2023人教版带答案高中历史上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固典型例题

单选题1、中华民族历史悠久，祖先给我们留下了大量可供历史研究的珍贵文物，根据图一和图二，下列推断最不合理的是A．商周时期青铜广泛地应用于生活和生产B．商周时期我国青铜铸造业技艺高超C．商周时期牛已经被祖先驯化了D．商周时期牛对生活和生产的作用发生了变化答案：A解析：根据材料图一“商、青铜牛尊”、图二“战国、青铜牛尊”等信息，并结合所学可知，材料反映的是先秦时期青铜器的发展情况。当时青铜器主要是礼器和兵器，很少用于农业生产，所以“商周时期青铜广泛地应用于生活和生产”与史实不符，A项符合题意；商周时期我国青铜铸造业技艺高超，这与题意不符，排除B项；材料中穿有鼻环的牛尊说明商周时期牛已经被祖先驯化了，用于耕田，牛对生活和生产的作用发生了变化，所以C、D项与史实相符，但不符合题意，排除C、D项。故选A项。小提示：2、秦始皇《碣石刻石》云：“男乐其畴，女修其业，事各有序，惠被诸产。”李斯焚书奏称：“今天下已定，法令出一，百姓当家，则力农工。”而《史记·货殖列传》记载：因乌氏保以经营畜牧业而成巨富为秦始皇所重。据此可知秦代A．继承了商鞅的重农抑商政策B．重视农工商业发展的思想C．贬抑了商人的政治社会地位D．实行尊法抑儒的治国思想答案：B解析：材料“经营畜牧业”“则力农工”和“事各有序，惠被诸产”，体现了秦朝重视农工商业发展的思想，B项正确；材料并不能体现秦代继承了商鞅的重农抑商经济政策，排除A项；材料并未体现贬抑了商人的政治社会地位，排除C项；秦朝虽然实行尊法抑儒的治国思想，但和材料无关，排除D项。故选B项。3、有学者认为：当秦朝新的政治形态在多种不同的文化类型中被怀疑和否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感。于是，秦朝的二世而亡便成了必然性的结果。该学者认为秦朝亡于A．新政治形态不符合社会需要B．严刑峻法激化了社会阶级矛盾C．专制主义中央集权制度弊端D．未能有效实现文化心理的整合答案：D解析：根据材料并结合所学知识可知，法家和秦始皇未能了解文化统合的作用，他们试图通过否定旧有文化来达成最大的政治效能，这种做法无法让秦朝统治下的人民获得认同感和归属感，国家政治、文化和社会全方位的融合也不可能实现，从文化角度而言，秦朝二世而亡便成了必然性的结果，D项正确；A项从政治形态角度解读，失之片面，排除；材料主旨强调秦完成了政治统一而未能实现文化上的融合，没有反映专制主义中央集权制度的推行和严刑峻法激化社会矛盾的信息，排除BC项。故选D项。4、西汉初期，朝廷规定：禁止马匹出关中而流到东部诸侯国地区；为诸侯国服务的任何人员不得再为朝廷服务；出关需要持有帝国签署的出关文书。制定这些规定的主要目的是A．防止秦朝残余势力的反扑B．阻隔关中与关外的联系C．削弱关外诸侯王国的实力D．维护关中地区特殊地位答案：D解析：根据所学知识可知，关中地区在西汉初期是全国的政治、经济中心，故关中地区与其他地区在行政管理上存在一定差异，材料中这些规定的制定主要是为了确保关中地区对西汉其他地区的控制，维护关中地区在全国的特殊地位，D项正确；由“东部诸侯国地区”“不得再为朝廷服务”等和所学可知，这些规定主要针对的是诸侯国，A项不是制定这些规定的主要目的，排除；B项中“阻隔”的说法绝对，排除；C项并非主要目的，排除C项。故选D项。5、如图是商代第一座都城偃师商城遗址平面图，内有大型宫殿建筑和军事防御设施，护城壕、排水沟、大渠一应俱全，王城、府库、兵营、城门排列井然有序。这主要反映出，商王朝A．较高的城市管理水平B．重视对水资源的利用C．完备的政治经济制度D．