四川省乐山四中2025届高二上生物期末质量跟踪监视试题含解析

四川省乐山四中2025届高二上生物期末质量跟踪监视试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图。下列有关叙述中不正确的是（）A.若该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程发生于核糖体中B.若该图表示膝跳反射的过程，则b表示大脑皮层，c表示相应肌肉C.若图表示内环境中成分的单方向联系，a为组织液，b为淋巴，c为血浆D.若该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则d和e为不同物质2．如图所示，M点的作用，描述最准确的是（）A.促进根芽生长 B.促进根茎芽生长C.促进根茎生长 D.促进芽茎生长3．兴奋剂的使用会对运动员的身心造成极大伤害，促红细胞生成素（EPO）作为一种蛋白质类兴奋剂，能促进骨髓的造血功能，机理如图所示。下列叙述错误的是（）A.人从平原进入高海拔地区，EPO分泌增加B.对EPO的检测适合用血液检查，不适合用尿样检查C.由于存在负反馈调节，使用超剂量EPO不会使红细胞数目偏高D.长期使用超剂量EPO的运动员，在停用后容易出现贫血症状4．下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？（）A.①B.③C.②D.④5．下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记6．艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒（HIV）导致的传染性疾病，主要侵染辅助性T淋巴细胞。下列说法错误的是（）A.HIV通过识别T细胞表面的特异性受体攻击T细胞B.HIV进入人体后，既能引起非特异性免疫也能引起特异性免疫C.HIV侵入T细胞后的逆转录过程需要逆转录酶和4种核糖核苷酸D.艾滋病患者患病后期极易被各种病原体感染，也容易患多种癌症7．进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传病，患该病的男孩，其双亲基因型不可能是（）A.XHXH和XhY B.XhXh和XHY C.XhXh和XhY D.XHXh和XhY8．（10分）如下图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。下列说法中，不正确的是（）A.细胞甲能够识别抗原B.细胞乙不能识别抗原C.细胞甲、乙、丙都能特异性识别抗原D.细胞丙在非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫中都有重要作用二、非选择题9．（10分）下图一是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，图二表示细胞分裂过程中一个细胞内DNA分子数量的变化。（1）图一中进行有丝分裂的是______细胞，含有______个姐妹染色单体。（2）在甲、乙、丙三个细胞中，含有同源染色体的是___________。丙图的细胞名称是_______________。（3）同源染色体的联会应发生在图二中的_____________段。10．（14分）以下是某地区动物种群数量变化的部分调查资料。请根据图表回答有关问题：（1）上述曲线属于。A.概念模型 B.物理模型 C.数学模型（2）图中表示雪兔种群数量变化的是曲线_____。由图推测，雪兔与猞猁的关系是__________。（3）调查猞猁的种群数量应使用_____________法，某次调查时，初次抓捕猞猁用红色醒目染料标记后放归，三周后用同种方法捕捉到猞猁，计数后得到数据比实际值_______（填“大”“小”或“相同”，导致这种结果的最主要原因是________________。（4）生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。调查发现，在两个群落中都有同种马尾松，但具体分布相差较大，一个区域内的全部马尾松可称为一个_________，科研人员通常以不同胸径大小的马尾松个体数代替_______，进一步预测_________的变化趋势。（5）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_________演替。伴随这一演替过程，群落的物种_________逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的__________，有利于提高光能利用率。11．（14分）如下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图完成下列问题：（1）不生长也不弯曲的是________；生长且向光弯曲的是________；生长但不弯曲的是________；生长且向左弯曲的是________。（2）据此实验分析，生长素的合成部位应该在________；（3）植物的向光性是由于单侧光引起______________而造成的。12．下图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请根据图回答下列问题:(1)在调节体温方面：在寒冷环境中，________和________(激素)都能促进机体的物质代谢，使产热量增多。(2)胰岛素与胰高血糖素在血糖调节方面表现为________作用。(3)图中的①指的是由下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，③指的是促性腺激素，则③只能作用于性腺的原因是________________________________________。(4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线接受下丘脑某些细胞分泌的________，从而产生相应的生理效应。