和分析能力。

八、教学方法和手段

-采用讲授法、示范法、练习法、合作学习法、比赛法等多种教学方法，确保学生能够全面掌握篮球技能。

-利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，展示篮球技巧和战术，增强教学的直观性和生动性。

-通过现场指导和个别辅导，针对学生的个性化需求进行教学。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：

-技巧练习：学生按小组进行篮球基本技巧的练习，教师巡回指导并给予反馈。

-比赛练习：组织小组间的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和战术。

-作业：

-观看篮球比赛视频，分析比赛中的战术运用，并撰写观后感。

-自我练习计划：学生根据自身情况制定练习计划，提高篮球技能。

-评价方式：

-过程性评价：教师根据学生在课堂上的表现、练习态度和进步情况进行评价。

-终结性评价：通过期末篮球技能测试和理论知识考试来评价学生的综合水平。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：

-篮球教学视频和图解，用于辅助技巧和战术的讲解。

-篮球比赛录像，用于分析和学习比赛中的实际应用。

-篮球教学书籍和参考资料，提供丰富的理论支持。

-教学工具：

-篮球和篮球场地，用于实践操作和比赛。

-计时器、记分牌等比赛用品，用于模拟比赛环境。

-多媒体设备，如投影仪、电脑等，用于展示教学资料和视频。

十一、结论

-掌握篮球的基本技巧和战术知识；

-提高篮球运动的实际操作能力和竞技水平；

-增强团队合作意识和竞技体育精神；

-培养积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。

十二、教学反思

-教学内容的适切性：在教案实施过程中，教师应不断反思教学内容是否与学生的实际水平相符合，是否能够有效提升学生的篮球技能和理论知识。

-教学方法的多样性：教师需要评估所采用的教学方法是否能够充分激发学生的学习兴趣，是否能够促进学生的主动参与和合作学习。

-教学效果的反馈：通过学生的课堂表现、作业完成情况和评价结果，教师应反思教学目标的达成程度，及时调整教学策略。

-学生参与的积极性：教师应关注学生在课堂上的参与度和积极性，探究如何更好地调动学生的学习热情和运动激情。

-教学资源的利用：反思是否充分利用了辅助教学资源和工具，以及这些资源是否有效地支持了教学目标的实现。

-个性化教学的