湖南省岳阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

湖南省岳阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.用楷书默写古诗《宿新市徐公店》，要求：规范、端正、整洁。

《宿新市徐公店》【宋】杨万里

___________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.请你补全讲解词

在这一展区我们见到了许多令人钦佩的人物，从他们身上懂得了许多道理。我们从王昌龄笔下“_______________，_______________”，想到了飞将军李广；我们从李清照的诗句“_______________，_______________”中，明白了人生追寻的意义；我们从韩愈的名言“_______________，孰能无惑？”中明白人不是生来就懂得道理的，要不断学习；我们还知道了做出承诺前一定要想清楚，要做到“一言既出，_______________”。2）.根据所学内容完成填空。

（1）浪潮越来越近，________千万匹白色战马___________，____________；那声音如同_____________，好像大地都被震得_________起来。

（2）诵读古诗，你能欣赏到不一样的风景。读着苏轼的“_____________，___________”眼前就会出现庐山峰峦起伏的千姿百态；读到王维《鹿柴》中的“______________，____________”就仿佛置身于幽静的山林中；再读高适的“千里黄云白日曛，___________”似乎又来到了塞外。真是一首诗，一种意境！

（3）我们在学习和生活中有疑惑是很正常的，正如韩愈所说：“______________，_________？”对此，我们应该保持“智能之士，__________，__________”的态度，努力学习，勤于发问。3）.看拼音，写词语。

qīngtíng

jiànkāng

zīshì

yùfáng

(

)

(

)

(

)

(

)

wèijiè

jièshào

mǐnjié

tǎoyàn

(

)

(

)

(

)

(

)4）.比较下面两组句子，并说说它们在表情达意上有什么不同。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

________________________________5）.读拼音，写词语。

shènzhì

pángdà

zhǐwàng

qīngxī

(

)

(

)

(

)

(

)

gānhàn

yánsù

yùliào

yīnqiè

(

)

(

)

(

)

(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列书写完全正确的一项是（

）A．遗憾

拂试

分辨

一丝不苟B．撕鸣

俱备

怒吼

无能为力C．即将

慌忙

冲刷

惊天动地D．晌午

教练

警诫

空空如也2）.亮亮在读课外书时读到一个成语“睚眦必报”，其中“睚眦”这个词不理解，于是就有了以下的猜测，你认为哪一项是正确的？（）A．读音是yázì，意思是发怒时瞪眼。B．读音是yāzhì，意思是发怒时瞪眼。C．读音是yázì，意思是发怒时张大嘴。D．读音是yàzhì，意思是发怒时张大嘴。3）.下列加点部分表达的感情与其他句子不同的是（

）。A．那个小男生像只小猴子似的在教室里活蹦乱跳，把大家都逗乐了。B．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。D．她像一只蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。4、句子训练（每题10分共1题）1）.盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！（改成反问句）

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

温和的

夜空

身材

麻利

晴朗的

传说

手脚

高大

古老的

阳光

身体

强壮2）.连线搭配词语。

柔嫩的

森林

快乐地

划动

古老的

霸王龙

缓慢地

观察

凶猛的

马门溪龙

仔细地

释放

笨重的

翅膀

小心地

飞舞6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)笋芽儿被叫醒了，揉了揉眼睛。

(

)笋芽儿终于钻出地面。

(

)笋芽儿开始扭动身子，一个劲儿地向上钻。

(

)笋芽儿渐渐地长成了一株健壮的竹子。

(

)春雨姑娘低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒啊！春天来了！”2）.按一定的顺序排列下列词语。

1．请求

哀求

要求

恳求

____________

2．温水

冰水

开水

凉水

____________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足”表明作者讨厌鹅。(

)

2．在书签上竖着书写时，要自右向左书写，字距要均匀，上下字可以不对齐。(

)

3．在阅读长文章时，列小标题的方法可以帮助我们把握文章的主要内容。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

