第二课 探究世界的本质 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第二课

重点知识清单1.明确客观实在与客观存在的区别和联系2.区分物质与物质的具体形态3.深度理解意识形成的必要条件（意识的起源、意识的生理基础、意识的内容）4.理解意识与人工智能的本质区别5.深度理解规律的客观性6.明确尊重客观规律与发挥主观能动性的关系7.深度理解意识的能动作用。（尤其是意识的能动创造性三个层面，联系实践的直接现实性理解人能够能动地改造世界）课前预习：读第2课，弄懂以下问题，课上抽查第二课探究世界的本质（唯物论）2025届高考政治一轮复习必修四哲学部分（2024·北京·高考真题）将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明（

）A．人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的B．雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识C．事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移D．雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A错误。“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，B错误。事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。D课程标准核心素养

考情预测1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度1.科学精神：理解物质与意识的辩证关系，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。本专题为高考考查的重点专题（1）从命题内容上看，一切从实际出发，实事求是；规律的普遍性和客观性；正确发挥主观能动性等是考查的重点（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强（3）在复习备考中，应重点关注二十届三中全会、人与自然和谐共生的现代化、航天精神、建党精神、科技探索等社会热点话题。唯物论物质（世界的物质统一性）意识的能动作用

(主观能动性）规律一切从实际出发，实事求是物质和意识的辩证关系客观规律与主观能动性的辩证关系核心知识探究核心概念一

世界的物质性核心概念二

运动的规律性核心概念三

正确发挥主观能动性核心概念四

一切从实际出发，实事求是本课围绕物质这一核心概念，阐述了世界的本原——物质及物质与意识的辩证关系；物质的固有根本属性和存在方式——运动；运动遵循——客观规律；总的方法论原则——一切从实际出发，实事求是。1．（2024·吉林·高考真题）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（

）①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能A．①② B．①③ C．②④ D．③④A柳树作为现实中客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。是通过社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能，④排除。核心概念一

世界的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。1.物质的含义客观性（与唯心主义的物质观划清了界线）可知性（与不可知论划清了界线）物质的唯一特性（万事万物的共性）体现物质的词语：世情、国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。【注意】客观实在与客观存在的区别与联系客观实在（性）客观存在区别内涵物质的唯一特性，它相对于人的意识而言，不依赖于人的意识，是第一性的。客观存在是实实在在的事物或现象，它相对于主观臆造的东西而言，具有真实性。外延客观实在的外延是自然界和人类社会，即客观物质世界客观存在的外延不仅包括物质现象，而且包括意识现象；不仅指向客观世界，而且指向主观世界地位客观实在性是对宇宙间所有物质具体形态共同特性的抽象概括，相对于意识来说的。是绝对的、不变的、永恒的客观存在性，是具体存在的事物或现象部分具有的特点，是多变的、易逝的联系客观实在是一种客观存在。（客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象）哲学上的物质具体的物质形态区别联系哲学上物质概念概括了物质具体形态的唯一特性——客观实在（看不见摸不着，抽象的），既不能创造，也不能消灭，是永恒的。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性客观实在性之外，还具有自己的个别特性，（看得见摸得着，具体的）。可以被改造的，有生有灭，是暂时的。①哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。

②两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。注意：物质的唯一特性≠物质的固有属性物质的唯一特性（根本特性）是：

客观实在。物质的根本属性是：

运动。注意：物质≠物质的具体形态2.自然界是物质的（自然界在本质上是物质的）（1）原理内容：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。（2）方法论：承认自然客观性，尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。（3）哲理运用：人与自然和谐共生、保护自然环境、保护野生动物顺应自然≠顺从自然3.人类社会的物质性（1）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）。结论1

从产生看

人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会人类的进化史：古猿猿人新人现代人

（2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成要素：地理环境、人口因素、生产方式

（构成)

结论2从构成看：这三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。4.意识是物质世界长期发展的产物①人类意识产生的物质基础：一切物质都具有的反应特性（1）意识是自然界长期发展的产物②人类意识产生的前提：生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）动物的心理≠人类的意识

（2）意识是社会发展的产物劳动和社会交往产生意识的物质器官（人脑）意识的表达手段（语言）提供和丰富了意识的内容结论3：从起源看,意识是物质世界长期发展的产物。（先有物质后有意识，物质决定意识。）（3）意识的生理基础①人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础。②意识是人脑的机能。注意：人脑≠大脑；≠电脑（4）意识是客观存在在人脑中的反映或者意识是客观存在的主观映象意识是客观存在的主观映像。内容：

物质现象+精神现象形式：是主观的意识是主观形式与客观内容的统一【特别提示】正确的意识还是错误的意识都是来源于客观存在的。提法区分：◎意识产生的生理基础：◎意识产生的物质基础：◎意识产生的前提：区分人工智能与意识考向二

意识的产生与本质例2

（2021·湖北卷·13，3分）湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明(

)

D①意识的内容可还原社会生活②意识的根本目的是人的情感需求③意识是社会历史活动的产物④意识的形式可以由人们主动创造A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.