中轴对称的城市布局答案：A解析：根据题意描述和图示内容可知，偃师商城分区明确，功能区排列有序，这说明商王朝的城市管理水平较高，A项正确；材料内容并没有单独体现出对水资源的利用，不能说明政治制度的相关情况，排除BC项；偃师城并不是中轴对称的，排除D项。故选A项。6、汉武帝通过一系列对内对外的举措，强化了中央集权，稳固和发展了大一统。下列不属于汉武帝强化中央集权举措的是A．颁布“推恩令”B．建立刺史制度C．推行科举制D．独尊儒术答案：C解析：结合所学内容可知，汉武帝为了加强中央集权，在政治上颁布了“推恩令”，实行刺史制度，思想上独尊儒术。科举制开始于隋唐时期，不是汉武帝加强中央集权的措施，C项正确，ABD项不符合题意，排除。故选C项。7、秦国能灭掉东方六国、统一中国的主要原因是A．法家思想奠定了统一的理论基础B．秦国是六国中实力最强大的国家C．秦国军事力量强大，进行兼并战争D．广大人民饱受战乱之苦，渴望统一答案：B解析：据所学可知，商鞅变法使秦国实力增强，为秦统一六国奠定了基础，B项正确；法家思想是秦统一后采取的巩固政权的措施，与题意不符，排除A项；C项说法片面，秦国军事实力强大来源于经济实力的增强，也是商鞅变法的结果，排除C项；D项属于政治原因，不是秦国单方面具备，排除D项。故选B项。小提示：8、近年来，我国在考古发掘的过程中，陆续发现了9卷古纸。这9卷古纸的质地与“蔡侯纸”高度一致，经过碳14鉴定，这些纸要比蔡伦生活的时代早100多年。这些发现说明了A．汉代纸已成为主要书写材料B．西汉时期已经出现了纸C．造纸术最早出现于秦汉时期D．蔡伦改进造纸术不可信答案：B解析：根据材料，在今年我国的考古发掘与“蔡侯纸”高度一致的9卷古纸，而经过碳14鉴定，这些纸要比蔡伦生活的时代早100多年，这正处于西汉时期，故这表明了西汉时期已经出现了纸，B项正确；汉代纸不是主要的书写材料，排除A项；材料无法说明造纸术是否最早出现于秦汉时期，排除C项；蔡伦改进造纸术不可信表述错误，排除D项。故选B项。9、汉武帝后期尚书“处于转呈章奏的核心地位”，“所言不善，屏去不奏”。宣帝时“上书者益黠，尽奏封事，辄下中书令出取之，不关尚书”，正式推行上封事制度，并进一步强调，“密奏以皂囊封之，不使人知”。上封事制度的推行旨在A．强化君主权力B．有效制约尚书C．完善官僚体制D．提高行政效率答案：A解析：汉武帝后期尚书“处于转呈章奏的核心地位”，“所言不善，屏去不奏”，说明当时尚书权力很大。宣帝时“上书者益黠，尽奏封事，辄下中书令出取之，不关尚书”“密奏以皂囊封之，不使人知”，说明尚书权力受限，限制相权的目的是加强皇权，A项正确；制约尚书是手段，目的是强化君权，排除B项；完善官僚体制，提高行政效率不是其目的，排除CD项。故选A项。10、商鞅以医国圣手自居，在他看来，普通人不配参与商议决策，而且还不能议论变法，只能遵照执行。如果秦国百姓敢私下议论商鞅变法，不管是夸还是骂，马上发配边疆。由此可知，商鞅主张A．隆礼重法B．愚民之治C．是古非今D．君主专制答案：B解析：根据材料并结合所学可知，商鞅变法时，出于政治层面的考量，同时为树立绝对权威以全面贯彻实行新法，商鞅采取了愚民政策。规定秦国百姓只能遵照执行法律，不准私下议论变法，B项正确；材料未涉及“隆礼”，排除A项；“是古非今”指的是对古代的事物采取肯定的态度，对现代事物采取否定的态度，这与材料主旨不符，排除C项；材料与“君主专制”无关，排除D项。故选B项。小提示：11、“光武中兴”是东汉光武帝时期出现的安定局面，其采取的下列措施中与西汉初年采取措施类似的是A．提倡儒学B．节省开支C．盐铁专营D．裁并郡县答案：B解析：结合所学知识，西汉初年，经济凋敞，统治者实行休养生息的政策，节省开支；东汉时期，汉光武帝刘秀在位期间，合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，节省开支，下令释放奴婢，B项正确；西汉初期实行的是黄老之学，排除A项；盐铁专营属于汉武帝时期的政策