(5)下丘脑一方面可以分泌________________激素通过垂体调节甲状腺的活动；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加强对水分的重吸收，导致细胞外液渗透压降低。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】翻译即蛋白质合成的过程，核糖体是合成蛋白质的机器。非条件发射是先天的，不需要大脑皮层的参与。细胞外液组成的液体环境即内环境，细胞外液相互联系。上图也可表示甲状腺激素的分级调节，下丘脑和垂体都是内分泌腺。【详解】A、若该图表示细胞内遗传信息的表达过程，则e过程为翻译过程，发生于核糖体中，A正确；B、膝跳反射中枢在脊髓不在大脑皮层，B错误；C、组织液、淋巴、血浆的流动方向是血浆通过毛细血管动脉端进入组织液，少部分组织液可通过毛细血管静脉端回渗入血浆，组织液可穿过淋巴管壁进入淋巴液，淋巴液通过淋巴循环通过左右锁骨下静脉进入血浆，C正确；D、若该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则d表示促甲状腺激素释放激素和e表示促甲状腺激素，D正确。故选B。【点睛】基因的表达包括转录和翻译的过程，对于真核生物来说，转录发生在细胞核，而翻译发生在细胞质中，对于原核生物来说，转录和翻译都发生在细胞质中，拟核周围。组织液、淋巴、血浆三种细胞外液间的流动关系如下：2、B【解析】分析图解：图中看出生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，而高浓度抑制生长，而生长素的生理作用和植物器官的种类、生长素的浓度等有关，并且根对生长素的浓度最敏感。【详解】分析曲线图可知：M点对应的生长素浓度，对根、芽、茎的生长都表现为促进作用，B正确，ACD错误。故选B。3、C【解析】分析题图可知，EPO能刺激骨髓生成新的红细胞，故能提升肌肉力量，可增强运动员的训练耐力和训练负荷，让运动员在高速奔跑中坚持的时间更久。【详解】A、高海拔地区缺氧，人从平原进入高海拔地区，EPO分泌增加，骨髓造血组织造血能力增强以适应缺氧环境，A正确；B、EPO作为一种蛋白质类激素，激素依靠体液运输，因此适合用血液检查，不适合用尿样检查，B正确；C、EPO作为一种蛋白质类兴奋剂，能促进骨髓的造血功能，使用超剂量EPO短期内会使红细胞数目偏高，C错误；D、EPO可以促进造血干细胞分化为红细胞，长期服用EPO可能导致肾脏自身产生EPO机能下降，停用药物后，机体红细胞数目较少，更容易出现贫血症状，D正确。故选C。4、C【解析】由图可知，图中①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴。组织水肿的几种情况：（1）过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水增强造成水肿。（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高。（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高。（4）营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液。（5）肾小球肾炎，使血浆蛋白随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力降低。【详解】若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时①中液体含量将降低，A错误；若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时③中液体影响不大，B错误；若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时②中液体含量将增加，造成组织水肿，C正确；若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时④中液体影响不大，D错误；故选C。【点睛】本题主要考察了组织水肿的问题，只要掌握住组织水肿常见的几种情况及内环境稳态的相关知识，解答本题轻而易举。5、C【解析】格里菲思证明了S型菌中存在转化因子，能够使R型菌转化为S型菌，但没有提出转化因子是什么，A错误；艾弗里没有利用小鼠，是将肺炎双球菌在培养基中培养，根据菌落特征进行判断，证明了DNA是遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的细菌，C正确；32P标记亲代噬菌体的DNA，复制形成的子代噬菌体中有的带有32P标记，有的不带有32P标记，D错误。【考点定位】肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染细菌实验。【名师点睛】本题主要考查DNA是遗传物质的实验证据，要求学生理解肺炎双球菌体内转化实验、肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验。6、C【解析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的辅助性T细胞结合，破坏辅助性T细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、HIV通过识别T细胞表面的特异性受体进而攻击T细胞，A正确；B、HIV进入人体后，既可以被吞噬细胞吞噬分解，也可引起机体产生特异性的抗体和记忆细胞，因此既能引起非特异性免疫也能引起特异性免疫，B正确；C、HIV侵入T细胞后的逆转录过程需要逆转录酶和4种脱氧核糖核苷酸，C错误；D、艾滋病患者由于T细胞减少，特异性免疫几乎全部丧失，因此患病后期极易被各种病原体感染，也容易患多种癌症，D正确。故选C。7、A【解析】已知进行性肌营养不良是由X染色体上的隐性基因控制的，儿子的致病基因来自母亲，可根据后代的表现型可推测亲本的基因型。