③④唯物论原理总结1：世界的物质性原理【原理内容】

自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】1.我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反

对一切有神论。2.要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，使主观符合客观。核心概念二

运动的规律性1.运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。注意：运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上一切事物都处于运动和变化之中。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。2.运动与物质的联系联系理解强调反对

物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的载体任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质任何运动都有自己的承担者或者载体。离开物质的运动是不存在的侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质的形而上学侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动的唯心主义3.规律的概念规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。注意：(1)哲学上的规律≠具体科学规律,二者是共性与个性、一般与个别的关系。(2)规律≠现象,规律是隐藏在事物内部、相对稳定、深刻的本质联系、需要借助抽象思维才能揭示。现象是浮于事物表面联系、形式多变易逝，能够借助感官直接感知。4.规律的客观性与普遍性(1)客观性：规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。（从规律的含义中理解）(2)普遍性：自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。没有规律的世界是不可思议的。(3)方法论必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。④人不能改变规律，因为规律是客观的。但是人可以发挥主观能动性，改变规律发挥作用的条件和形式来利用规律，造福人类。——注意：人们改变的是条件，创造的是条件，而不能改变规律和创造规律本身。⑤从性质上看：规律是客观的，无好坏之分。（规律发挥作用确实会涉及人们的切身利益，但这只是人主观的一种价值判断。如：地震——地热能）【注意】①不能把哲学上讲的规律混同于具体规律，二者是共性与个性、一般与个别的关系。②规律不等于规律的现象。③错误的认识尊重客观规律与发挥主观能动性的两个极端：认为人在规律面前无能为力；认为人可以凌驾于规律之上。——归结为：三能三不能规律能被发现、认识和利用，但是不能被创造、消灭、人为地改变。（因为规律具有客观性）唯物论原理总结2：规律客观性和普遍性原理（1）客观性：规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。（从规律的含义中理解）（2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。没有规律的世界是不可思议的。（3）方法论必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。考向二

认识和利用规律例2

（2023·辽宁卷·9，3分）“春分之日，玄鸟至”（《逸周书·时训解》）。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见(

)

A①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④（2024·湖南·高考真题）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（

）①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变A．①③ B．①④ C．②③ D．②④漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定，③错误。B核心概念三

正确发挥主观能动性1.人能够能动的认识世界

(1)目的性

人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。(2)自觉选择性

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。不仅能选择反应不同事物，还可以选择反映同一事物不同角度。比如：情人眼里出西施。(3)能动创造性a.（深度）反映现象、把握本质和规律；b.（跨度）认识现在、追溯过去、推测未来；c.（进程）随着实践的发展，认识能力的提高，正确的意识正在不断增加。（意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。）世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。目的性：侧重于确定目标、行动方式和行动步骤；自觉选择性：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要；能动创造性：对客观存在反应的程度（现象和本质）和时间跨度（过去、当前和未来）→侧重怎么想、解释世界2.人能够能动的改造世界意识能够能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。注意：意识不能直接作用于客观事物，而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件3.前提条件:只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。意识的能动性受到客观规律的制约→侧重怎么做、指导改造世界27方法论原理内容唯物论原理总结3：正确发挥主观能动性（意识的能动作用）

1.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；

2.人能够能动地改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

3.意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。1.重视意识的能动作用；2.自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。核心概念四

一切从实际出发，实事求是是什么为什么怎么办我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据物质决定意识，意识是物质的反映，要求一切从实际出发尊重客观规律与发挥主观能动性的关系②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发①客观规律制约主观能动性的发挥。——正确发挥主观能动性，必须尊重客观规律，按规律办事，实事求是。②客观条件制约主观能动性的发挥。——正确发挥主观能动性，必须一切从实际出发（从客观条件出发），正确利用客观条件，做到主观与客观的统一。③主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约。——正确发挥主观能动性，必须不断积累正确的主观因素，坚持正确的价值取向，端正主观动机。思维拓展：XX应如何正确发挥主观能动性——注意增加知识点，整理唯物论原理总结4：尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理唯物论原理总结5：物质与意识的辩证关系原理意识的能动作用（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉方法论

重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错