，排除C项；汉光武帝刘秀是合并州县，排除D项。故选B项。12、《礼记·礼运》载“大道之行也，天下为公，选贤与能，……今大道既隐，天下为家。……”导致“天下为家”现象产生的主要原因是A．原始社会的解体B．私有制的产生C．王位世袭制的出现D．早期国家的形成答案：B解析：根据材料“今大道既隐，天下为家”联系所学可知经济基础决定上层建筑，出现的“天下为家”的主要原因是私有制产生，B项正确；《礼记•礼运》记载的现象，已不是原始社会的现象，与原始社会无关，排除A项；私有制的产生才有“天下为家”，王位世袭制是国家形成的一个特征，不能说王位世袭制是“天下为家”出现的原因，排除C项；先有私有制产生才有国家的建立，而不是先有国家的建立，排除D项。故选B项。13、王震中在《商代都鄙邑落结构与商王的统治方式》中认为：“商代的政区既然可以划分为内服与外服，即王畿与四土,商王对其的管理和支配也有着王畿和四土的区别。在四土范围内,侯伯领地由侯伯自己进行统治和管理,商王主要通过贡纳关系来控制这些附属国族。”据此可知商朝时期A．内外服制削弱了商朝的统治B．四土地区不接受商王的统治C．中央尚未实现权力高度集中D．王畿地区都是商直接控制区答案：C解析：从材料“商王主要通过贡纳关系来控制这些附属国族。”可知商王对地方没有实现垂直管理，C项正确；材料主要反映的是商王通过内外服制来管理国家，体现不出削弱了商的统治，排除A项；根据材料“在四土范围内,侯伯领地由侯伯自己进行统治和管理,商王主要通过贡纳关系来控制这些附属国族。”可知四土地区间接接受商王的统治，排除B项；商朝早期王畿地区都是商直接控制区，晚期出现了变化，排除D项。故选C项。14、西汉初年，由丞相随时委派的“丞相史”分刺诸州。汉武帝时在全国十三个监察区（当时称十三州部）设专职监察官以“六条问事”为准则进行监督。这些史实表明，西汉A．已建立严密的地方监察体系B．地方监察官的职权不断扩大C．注重对地方军政的监督控制D．皇帝可以直接管理地方事务答案：C解析：根据材料以及所学知识可知西汉时期建立的地方监察制度，一方面监督了百官的行为，有利于吏治清明，另一方面也制衡了地方军政势力，加强了中央集权，C项正确；材料信息只能说明西汉建立了监察体系，但是并不能反映这个体系很严密，排除A项；材料信息没有体现西汉地方监察官的职权范围，不能说明地方监察官职权的扩大与否，排除B项；材料中的监察机构是皇权制衡地方的工具，但皇帝不直接管理地方事务，排除D项。故选C项。15、据廖伯源《昌邑王废黜考》记载，自武帝崩后霍光专权十余年，昌邑王刘贺继位后亲信昌邑旧臣，在位二十七日，遣使者“持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事”，霍光遂废刘贺。这说明刘贺被废主要是由于（

）A．继位之事违背宗法传统B．与权臣的权力斗争失败C．诸侯国的势力再度膨胀D．个人在位期间昏庸无道答案：B解析：根据材料可知，武帝崩后霍光专权十余年，刘贺继位后亲信昌邑旧臣，霍光遂废刘贺，说明权臣威胁了皇权，刘贺被废主要是由于与权臣的权力斗争失败，B项正确；材料没有涉及继位之事违背宗法传统，而是强调权臣废除刘贺皇位，排除A项；霍光是权臣，不是诸侯，排除C项；材料没有涉及刘贺统治时的情况，而是强调权臣废除刘贺皇位，排除D项。故选B项。填空题16、对边疆地区：征服________地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。击退了北方游牧民族________的进攻，修筑了________。答案：

