江苏省各地2016届中考模拟考试语文试题及答案（合集3）

2016鼓楼区初三一模试卷

201604

一、积累与运用（30分）

1.用诗文原句填空。（9分）

（1）子在川上曰：“▲,不舍昼夜。”（《论语•子罕》）

（2）浮云游子意，▲。（李白《送友人》）

（3）春潮带雨晚来急，▲。（韦应物《滁州西涧》）

（4）日出江花红胜火，▲，能不忆江南？（白居易《忆江南》）

（5）▲，水中藻、存交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺

夜游》）

（6）了却君王天下事，▲。

“▲"，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（7）篮球巨星科比・布莱恩特虽已退役，但篮球世界还有正值壮年、气势如虹的詹姆斯，

还有更加年轻、青出于蓝的库里……真可谓"▲，

▲”。（用赵翼《论诗》中的诗句填空）

2.在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面诗句。（3分）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

ES图H

3.一名小学生想要开始学习书法，下面哪一本字帖最适合他这样的初学者？（▲）

（2分）

A.颜真卿《颜勤礼碑》B.王羲之《兰亭集序》

C.孙过庭《书谱》D.张旭《古诗四帖》

4.下列加点字注音全对的一项是（▲）（2分）

A.潜（qidn）行脸颊（xid）一气呵（he）成

B.拮据(ju)怪癖（pi）奄（yan）奄一息

C.星宙(SU)匀称(cheng)断壁残厚(yu6n)

D.绯(fei)红挑剔（tl）怒不可覆(6)

5.下列词语中没有错别字的一项是（，▲)(2分)

