2024年五年级数学教研组工作计划（二篇）

第4页共4页2024年五年级数学教研组工作计划一、核心理念：我们将严格执行数学大组的工作规划，以教育科研为引领，以课堂改革为着力点，强调实践操作，强调自我反思，强调经验积累，持续提供高质量、充分满足学生需求的教育。始终以学生的发展为中心，持续激发学生的学习积极性，培养他们的学习能力，充分发挥教研组的集体效能，积极开展教学研究，力求在保持教学质量优势的基础上不断创新。二、主要任务：（一）深化课程改革和新基础理论学习，转变教师教育观念。1.安排教师参与新基础教育教学理论的学习研讨。2.促进教师间分享新教材培训的心得和体验，确保新理念融入每位教师的教学实践中。3.每位教师应立足课堂，运用新课标理念创新教学方法，构建个性化教学模式，使课堂充满生机活力。4.鼓励教师对教学过程进行深度反思，及时记录教学点滴，撰写高质量的教学反思，以提升教学效果。（二）定期组织教研活动，提升活动质量和教学效益。1.每月一次的专题学习确保定时、定点、定人、定内容，更新教研理念，优化教研模式，营造浓厚的教学研究环境，探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系。2.实施每月的听评课活动，落实教学研讨，通过团队合作，开展集体备课、说课、上课、反思的教研活动，关注学生学习过程，培养良好学习习惯，通过调整改进提升教学质量。3.在听课评课和反思中提升教师业务水平，关注学困生转化，发掘潜力生，确保教学质量的全面提升。（三）关注日常，扎实做好辅导和补差工作。1.长期坚持学困生转化工作，补缺补差工作日常化，以全面提高教学质量。2.注重课堂拓展，及时发现并培养有潜力的学生，提升优秀率。3.加强各年级数学教学质量监控，监控后进行深度分析，及时调整教学策略。（四）强化教师培养，打造坚实的数学教师团队。1.加强教师自我培养，推动教师专业化发展，形成具有个人特色的教学模式。2.鼓励教师间互相听课，及时反馈，促进教师成长，共享教学经验，共同提升数学教学质量。三、工作时间表：____月1.制定工作计划，安排研讨课。2.专题研讨活动。____月1.专题研讨活动。2.单元考试质量分析。____月1.组内研讨课。2.专题研讨活动。____月1.期中质量分析。2.专题研讨活动。3.集体备课，主题为“统计与可能性”。____月1.专题研讨活动。2.单元考试质量分析。____月1.教研组工作小结。2.期末教学质量分析。2024年五年级数学教研组工作计划（二）一、指导原则遵循《国家教学课程标准》，以“减轻学生课业负担，革新数学学习模式”为重心，聚焦“在课堂教学中激发自主探索”，探讨教师如何发挥创新才能，切实以学生为本，制定有效的教学策略。旨在让学生在活动中主动学习，自我发展，建立数学与日常生活的紧密联系，培养学生的创新意识、实践能力和对数学学习的热情。二、主要任务与目标1、树立正确的教育理念，更新教育思想，全面推行素质教育。2、进一步规范教学常规，确保教育教学工作的有序进行。3、激励教师勇于探索新的教学模式，融入新课程理念，实现课堂教学的深度改革。4、强化学生管理，分阶段、有重点地提升学生的数学能力和学习习惯。5、加强课堂教学研究，优化教学方式，提升课堂教学效率。三、实施策略与措施1、通过学习和讨论，推动教学观念的更新。组织教师参与学习和讨论活动，鼓励表达个人见解和建议，提升认知水平，实现从传统教学型教师向研究型教师的转变。积极将新课程改革的理念融入数学教学实践中。2、坚持业务学习，提升教师的专业素养。每周定期进行业务学习活动，通过学习新的教学理论，以及观摩优质教学视频等方式，提升教师的教学能力。3、强化课堂教学研究，创新教学方法，提高课堂教学效率。(1)理解教材编者的意图，创新性地运用教材，灵活调整教学内容，紧密联系数学与生活的实际。(2)优化课堂教学，充分体现学生主体地位，鼓励学生动手实践、自主探索、