南方越族

匈奴

万里长城解析：秦朝建立后，逐步加强对边疆地区的控制，在西南地区征服了南方越族，逐步加强了对云、贵一带西南夷的控制；在北方地区派大军修筑万里长城，击退了北方匈奴的进攻，进一步稳定国家局势，巩固了国家的统治。17、（1）背景：________日趋剧烈。（2）目的：________。（3）代表：________。①时间：公元前356年。②内容：________，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体________；“废井田，开阡陌”；实行________；推行县制，县的主要官员由君主________。③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。④影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长。变法使秦国国富兵强，为秦________奠定了基础。答案：

兼并战争

富国强兵

商鞅变法

重农抑商

小家庭

什伍连坐

任免

统一解析：根据所学（1）背景：根据所学可得出，当时兼并战争日趋剧烈。（2）目的：主要是富国强兵。（3）代表：商鞅变法。①时间：公元前356年。②内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功；强制把大家庭拆散为个体小家庭；“废井田，开阡陌”；实行什伍连坐；推行县制，县的主要官员由君主任免。③特点：持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。④影响：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长。变法使秦统一。18、意义：秦的统一建立起“东至________，西至________、________，南至________，北据河为塞，并________至________”幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的________，推动了________政治、经济、社会的发展答案：

海暨朝鲜

临洮

羌中

北向户

阴山

辽东

交往交流交融

统一多民族国家解析：根据所学知识可知，秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。所以，①处为海暨朝鲜；②处为临洮；③处为羌中；④处为北向户；⑤处为阴山；⑥处为辽东；⑦处为交往交流交融；⑧处为统一多民族国家。19、原始社会分为________、________氏族社会和________氏族社会三个阶段。答案：

原始人群

母系

父系解析：原始社会分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。20、宗法制是用__________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。答案：父系血缘解析：依据所学知识可知，宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。21、战国七雄：经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了________、________、________、________、________、________、________七个大国，史称“战国七雄”。周王室在256年被________吞并答案：

齐

楚

燕

韩

赵

魏

秦

秦国解析：根据所学知识可知，经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。周朝传统的政治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王，周王室也在公元前256年被秦国吞并。所以，①处为齐；②处为楚；③处为燕；④处为韩；⑤处为赵；⑥处为魏；⑦处为秦；⑧处为秦国。22、西汉建立________年，刘邦建立汉朝，定都长安，称西汉。刘邦就是汉高祖。答案：公元前202解析：公元前202年，西汉建立。23、社会生活：从事渔猎和采集，过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用________。答案：火解析：社会生活：从事渔猎和采集，过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用火。24、措施：汉承秦制，但地方行政制度采取________。这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时削减诸侯封地，引发了吴、楚等________答案：

郡县与分封并行制

七国叛乱解析：根据所学知识可知，西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制，这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。所以，①处为郡县与分封并行制，②处为七国叛乱。25、考古发现，人类最早制造的工具就是石器。________因石器制作技术不同而被分为________时代和________时代。答案：