A.教诲云宵苍海桑田迥乎不同

B.恻隐编纂纷至沓来美轮美奂

C.桑梓箫瑟因地制宜义愤填鹰

D.灰烬脉搏恃才放旷莫衷一事

6.下列标点符号的作用分析专误的一项是（▲）（3分）

A.我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁棒可以磨

成针！（《王几何》）

句中破折号的作用：表示解释，有强调的作用。

B.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（《藤

野先生》）

句中双引号的作用：表示否定，有讽刺的意味。

C.其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）

句中问号的作用：表示反问，有质问的口气。

D.水上漂传内不传外，传儿不传女。

狗娃传内不传外，传儿不传……女……（《变脸》）

句中省略号的作用；表示声音的延长，有突出的作用。

7.读书小组进行法国小说的品读交流，大量阅读了相关书籍。以下哪一部名著不在他

们研读的范围

之内呢？（▲）（2分）

A.《巴黎圣母院》B.《哈姆雷特》

C.《羊脂球》D.《悲惨世界》

8.阅读下面材料，按要求回答问题。（7分）

【材料一】

梅实迎时雨，苍茫值晚春。（柳宗元《梅雨》）

三时®已断黄梅雨，万里初来舶起风气（苏轼《舶棹风》）

黄梅时节家家雨，▲。（赵师秀《约客》）

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）

苔钱添晚翠，梅子试新黄。（张九成《雨》）

【材料二】

梅雨

筱崎小竹（日本）

漏天无奈杞人忧，闭户偏如楚国囚。

庭潦®及阶飞水马，砖苔侵壁上蜗牛。

【材料三】

“梅雨”是出现在我国长江中下游到韩国、日本南部一带的连续阴雨天气，这段时间连

日阴沉，降水连绵不断。“梅雨”在各地出现的时间或迟或早，并不完全相同，但大致是从

▲a到▲b。因为“梅雨”出现正值江南梅子黄熟时，所以又称之为“黄梅雨”。

此外，由于这一时段的空气湿度很大，百物易受潮而生苔霉烂，故“梅雨”还有一个别名，

叫作“霉雨”。

［注释］①三时：夏至之后的半个月。②舶趣（chdo）风：夏季开始之际强盛的季候风。③

潦（1do）：积水。

（1）根据原文填写【材料一】中的古诗句。（1分）

黄梅时节家家雨，▲o（赵师秀《约客》）

（2）阅读【材料一】，判断梅雨季节的始末，完成【材料三】的填空。（2分）

a▲bA

（3）【材料二】小诗《梅雨》表现了梅雨季节的哪些天气特征？请结合诗句内容加以分析。

（3分）

▲

（4）从【材料一】中任选合适的景物，用主谓短语的形式填入下面句中。（1分）

古人笔下的梅雨时节浪漫多姿。闲窗落雨，梅黄飘香，▲……千般景象汇

成了万种风情。

二、阅读（40分）

（一）阅读古诗，按要求完成题目。（4分）

征人怨

（唐）柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春①白雪归青冢②，万里黄河绕黑山。

［注释］①三春：暮春。②青冢是西汉时王昭君的坟墓，当时被认为是远离中原的一处极僻

远荒凉的地方。

9.阅读全诗，将下面的赏析语段补充完整。

征人苦何其多！一苦“远”，“金河”到“玉关”，行军万里。二苦“久”，"▲（1）

亘”“▲⑴b”，战事不休。三苦“▲⑵”,三春之时仍白雪覆盖。

征人怨何其深！诗人运用了昭君青冢的典故，意在▲（3）.

（1）a：▲b：▲（用诗中词语填空）（1

分）

⑵▲（根据语段内容，填写一个字）（1分）

（3）▲（2分）

（二）阅读下面三个文段，回答问题。（20分）

【甲】

读史宜映雪，以莹玄鉴。；读子宜伴月，以寄远神；读《山海经》《水经》、丛书、小

史，宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔,以收无垠之游而约缥缈之论；读忠烈传直吹笙鼓瑟以扬芳；

读奸佞论宜击剑捉酒以销愤；读《骚》宜空山悲苫，可以惊壑；读赋宜纵水狂呼可以旋风:

