2024年中班保教工作计划模版（二篇）

第8页共8页2024年中班保教工作计划模版（三）社会领域目标1、积极参与各项活动，展现自信心。2、愿意与人交往，能与同伴友好相处，学习互助、合作和分享的技巧。3、学会整理个人物品，妥善保管并爱护自己的财物。4、勇于承担力所能及的任务，不畏困难，培养初步的责任感。5、尊重并爱护玩具、公共设施及环境。6、了解容县的人文景观，参与民间活动，初步培养对祖国和家乡的热爱之情。措施：1、利用“教师节”“重阳节”等节日活动，进行相关教育，以培养幼儿关心他人的意识。2、在区域活动后，引导幼儿学习自我评价和评价他人，养成整理玩具的良好习惯。3、鼓励幼儿参与自我服务活动，提升其自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，帮助幼儿理解并遵守社会规则。5、与家长合作，让幼儿在日常外出中了解容县的人文景观，激发对祖国和家乡的热爱之情。（四）语言领域目标1、乐于与人交谈，讲话时表现出礼貌。2、能专心倾听他人说话，能围绕问题进行恰当的回应。3、能用普通话自信、清晰地表达自己的想法。4、喜欢听故事、朗诵诗歌，尝试创作诗歌和讲述故事。5、能理解并描述图片的主要内容和含义。措施：1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中积极使用语言与人交流，分享所见所闻。2、设立语言区，激发幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和社交礼仪。3、定期举办故事会，为幼儿提供在集体中讲述故事的机会，评选“故事小能手”。4、利用生动的图片和诗歌吸引幼儿的注意力，鼓励他们进行故事和诗歌的创作，培养想象力。5、利用餐前时间进行“小主持人”比赛，通过自我介绍和才艺展示，提升幼儿的语言表达能力和自信心。（五）科学领域目标1、对周围常见的事物和现象充满好奇，从中体验乐趣，能有计划、有目的地进行观察。2、能用适当的方式表达和分享探索的过程和发现。3、能关注物体的数量、形状以及它们在空间的位置。4、能观察物体的细节特征，并能按功能进行分类。5、亲近自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动植物，学习保护环境。措施：1、在自然角和认知区提供可操作的材料，促进幼儿的观察和探索，发展思维能力。2、在日常生活中，通过数数、找图形等活动，让幼儿初步学习比较、分类和排序的方法。3、在科学活动中，通过多种感官体验，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。4、鼓励幼儿观察和描述物体的特征，进行简单的分类和排序活动。5、组织户外活动，让幼儿接触大自然，学习爱护动植物，培养环保意识。（六）艺术领域目标1、能初步欣赏环境、生活和艺术中的美，产生喜爱之情。2、通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造力。3、学习用自然的声音演唱不同类型的歌曲，能表现不同的音乐形象。4、能用自己喜欢的方式进行艺术创作和表现。措施：1、设立表演区，提供简单的乐器，让幼儿随时能用音乐表达情感，培养节奏感。2、在美工区提供剪刀、废旧材料等，激发幼儿的创造力和动手能力。3、通过唱歌、舞蹈、歌表演等活动，丰富幼儿的艺术体验。4、提供表演机会，培养幼儿的表演欲望和自信心。5、通过艺术活动，让幼儿感受艺术带来的愉悦，激发创造力。（七）家长工作目标1、定期更新“家长园地”内容。2、加强家园联系，增进沟通。3、有效开展主题活动。4、培养幼儿的文明礼仪习惯。措施：1、每月更新“家长园地”，分享教育理念和知识，让家长了解幼儿在园情况，交流教育经验。2、通过家访、电话等方式与家长保持密切联系，共享育儿心得，形成教育共识。3、邀请家长参与主题活动，共同组织社会实践活动，收集相关主题资料。4、通过家长会和开放日活动，让家长了解幼儿在园的活动，提供教育资源。5、热情、主动、耐心地解答家长的疑问，提供专业的教育建议，提升家园合作效果。6、与家长合作，共同营造文明礼仪的家庭氛围，促进幼儿良好习惯的养成。2024年中班保教工作计划模版（二）(三)社会领域目标1、积极参与各项活动，展现自信心。2、愿意与人交往，能与同伴友好相处，学习互助、合作和分享的技巧。3、学会整理个人物品，妥善保管并爱护自己的财物。4、勇于承担力所能及的任务，不畏困难，培养初步的责任感。5、尊重并爱护玩具、公共设施及环境。6、了解容县的人文景观，参与民间活动，初步培养对祖国和家乡的热爱之情。措施：1、利用“教师节”“重阳节”等节日活动，进行相关教育，以培养幼儿关心他人的意识。2、在区域活动后，引导幼儿学习自我评价和评价他人，养成整理玩具的习惯。3、鼓励幼儿参与自我服务活动，提升其自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，帮助幼儿理解并遵守社会规则。5、与家长合作，让幼儿在日常外出中了解容县的人文景观，激发对祖国和家乡的情感。(四)语言领域目标1、愿意与人交谈，讲话时表现出礼貌。2、能专心倾听他人说话，能围绕问题进行恰当的回应。3、能用普通话自信、清晰地表达自己的想法。4、喜欢听故事、朗诵和创作儿歌，能讲述故事。5、能理解并描述图片的主要内容和含义。措施：1、鼓励幼儿在游戏中和日常生活中积极使用语言与人交流，分享所见所闻。2、设立语言区，激发幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和社交礼仪。3、定期举办故事会，为幼儿提供在集体中讲述故事的机会，评选“故事小能手”。4、利用生动的图片和儿歌，激发幼儿的想象力，引导他们创作故事和儿歌。5、利用餐前时间进行“小主持人”比赛，通过自我介绍和才艺展示，提升幼儿的语言表达能力和自信心。(五)科学领域目标1、对周围常见的事物和现象充满好奇，从中体验乐趣，能有计划、有目的地进行观察。2、能用适当的方式表达和分享探索的过程和发现。3、能关注物体的数量、形状以及在空间的位置等数学概念。4、能观察物体的细节，并能按功能进行分类。5、亲近大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动植物，学习保护环境。措施：1、在自然角和认知区提供可操作的材料，促进幼儿的观察和探索，发展思维能力。2、在日常生活中，通过数数、找图形等活动，让幼儿初步学习比较、分类和排序等数学方法。3、在科学活动中，通过多种感官体验，引导幼儿发现和认识常见的事物和现象。4、鼓励幼儿观察和描述周围环境中的物体，培养他们的观察力和分类能力。(六)艺术领域目标1、能初步欣赏环境、生活和艺术中的美，产生喜爱之情。2、通过观察生活，学习美术活动，如绘画、手工，提高观察力、记忆力、想象力和创造力。3、学习用自然的声音演唱不同类型的歌曲，能表现不同的音乐形象。4、能以自己喜欢的方式参与艺术活动，表达自我。措施：1、设立表演区，制作简单的打击乐器，让幼儿随时能用音乐表达情感，培养节奏感。2、在美工区提供剪刀、废旧材料等，激发幼儿的创造力和动手能力。3、通过唱歌、舞蹈、歌表演等活动，丰富幼儿的艺术体验。4、提供表演机会，培养幼儿的表演欲望和自信心。(七)家长工作目标1、定期更新“家长园地”内容。2、加强家园联系，增进沟通。3、有效开展主题活动。4、培养幼儿的文明礼仪素养。措施：1、每月更新“家长园地”，分享教育理念和知识，促进家长的教育参与。2、通过家访、电话等方式与家长保持密切联系，交流育儿