部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物带答案易错题集锦

(名师选题)部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物带答案易错题集锦

单选题1、下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）A．刚移栽的植物遮光处理B．粮食入仓前要晒干C．庄稼被淹后及时排涝D．新鲜果蔬在低温条件下贮藏2、党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市利用温室进行草莓种植。在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度等以提高产品质量，下列措施不利于提高作物产量的是（

）A．适当增加光照B．增施“气肥”C．适时松土浇水D．增大种植密度3、某同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（）A．傍晚移栽——减少蒸腾作用B．剪除树冠顶部枝叶——促进植物运输水分C．带土坨移栽——保护幼根和根毛D．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐4、2022年10月，中国科学院科考队在西藏察隅发现了一棵黄果冷杉，经测定高达83.4米，刷新了中国最高树木记录。关于黄果冷杉相关叙述错误的是（

）A．蒸腾作用主要器官是叶B．蒸腾作用降低了叶表面的温度C．蒸腾作用促进导管中有机物的运输D．蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端5、如图为植物光合作用的示意图。以下叙述正确的是（）A．①是氧气，②是二氧化碳B．该过程可以分解有机物，释放能量C．有机物通过导管运输到植物体各处D．该过程在叶绿体中进行6、中国植物园的图标由银杏和水杉组成，如图所示。银杏和水杉都属于（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物7、如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是A．图甲中②③④⑤组成种子的胚B．图甲中的⑥将来发育成根C．图乙中的⑨将来发育成茎D．图丙中的b和c可以使根不断长长8、番茄花中，能发育成番茄籽（种子）的结构是（

）A．花药B．子房C．胚珠D．花柱填空题9、鸟类飞行时所需的能量来源于细胞的__________作用。10、叶片是植物特有的进行

______作用和

______作用的主要场所，由表皮、______和

______组成。显微镜下观察叶片的下表皮，可见到很多半月形的成对存在的

______细胞，中间围成的空腔是

______。11、花的主要结构是______和______。综合题12、了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。Ⅰ．制备材料、装置a．取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0．6cm的叶圆片若干。b．抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。c．以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。Ⅱ．具体操作取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图1）。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。(1)植物细胞光合作用的场所是______，它在菠菜叶中数量较多，因此菠菜叶适合作为本实验的材料。(2)写出实验中控制单一变量的一种做法：______。(3)每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是______。(4)实验结果如图2所示，光照强度为时，叶圆片平均上浮的时间最短，原因是______。(5)光合作用受多种外界环境因素的影响，除光照强度外，还可以用本实验装置探究______对光合作用的影响。13、图是大豆种子与幼苗的结构示意图，请根据图分析回答下列问题。(1)图一中a，b、c、d合称为______。(2)图二中f是由图一中的______发育而成的。(3)图二中g吸收水分的主要部位是______，该区域分布着大量的______，增大了吸收面积。(4)从图一生长为图二的过程中，大豆种子内的有机物含量将会______。

部编版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物带答案(二十二)参考答案1、答案：C分析：此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用，解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。A．叶是进行蒸腾作用的主要器官，刚移栽的植物遮光处理，降低蒸腾作用，A错误。B．收获的粮食入仓前晒干，有利于降低呼吸作用，B错误。C．庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，C正确。D．低温可以抑制呼吸作用，新鲜果蔬在低温条件下贮藏，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，D错误。故选C。2、答案：D分析：（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。A．适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，A正确。B．向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度，提高作物的产量，B正确。C．适时松土浇水有利于根的呼吸和光合作用，

提高作物的产量，C正确。D．增大种植密度不利于进行光合作用，D错误。故选D。3、答案：B分析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。A．傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A正确。B．剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，B错误。C．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C正确。D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，提高成活率，D正确。故选B。4、答案：C分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。A．蒸腾作用掉主要器官是叶，叶上分布有很多气孔，正确。B．蒸腾作用降低了叶表面的温度，使植物不至于被灼伤，正确。C．蒸腾作用产生蒸腾拉力，是根吸收水分和促使水分和无机盐在体内运输的主要动力。导管运输水和无机盐，错误。D．蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端，正确。故选C。5、答案：D分析：绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的公式：二氧化碳+水