原始社会

旧石器

新石器解析：根据所学，考古发现，人类最早制造的工具就是石器。原始社会因石器制作技术不同而被分为旧石器时代和新石器时代。材料分析题26、【中外历史人物评说】材料

公元前221

年，秦王嬴政完成统一，建立了第一个统一的中央集权的封建国家。秦统一后，秦始皇统一祭祀制度、完成封禅大典，对作为国家标志物的国号、国运、君号等十四个方面都一一对其进行了规范，确立最基本的礼法制度。他推行“终始五德学说”，证明了秦朝代替周朝建立新的大一统帝国进行统治的政治合理性，他巡游全国，所到之处都立石刻，记载和颂扬秦朝的功德与秦始皇的清明勤政，以塑造帝王形象，强化秦文化凝聚力。这些做法，推动了大一统局面的出现。——摘编自徐艺舫《秦始皇执政时期的文化软实力战略反思》(1)据材料和所学知识，概括秦始皇发展文化软实力的主要举措。(2)据材料和所学知识，分析秦始皇发展文化软实力的主要意义。答案：(1)举措：确立礼法制度；统一文字；确立皇帝制度；推行“终始五德学说”；巡游石刻。(2)意义：促进文化统一和文化交流，确保中央政令的有效传达；形成文化集权；巩固大一统政治局面；促进中华民族认同和中华文化认同。解析：（1）举措：根据材料“秦统一后，秦始皇统一祭祀制度、完成封禅大典，对作为国家标志物的国号、国运、君号等十四个方面都一一对其进行了规范，确立最基本的礼法制度”可知，确立礼法制度；根据材料“他推行‘终始五德学说’，证明了秦朝代替周朝建立新的大一统帝国进行统治的政治合理性”可知，推行“终始五德学说”；根据材料“他巡游全国，所到之处都立石刻，记载和颂扬秦朝的功德与秦始皇的清明勤政，以塑造帝王形象，强化秦文化凝聚力”可知，巡游石刻‘根据所学知识可知，统一文字；确立皇帝制度。（2）意义：根据材料中秦始皇发展文化软实力的措施，可从促进文化统一和文化交流，确保中央政令的有效传达；形成文化集权；巩固大一统政治局面；促进中华民族认同和中华文化认同等方面分析其意义。27、阅读材料，回答问题。材料一：随着西周的毁灭，封建体制的解体，演变到春秋战国之际，由于传统制度的崩溃，以及与其配合的伦理价值体系的破坏，导致了当时整个中国的大震撼。……一时思潮起伏，汹涌澎湃，波澜壮阔，出现了两座文化高峰，开创了我国学术思想史上最辉煌的一页。——摘自傅乐成主编《中国通史》材料二：汉朝建立后，先秦儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》常有儒生弟子传承。汉武帝时期，“黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者以百数，而公孙弘以治《春秋》为丞相封候，天下学士摩然向风”。政府设立五经博士，博士虽不参加实际政务，但常得预闻政务会议，因此对政治发生重大影响。此外，为博士设立弟子员。自此渐有文学入仕之正途。一据《汉书·儒林传》、钱穆《国史大纲》(1)根据材料一并结合所学知识，指出这一时期的“两座文化高峰”，并从思想文化的角度阐述这一时期学术局面形成的地位和意义。(2)根据材料二，概述汉代儒学成为正统思想的主要途径，结合所学知识分析其历史影响。答案：(1)高峰：儒家和道家。地位：“百家争鸣”局面,标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期；意义：（当时）重建价值体系，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件；（长远）为充实人类思想宝库作出了卓越贡献。(2)途径：传承先秦儒家经典；汉武帝时期，罢黜百家，独尊儒术；政府设立五经博士，参与政务，教授儒生；中央设太学，地方建立郡国学校，儒学教育官方化；汉武帝重用儒生，表彰六经。影响：思想的大一统巩固了政治的大一统；统治者重视思想、教育文化的发展，有利于民族历史文化的进步；但也结束了各派学术思想平等竞争局面，扼制学术思想的自由发展。解析：(1)高峰：由材料“随着西周的毁灭，封建体制的解体，演变到春秋战国之际，由于传统制度的崩溃……一时思潮起伏，汹涌澎湃，波澜壮阔，出现了两座文化高峰，开创了我国学术思想史上最辉煌的一页”及所学知识可知，“两座文化高峰”是指儒家和道家；地位：由所学知识可知，“百家争鸣”是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，而且成为后世中华文化的源头活水，影响深远；意义：由所学知识可知，“百家争鸣”在当时重建了价值体系，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件；成为后世中华文化的源头活水，为充实人类思想宝库作出了卓越贡献。(2)途径：由材料“汉朝建立后，先秦儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》常有儒生弟子传承”可知，传承先秦儒家经典；由材料“汉武帝时期，‘黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者以百数，而公孙弘以治《春秋》为丞相封候，天下学士摩然向风’”得出，汉武帝时期，罢黜百家，独尊儒术；由材料“政府设立五经博士，博士虽不参加实际政务，但常得预闻政务会议，因此对政治发生重大影响。此外，为博士设立弟子员。自此渐有文学入仕之正途”得出，汉武帝重用儒生，表彰六经，政府设立五经博士，参与政务，教授儒生；中央设太学，地方建立郡国学校，儒学教育官方化。影响：由所学知识可知，儒学在汉代成为正统思想，思想上的大一统巩固了政治的大一统；统治者重视思想、教育文化的发展，有利于民族历史文化的进步；但也结束了各派学术思想平等竞争局面，扼制学术思想的自由发展。28、阅读材料，完成下列要求材料一

