【课件】有理数的乘法课件人教版数学七年级上册

探究与加法、减法一样，乘法、除法也是有理数的基本运算。小学时学习的乘法、除法运算也可以推广到有理数范围内。思考我们已经熟悉正数与0的乘法,学过的乘法类型是正数与正数相乘、正数与0相乘,引入负数后,乘法的类型还有哪几种呢?所以加法共分为三种类型：同号两数相乘、异号两数相乘、一个数与0相乘

正数0负数正数正数×正数正数×0正数×负数00×正数0×00×负数负数负数×正数负数×0负数×负数思考：观察下面的两列乘法算式，你能发现什么规律？（1）3×3＝9；3×2＝6；3×1＝3；3×0＝0。（2）3×3＝9；2×3＝6；1×3＝3；0×3＝0。可以发现，对于（1）中的算式，随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3。要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有：

3×（-1）＝-3；3×（-2）＝-6；3×（-3）＝-9

。可以发现，对于（2）中的算式，随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3。要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有：（-1）×3＝-3；（-2）×3＝-6；（-3）×3＝-9

。从符号和绝对值的两个角度观察这些算式，可以归纳如下：正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积为负数；负数乘正数，积为负数。积的绝对值等于乘数的绝对值的积。3×3＝9；3×2＝6；3×1＝3；3×0＝0。3×3＝9；2×3＝6；1×3＝3；0×3＝0。3×（-1）＝-3；3×（-2）＝-6；3×（-3）＝-9。（-1）×3＝-3；（-2）×3＝

-6；（-3）×3＝-9。利用上面归纳的结论计算下面的算式，你能发现什么规律？（-3）×3＝-9

；（-3）×2＝-6；（-3）×1＝-3；（-3）×0＝

0可以发现：随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3。按照上述规律计算下面的算式，从中可以得出什么结论？（-3）×（-1）＝3；（-3）×（-2）＝6；（-3）×（-3）＝9。可以归纳出如下结论：负数乘负数，积为正数，且积的绝对值等于乘数的绝对值的积。与有理数加法类似，有理数相乘，也既要确定积的符号，又要确定积的绝对值。一般地，我们有如下的有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，且积的绝对值等于乘数的绝对值的积。任何数与0相乘，都得0。有理数乘法法则也可以表示如下：设a，b为正有理数，c为任意有理数，则(＋a)×(＋b)＝＋(a×b)，(－a)×(－b)＝＋(a×b)；(－a)×(＋b)＝－(a×b)，(＋a)×(－b)＝－(a×b)；c×0＝0，0×c＝0。显然，两个有理数相乘，积是一个有理数。例1：计算：（1）8×（-1）；（2）

；（3）；解：（1）8×（-1）=-（8×1）=-8；

（2）；（3）；在例1（2）中，，我们说互为倒数。一般地，在有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数。例2：用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高1km，气温的变化量为-6℃，登高3km后，气温有什么变化？解：(-6)×3=-18(℃)答：登高3km后，气温下降18℃。探究有了有理数的乘法法则后，就要研究乘法的运算律。在小学我们学过乘法的交换律、结合律，乘法对加法的分配律，对于有理数的乘法，它们还成立吗？计算：（1）5×（-6）=（2）（-6）×5=所得的积相同吗？换几组乘数再试试。从上述计算中，你能得出什么结论？

一般地，在有理数乘法中，两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。乘法交换律：ab=ba探究类似地，可以发现有理数的乘法结合律仍然成立，即在有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。乘法结合律：（ab）c=a(bc)探究根据乘法交换律和结合律，多个有理数相乘，可以任意交换乘数的位置，也可以先把其中几个数相乘。计算：5×[3+(-7)]5×3+5×(-7)所得的积相同吗？换几组数再试试。从上述计算中，你能得出什么结论？

一般地，在有理数中，一个数与两个数的和相乘，等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加。乘法分配律：a（b+c）=ab+ac探究例3：（1）2×3×0.5×（－7）（2）用两种方法计算解：（1）2×3×0.5×（－7）=（2×0.5）×[3×（-7）]=1×（-21）=-21例3：（1）2×3×0.5×（－7）（2）用两种方法计算（2）解法1：

===（2）解法2：

===改变例3（1）的乘积式子中某些乘数的符号，得到下列一些式子。观察这些式子，它们的积是正的还是负的？2×3×（-0.5）×（－7），2×（-3）×（-0.5）×（－7），（-2）×（-3）×（-0.5）×（－7）。

几个不为0的数相乘，积的符号与负的乘数的个数之间有什么关系？如果有乘数为0，那么积有什么特点？可以得到：几个不为0的数相乘，负的乘数的个数是偶数时，积为正数；负的乘数的个数是奇数时，积为负数；几个数相乘，如果其中有乘数0，那么积为0。这样，遇到多个不为0的数相乘，可以先用上面的结论确定积的符号，再把乘数的绝对值作为积的绝对值。例如：

==

==1.口算：（1）（-4）×（-9）；（2）4×（-9）；（3）（-4）×9；（4）（-4）×4；（5）（-4）×12；（6）（-12）×7；（7）6×（-6）；（8）0×（-5）；2.运用分配律计算(-3)×(-4+2-3),下面有四种不同的结果,其中正确的是()A.(-3)×4-3×2-3×3B.(-3)×(-4)-3×2-3×3C.(-3)×(-4)+3×2-3×3D.(-3)×(-4)-3×2+3×3D3.用简便运算计算：(-4)×8×(-2.5)×0.1×(-0.125)×10解：(-4)×8×(-2.5)×0.1×(-0.125)×10

=[（-4）×（-2.5）]×[8×（-0.125）]×[0.1×10]=10×（-1）×1=-10