读诗词宜歌童按拍②；读神鬼杂灵宜烧烛破幽……大凡读短册，懈其易竭；读累牍，苦于艰

富。读滂沛®而襟拨④，读幽愤而心悲。

（节选自吴从先《赏心乐事》，有删减）

［注释］①以莹玄鉴：使照耀玄理的镜子更为光亮。②按拍：打拍子。③滂沛：情感丰富充沛

的文章。④拨：被撩起。

【乙】

对很多人而言，读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。一个真正会读书的人，

自己思考出来的东西，比起单纯吸收他人的思想，可说是利多害少。因为后者的思想是从各

种形形色色的精神得来，属于别人。他不能像那些自己思考的人一样，把自己的知识、个性、

见解等融为一体。他的脑子里三教九流，百家思想纷然杂陈，混乱不堪。这种思想的过度拥

挤，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱。这种

现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。

以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游

记之类的书籍，对于某地的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地有何联系则说

不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事物

的来龙去脉及相互间的关系等，如数家珍般地道出来。

（节选自叔本华《比读书更重要》，有删改）

【丙】

解放周末：在您看来，手机阅读到底算不算阅读？

许纪霖：首先，我们要分清楚两个^念，一个是知识，一个是资讯。我发现人们通过手

机阅读微信、微博，阅读到的大多是资讯，而不是知识。知识是完整的，是整体的，它不是

以碎片的方式存在的，它一定有一个体系，以一套整体的系统来解释世界。

解放周末：在当今社会，人们常常以成败论英雄，读书也常被当作通往成功的一条路径。

对此您怎么看？

许纪霖：我认为读书完全和成功无关。就像我刚才说的，如果你抱着成功的目的去读书

的话，你不是一个真正的读书人。喜爱读书的人未必是一个成功的人，但一定是一个有知识、

有品位的人O

读书的最高境界是为了追求智慧。追求成功，只是需要具体的本领，但是读书是为了寻

找智慧。智慧不是独立存在的，它就像一把洒在汤里的盐，它是散落在各种知识里的。所以，

说“这个人好有智慧”和“这个人好有知识”，是两个不同的概念。王元化先生在世的时候，

有一次我陪一位台湾的杂志主编去看望他，这位主编见识过很多知名的文化人物，但他临走

时感慨地说：“王先生真是一位有智慧的大家。”也许从知识的层面上说，我们的知识可能

比王老先生还丰富一些，但是他身上散发的智慧，却是我们一般人所远远不及的。

专家、学者有知识，但只有大师或大家才是真正有智慧的人。哪怕你发明了一种体系，

你创造了一门学科，你可能也未必有智慧。智慧是人对宇宙、自然、社会、人生有通透的悟

性，能够参选天地，智慧让人变得完善，达到一般人无法企及的高度和深度。所以，读书是

为了获得智慧，那是一种远比成功更高的境界。

（节选自《解放周末》2015年04月24日）

10.用“/”给下面句子断句，限一处。（1分）

读赋宜纵水狂呼可以旋风

11.解释加点字的意思。（4分）

（1）吹笙鼓瑟以扬芳▲（2）空山悲苫▲

（3）恨其易竭▲（4）苦于艰第▲

12.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

宜倚疏花瘦竹、冷石寒苔

13.曹同学根据甲文提出了阅读名著的建议，其中不恰当的一项是（▲）（3分）

A.读《水浒传》宜舞枪弄棒以助兴。

B.读《朝花夕拾》宜推窗邀月以回味。

C.读《骆驼祥子》宜把酒临风以怡情。

D.读《格列佛游记》宜漫游闲步以畅想。

14.按要求回答问题。（6分）

（1）如何理解丙文画线句中“洒在汤里的盐”？请用乙文中的语句回答。（3分）

▲

（2）乙文主要运用了何种论证方法？有何作用？（3分）

▲

15.怎样的读书人才是“真正的读书人”？请结合以上文段概括回答。（3分）

（三）阅读下面文章，按要求完成题目。（13分）

瓦

马浩

行走乡村，我对房上瓦极有兴趣。瓦会说话，与阳光、雨水、风霜，与长在瓦棱的花草。

只要你用心聆听，就能听到，它们之间关于岁月的话题。

水乡屋顶的瓦，一般都是青瓦；北方平原上的呢，多是灰瓦。青瓦婉约，灰瓦豪放，不

经意间，南北方的性格、习俗便在屋瓦的细节中流露了出来。

当然，我所说的是目前所见的情景。其实，南北方在使用青瓦上，似乎并无如我这般拟

想的差别。记忆里，村庄里有零星的青瓦小屋，瓦为泥土烧制，天青色，状若弯月，有种言

不出的阴柔之美。屋脊多有小瓦组成铜钱状图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致,

如书写屋面的诗行。岁月的风尘积淀在瓦缝隙间。不知是风抑或鸟雀带来的草籽，草的家族

便在此扎根发芽，一代又一代，故事在秋风里摇曳着。

昔日，我们村就有窑场，烧过青转、烧过青瓦，村里却没有几处青瓦堂舍。“满朝朱紫

贵，不是养蚕人。”我总觉得青瓦的诞生向来都不是为布衣百姓，过去在乡村，只有有钱的

乡绅才能盖起瓦屋，百姓都是黄土和混筑墙,麦草、稻草、茅草蚱瓦，柴扉为户，家有老小,

外加一失明,，一为猪,.一群鸡，一旦看遂的黑询，.炊烟袅袅,一鸡术走走,.旭K的二!、旦土也在

四季中不急不慢地行走着。他们烧制着青瓦，心底或许从来都不曾想过留作自用。

自我有记忆始，村里的窑场就废了，窑早已坍塌，荒草萎萎，取而代之的是生产队的“瓦

房”——制作灰瓦的作坊。“瓦房”就在我家的大门前边，从“瓦房”后窗就能看到制瓦师

傅们制作灰瓦，多用水泥制成，四四方方，大大咧咧。

瓦房的门前有口带着水车的水井，几口水泥大水池子，制作好的灰瓦放在水池里，等待

水泥慢慢地凝固。水池里的水就是水车抽上来的井水，夏日，推水车玩耍，摇摇晃晃地行走

在水池间池壁上，有趣刺激，以为乐。看师傅制瓦，也是件好玩的事。儿时经常泡在“瓦房”