春秋时期，诸侯们为了争霸的需要，开始了大规模的开疆拓土活动。华夏族与少数民族政权之间的政治、经济交往十分频繁。华夏族与夷狄各部之间的通婚现象十分普遍。在诸侯国霸业迭兴，势力日益发展的同时，华夏族与周边数民族也经历了一个大规模的融合过程。——摘编自许兆昌《夏商周简史》材料二

公元前222年，秦向百越进军。取得决定性胜利之后，秦朝将50万罪犯谪庶到这里开垦土地，与越人杂处。秦政府又在这里修筑城、关、道路。——摘编自林剑鸣《秦汉史》材料三

汉武帝听说匈奴的宿敌大月氏有报复匈奴之志，于是招募使者出使大月氏，希望能够形成合力夹击匈奴的军事联盟。此后，汉与西域的通使往来十分频繁，民间商贸也得到发展。唐人诗作中，博望候（张骞）已经成为英雄主义的一种文化象征。——黎东方、王子今《黎东方讲史之续细说秦汉(1)根据材料一，指出春秋时期民族交融的方式。(2)根据材料二，概括秦在岭南的统治举措与意义。(3)根据材料三，概括汉武帝派张骞出使西域的目的与意义。答案：(1)战争：政治与经济交往：通婚。(2)举措：迁徙民众、修筑城关、开辟交通道路。意义：促进了岭南地区的开发，便利了岭南地区与中原的联系。(3)目的：配合对匈奴的战争。意义：促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，沟通了中外之间的贸易网络：有利于巩固统一多民族封建国家的统治。解析：（1）方式：根据材料“春秋时期，诸侯们为了争霸的需要，开始了大规模的开疆拓土活动”可知，战争是方式之一；根据材料“华夏族与少数民族政权之间的政治、经济交往十分频繁。华夏族与夷狄各部之间的通婚现象十分普遍”可知，政治与经济交往、通婚。（2）举措：根据材料“秦朝将50万罪犯谪庶到这里开垦土地，与越人杂处。秦政府又在这里修筑城、关、道路。”可知，迁徙民众、修筑城关、开辟交通道路。意义：根据所学知识可知，秦朝的举措促进了岭南地区的开发，便利了岭南地区与中原的联系。（3）目的：根据材料“汉武帝听说匈奴的宿敌大月氏有报复匈奴之志，于是招募使者出使大月氏，希望能够形成合力夹击匈奴的军事联盟”可知，配合对匈奴的战争。意义：根据材料“汉与西域的通使往来十分频繁，民间商贸也得到发展”可知，促进了西域与中原的政治、经济、文化联系，沟通了中外之间的贸易网络；根据所学知识可知，张倩出使西域有利于巩固统一多民族封建国家的统治。29、阅读材料，完成下列要求。材料一

由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。——王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》材料二

武帝时，令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》(1)根据材料一，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化，并结合所学知识说明导致此变化的原因。(2)根据材料二概括汉武帝治理国家的主要措施，并结合所学知识分析这些措施的意义。答案：(1)变化：由土地和心理层面的统一到制度层面的统一从天下共主到中央集权。原因：封建经济的发展，各地区经济联系加强民族融合推动了国家认同感的增强中原文化传播的影响法家思想的影响中央集权体制建立的推动。(2)措施：政治上实行推恩令，并设刺史监察地方，在中央设立中朝经济上盐铁官营。意义：增加政府财政收入加强中央集权，巩固与发展了统一的多民族国家。解析：（1）变化：根据材料“使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。”可分析出由土地和心理层面的统一到制度层面的统一从天下共主到中央集权。原因：根据材料“但伴随着