【详解】已知进行性肌营养不良是伴X隐性遗传，设进行性肌营养不良致病基因为h，所以患进行性肌营养不良的男孩的基因型是XhY，其致病基因一定来自于母亲，即母亲至少有一个致病基因，所以母亲的基因型是XHXh或XhXh，但是不可能是XHXH；男孩患病与父亲无关，因为他从父亲那获得的是Y染色体，所以父亲的基因型可以是XHY或XhY。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8、C【解析】分析题图，图示为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞或记忆细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞。【详解】A、细胞甲是B细胞或记忆B细胞，能够识别抗原，A正确；B、细胞乙是浆细胞，不能识别抗原，B正确；C、细胞乙为浆细胞，不能识别抗原，细胞丙是吞噬细胞，不能特异性识别抗原，C错误；D、细胞丙为吞噬细胞，吞噬细胞在非特异性免疫、体液免疫和细胞免疫中都有重要作用，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）①.乙②.0（2）①.甲、乙②.次级精母细胞（3）c～d【解析】分析图一：图甲细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均匀分裂，则甲细胞为初级精母细胞；图乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；图丙不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，由于甲、乙、丙来自同一个个体，则丙细胞为次级精母细胞。分析图二：ac段减数第一次分裂前的间期；cd段表示减数第一次分裂前期和中期、de段表示减数第一次分裂后期和末期；ef段表示减数第二次分裂。【小问1详解】图一中进行有丝分裂的是乙，正处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，移向两极，此时细胞内没有姐妹染色单体。【小问2详解】甲为减数第一次分裂后期，乙为有丝分裂后期，均含有同源染色体，丙为减数第二次分裂后期，细胞内无同源染色体；由于甲为初级精母细胞（胞质均等分裂），因此丙细胞名称为次级精母细胞。【小问3详解】同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，发生在图二中c~d段。【点睛】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的异同，要求学生有一定的分析处理能力。10、（1）C（2）①.A②.捕食（3）①.标记重捕②.大③.醒目的标记导致被标记的猞猁存活率降低（4）①.种群②.年龄结构③.种群数量（5）①.次生②.丰富度③.垂直结构【解析】分析曲线：从图中可以看出A增加、B增加；B的增加又导致了A的减少，A的减少，从而又使B减少。于是得出结论：B的数量变动和A相近，但是有滞后性。这说明二者之间是捕食关系，而且捕食者是B被捕食者是A。【小问1详解】数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合，用适当的数学形式如数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测。曲线属于数学模型，故选C。【小问2详解】由分析可知，表示雪兔种群数量变化的是曲线A。雪兔与猞猁的关系是捕食。【小问3详解】猞猁行动灵活，活动范围广，调查猞猁的种群数量应使用标记重捕法。某次调查时，初次抓捕猞猁用红色醒目染料标记后放归，三周后用同种方法捕捉到猞猁，其中含有醒目染料的猞猁比例减少，据公式：初次捕获带标记个体数：预估总数=重捕中带标记的个体数：重捕总数，则得到数据比实际值偏大。导致这种结果的最主要原因是醒目的标记导致被标记的猞猁无法存活。【小问4详解】同一区域内同一物种的所有个体称为种群，一个区域内的全部马尾松可称为一个种群。科研人员通常以不同胸径大小的马尾松个体数代替年龄结构，进一步预测种群数量。【小问5详解】在有繁殖体的基础上形成恢复群落的过程为次生演替。伴随这一演替过程，群落的物种丰富度逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高光能利用率。【点睛】本题考查种群数量的变化及群落演替等相关问题，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、(1).C(2).B(3).AD(4).E(5).尖端(6).生长素分布不均【解析】1、胚芽鞘生长情况的判断方法：一看有无生长素，有，生长；没有，不长；二看生长素分布是否均匀，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）。2、析图：A直立生长；B弯向光源生长；C不生长，不弯曲；D直立生长；E向左弯曲生长【详解】（1）C组无尖端，无生长素作用，故胚芽鞘不生长也不弯曲；B不透光的锡箔放在胚芽鞘尖端下方，胚芽鞘尖端能感受到单侧光的刺激，生长素分布不均，胚芽鞘向光弯曲生长；A组不透光的锡箔遮住尖端，胚芽鞘不能感受单侧光的刺激，生长素均匀分布，胚芽鞘直立生长；D组无尖端，但在含生长素的琼脂块的作用下也能生长，含生长素的琼脂块居中放置，胚芽鞘直立生长；E组含生长素的琼脂块放在右侧，右侧在生长素的作用下生长快，故胚芽鞘生长且向左弯曲。（2）据此实验分析，有尖端的胚芽鞘能生长，无尖端的胚芽鞘不能生长，说明生长素的合成部位应该在胚芽鞘尖端。（3）植物的向光性是由于单侧光引起生长素分布不均，向光侧生长素分布比背光侧少，向光侧生长速度比背光侧慢，使植物弯向光源生长。【点睛】本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确生长素的合成部