里，对于制瓦的程序，早已了然于心了，可始终没有机会实践。

灰瓦似乎天生就没有嫌贫爱富的意识。乡村，普遍使用灰瓦建房，起始是半草半瓦的屋

顶，墙依旧是土坯墙。而后，出现了腰里穷，民间的语言就是丰富多彩，不服也不行，何谓

“腰里穷”？瓦顶，青石砌基，青砖筑就的山墙0,只是四面屋墙是泥坯的，故称“腰里穷”。

“腰里穷”亦不是过渡阶段，随之而来的就是青三间了。青三间，墙全部是青砖砌的了，青

砖灰瓦，青砖墙院，大门楼前出后攒，一派生机盎然的农家小院就落成了。院中，若架上一

架葡萄，全家在葡萄架下晚餐，令人神往。

对瓦有种难言的情怀，以至于让我每到一处，都会留心建筑物上的瓦，我似乎能听懂风

尘中瓦的语言，光阴的故事。

（选自《潮州日报》2015年11月23日，有删改）

16.青瓦和灰瓦有哪些方面的不同？请概括回答。（3分）

17.回答下面问题。（6分）

（1）赏析第三段画线句。（3分）

屋脊多有小瓦组成铜钱状图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致，如书写屋

面的诗行。

（2）第四段画线句连用多个短句，有何表达效果？（3分）

百姓都是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小，外加一头驴，

一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在四季中不急不

慢地行走着。

▲

18.纵观全文，文末“难言的情怀”包涵了哪些丰富的情感？（4分）

三、作文（53分）

19.按要求修改下面的游记。（3分）

游清凉山

①梅雨季节，潮湿闷热，都市的喧嚣更让人心生烦闷。幸好，南京有清凉山。

②清凉山古名石头山，踞于南京城西隅，幽静古朴。正门是一座牌坊式三拱门，为朱红

色。正门上方的匾额写着三个绿色大字“清凉山”。

③清凉寺坐落于清凉山南麓山坳处，黄墙黑瓦，桂花与翠竹环绕其间。寺内有六角亭一

座，亭内一口古井，据说这里的井水，喝了能让人须发不白，所以又叫“还阳泉”。

④从正门西侧沿山坡拾级而上，可以看到扫叶楼。明末著名画家龚贤曾定居于此。（a）

之所以叫“扫叶楼”的原因，是因为龚贤曾作自画像，手执扫帚作扫落叶状。

⑤清凉寺东侧山坡上是崇正书院。院名取文天祥“天地有正气”之意。咸丰年间，太平

天国与清军麋战，崇正书院被毁。复建后的书院，竹林浓荫，花墙围廊，古意依然，真是读

书的好地方.（b）书院选址于此，初建者可谓别有用心。

⑥游走于清凉山，身清凉，心也清凉。

（1）（a）句有语病，你的修改意见是：▲。（1分）

（2）（b）句“别有用心”使用不当，应改为“▲”。（1分）

（3）③一⑤段的叙述顺序不合理，应调换▲段与▲段的顺序。（1分）

20.诗人眼里，有阳光照在草上的清晨，就十分美好；草在结种子，风在摇叶子，就十分美

好；我们坐着不说话，就十分美好……世间有许多不易察觉的景，易被忽略的人，在某个特

殊的瞬间，就会让我们心生满足。

请以“就十分美好”为题写一篇不少于600字作文。文体不限。

2016鼓楼区初三一模试卷评分标准及参考答案

一、（30分）

1.（9分）（1）逝者如斯夫（2）落日故人情（3）野渡无人舟自横（4）春来江水绿如蓝（5）

庭下如积水空明（6）赢得生前身后名（7）吹面不寒杨柳风（8）江山代有才人出，各领风

骚数百年。

2.（3分）字体正确，抄写无误2分；整洁美观1分。

3.（2分）A

4.（2分）D

5.（2分）B

6.（3分）D

7.（2分）B

8.（7分）（1）（1分）青草池塘处处蛙。

（2）（2分）a.晚春（春末）b.“夏至”（三时、夏初）

（3）（3分）“漏天”“闭户”可表现梅雨天的降水连绵不断（或“阴雨连绵”）。“庭

潦及阶”可表现梅雨天的阴雨连绵，潮湿。“砖苔侵壁”可表现梅雨天空气潮湿，容易出霉

生苔。（要点为“阴雨”“潮湿”与“出霉生苔”，任一点1分，共2分；结合诗句内容，

1分）

（4）（1分）蛙声满塘（或：风絮满城，苔钱添翠，梅子新黄。）（景物选择得当，短语

结构正确，即得满分。）

二、（37分）

（一）（4分）

9.（1）（1分）a.朝朝（或“岁岁”）b.岁岁（或“朝朝”）

（2）（1分）寒（或冷）

（3）（2分）表达征人不得归乡的痛苦（或表达征人长眠塞外的担忧，悲凉）

(-)(20分)