有机物（储存着能量）+氧气。A．此图为光合作用示意图，①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，A不符合题意。B．光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程，所以该过程可以制造有机物，储存能量，B不符合题意。C．光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位，导管是运输水和无机盐，C不符合题意。D．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体，D符合题意。故选D。6、答案：C分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。水杉的种子裸露，不能形成果实，水杉的球果是由种子和鳞片构成，不是果实。所以，银杏和水杉都属于裸子植物。故选C。7、答案：A分析：题图甲中，①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。题图乙中，⑦生长点，⑧叶原基，⑨胚轴，⑩芽原基。题图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。A．在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚轴、③子叶四部分，A符合题意。B．种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，B不符合题意。C．枝芽的结构中，⑦生长点可以使芽轴不断伸长，⑧叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，⑨芽轴将来发育成茎，⑩芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。D．根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故，D不符合题意。故选A。8、答案：C分析：本题考查种子和果实的形成。A．花药能产生花粉，不发育成种子，A不符合题意。B．子房发育成番茄果实，B不符合题意。C．子房内的胚珠发育成番茄种子，C符合题意。D．花柱是花粉管的通道，传粉受精结束后会凋落，不发育成种子，D不符合题意。故选C。9、答案：呼吸呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，鸟类飞行所需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用。10、答案：

蒸腾##光合

光合##蒸腾

叶肉##叶脉

叶脉##叶肉

保卫

气孔蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈的水循环。绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳—氧平衡。所以叶片是植物特有的进行蒸腾作用和光合作用的主要场所。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。表皮细胞中间分布着成对的半月形保卫细胞，成对的半月形保卫细胞之间的空隙是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，表皮上保卫细胞的特点是：细胞半月形，成对围成空腔，细胞内有叶绿体。11、答案：

雌蕊##雄蕊

雄蕊##雌蕊花的结构包括花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等。而雄蕊和雌蕊是最主要的结构，因为物种的主要功能是繁殖后代，雄蕊和雌蕊就是花的主要生殖结构：雄蕊由花丝和花药组成，花药中有大量的花粉，花粉中含有精子，最终会进入雌蕊中。雌蕊由柱头，花柱和子房组成，柱头可以接受精子，然后萌发的花粉管顺着花柱将精子送入子房中。之后，精子与卵细胞在子房中结合形成受精卵，最终发育成胚。子房发育成果皮。胚珠发育成种子。12、答案：(1)叶绿体(2)同一株菠菜；生理状况相同的叶片；大小相同的叶圆片；叶圆片直径均为0．6cm；每组均为10个已抽除气体的叶圆片；等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（答对其中一种即可）(3)减少实验误差(4)光照强度最大，叶圆片光合作用最强，产生的氧气最多，叶圆片上浮的时间最短(5)二氧化碳浓度##温度分析：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。该实验变量是光照强度，使用不同的光照强度对叶圆片进行照射，叶圆片进行光合作用产生的氧气会附着在表面，使叶圆片上浮，叶圆片上浮的时间可以反映出光合作用的强度。时间越短，证明叶圆片进行光合作用的强度越强。(1)叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。(2)一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验。因此该实验中为了控制单一变量，可以采用的做法有：使用同一株菠菜；生理状况相同的叶片；大小相同的叶圆片；叶圆片直径均为0．6cm；每组均为10个已抽除气体的叶圆片；等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液。(3)一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确。(4)由图2可知，光照强度为

1000μmol⋅m−2⋅s−1

时，叶圆片平均上浮的时间最短。因为此时的光照强度最强，植物的光合作用强度最强，产生的氧气最多。(5)该实验装置还能可以设置不同浓度的二氧化碳溶液来探究二氧化碳对光合作用的影响；设置不同的温度来探究温度对光合作用的影响。13、答案：(1)胚(2)a(3)

成熟区

根毛(4)减少分析：图一中a是胚芽、b是胚轴、c是胚根、d是子叶，c是种皮，图二中f是叶子，