，

。1．用“／”画出下列诗句的停顿。

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

2．这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。

3．诗人是在什么环境下与朋友离别的?(

）A．下着大雨的清晨B．下着大雨的傍晚C．风和日丽的早晨D．风和日丽的傍晚4．这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我学会了

我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了做什么事情呢？请把你做过最有成就感的一件事情写下来。注意按一定的顺序，把学做这件事的经历、体会写清楚。不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.桂林山水①有机会去了趟桂林，大有视觉上的震撼，不虚此行。原以为，看过张家界的山，其他山就没什么看头了；看过九寨沟的水，其他的水也就平常了。没想到，桂林山与水的完美结合，则是绝无仅有的。②其实桂林的山就很有特色。因为是喀斯特地貌，初到桂林就很惊诧于山形山势。那山虽然不高，却明显的陡峭峻拔，经常会平地突兀而出，拔地而起。山体切割剧烈，形成多峰并峙的景象。有时山腰里也会突然“探”出一个圆圆的山头，让你觉得有些不顺眼。山体也显得不规则，或倾或斜，或扭或曲，或凸或凹，或臃肿或清瘦，稀奇古怪，少有雷同。③山峰多了，便也有些像各种形状的，最典型的莫过于桂林市区内的象鼻山、骆驼峰和阳朔境内漓江上的观音峰和玉兔峰了，惟妙惟肖，让我不得不感叹大自然的鬼斧神工和造化之神奇了。山石多支离破碎，因为风化严重，又少表层土，植物也是稀稀拉拉，但却是苍老遒劲。一些树木的部分根系裸露在外，根尖又深深地扎入缝隙，山石与植被搅缠在一起，又让我不得不感叹植物之顽强生命力。④漓江风光自然是桂林最经典的杰作。五个多小时的游船历程，最真切地感受到人在画中行。两岸奇山异石翠竹，中流碧水浅滩深潭，江面或窄或宽，山势迂回曲折，移船换景，丰富多样，变化万千，让人目不暇接。仰视前方远处，层峦叠嶂，群峰林立，逆光时朦胧依稀，恰似瑶林仙山，船行到宽泛处，群峰倒映，绿波荡漾，山色树形，天光云影，浑然一体。由近及远依次是溪流、沙滩、竹林、树林、矮山、高山，层次分明，色彩变幻。向后望，又似美丽画卷缓缓舒展开来，美不胜收。看船下，清流潺潺，清晰可见水中卵石和绿草，恨不得下水亲密接触一番。美中不足的是，时值晴天丽日，影像过于直白了些。据导游介绍，若逢烟雨蒙蒙的季节，山间云雾缭绕，一路流泉悬瀑，便真的是人间仙境了！⑤一路景点甚多，像什么玉女峰、望夫崖、书童石、鲤鱼岩、田螺山等等，形态各异。而“画山”的九匹马，则更多需要想象力和洞察力，让人尤感自然之精妙，更让人艳羡上天对桂林之慷慨，集众多美色绝景于一身。（有删改）1．本文对漓江风光的描写，是按照（

）顺序来写的。A．从前到后，由远及近B．从后到前，由近及远C．从后到前，由远及近D．从前到后，由近及远2．“有机会去了趟桂林，大有视觉上的震撼，不虚此行。”桂林山水让作者感到“震撼”的原因是（

）。A．山形山势很有特色B．漓江风光如画C．山与水完美结合3．本文第1自然段，作者运用（

）的修辞手法，突出了桂林山水与众不同的特点。A．比喻B．夸张C．排比D．对比4．从哪些地方可以看出作者对桂林山水的喜爱？请举例加以说明，不多于40字。

____________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的关联词填空。

不是……而是……无论……都……

即使……也……

虽然……但是……

（1）蝙蝠在夜里(

)怎么飞行，(

)没有见过它跟什么东西相撞。

（2）蝙蝠夜里飞行，(

)一根极细的电线，(

)能灵巧地避开。

（3）蝙蝠夜里飞行，靠的(

)眼睛，(

)用嘴和耳朵配合起来探路的。

（4）(

)那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，(

)人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。2）.选择合适的词语，将序号填在下