10.（1分）读赋宜纵水狂呼/可以旋风

11.（4分）（1）敲击，弹奏（2）号叫，哭叫（3）遗憾（4）结束，完成，最终

12.（3分）适宜（应该）靠着稀疏的花丛，清瘦的竹子，寒冷的石头，苔解。

13.（3分）C

14.（6分）（1）（3分）把自己的知识、个性、见解等融为一体（答知识、个性、见解也

可）

（2）（3分）（1分）对比论证。（2分）将“死读书”与“读书注重思考”的人做对比，

深入论证了读书注重思考给予人的好处。

15.（3分）真正的读书人读书时讲究情境，注重思考，追求智慧。（一点1分）

附翻译：

读史类的书时，适宜在雪光的映照下，以便使照耀玄理的镜子更为光亮；读子类的书时，

适宜有月光的陪伴，以便寄托超远的遐想；读《山海经》《水经》、丛书、小史时，适宜靠

着疏花瘦竹、冷石寒苔，以便收敛无边际的神游，约束缥缈不定的言论；读忠臣烈士的传记

时，适宜吹着笙、弹着瑟，以便宣扬传主的芳名：读论及奸邪佞臣的文章时，适宜击着剑、

提着酒壶喝酒，以便消解愤怒；读《离骚》时，适宜在空荡荡的大山中引吭悲歌，可以此使

山壑受到震惊；读赋文时，适宜纵游水浪、狂歌疾呼，可以此旋动风力、形成气势；读诗词

时，适宜使歌者打着拍子伴奏；读神鬼灵怪的书时，适宜点着蜡烛，照亮黑暗……大多数的

情况是，读短文，因其短而会遗憾它很容易就读完了；读长文时，因其长而苦于难以读完；

读情感丰富充沛的文章，就会不由自主地撩起衣襟；读幽愤的文章，就会让人心生悲怆。

（三）（13分）

16.（3分）大小、材质、颜色、形状；风格，象征（所代表的经济条件）（一点1分，答

出三点即可）

17.（6分）（1）（3分）示例一：运用比喻，将青瓦比喻成诗行，写出了青瓦凹凸有致的

形态美，表现作者对瓦的喜爱。示例二：运用拟人手法，将瓦的排列写得如同诗人作诗，表

现青瓦凹凸之美。示例三：运用化静为动的手法，将青瓦覆盖小屋的静态画面，描绘如诗的

流淌，具有动态之美。

（2）（3分）以舒缓的节奏，将丰富的农家生活描绘在一个统一的画面里，显得闲适安逸,

表达了作者对农家生活的感怀。

18.（4分）我对瓦的喜爱：难忘瓦所呈现的光阴故事；对童年岁月的追怀；对故乡的怀念;

对悠闲生活的向往；对世事变迁的感慨。（任意一点1分）

三、（53分）

19.（3分）

（1）（1分）删掉“的原因”或删掉“因为”。

（2）（1分）别具匠心

（3）（1分）③④

20.（50分）参照中考作文评分标准

南京市六合区2016年初三中考一模考试

语文

注意事项：

1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷

上无效。

2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将

自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一（26分）

1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。（4分）

故山南望何处，秋草连天独归。

（唐•刘长卿《瓜步送客》）

2.用诗文原句填空。（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，▲。（《诗经•周南》）

（2）海内存知己，▲。（王勃《送杜少府之任蜀

州》）

（3）▲,西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）

（4）▲,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤

壁》）

（5）不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飞来

峰》）

（6）▲,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出

猎》）

（7）苟全性命于乱世，▲。（诸葛亮《出师表》）

（8）春天像小姑娘，▲,笑着，走着。（朱自清《春》）

（9）人生征途中，我们总会遭遇挫折，这时我们不妨借用李白《行路难》中

▲”两句诗来激励自己，努力到达理想的彼岸。

3.下列词语线有错别字的一项是（▲）（2分）

A.标致奥秘深恶痛极

B.窒息驱除温声细雨

C.萧瑟籍贯奄奄一息

D.凌驾苍芒通霄达旦

4.阅读下面一段选文，完成填空。（3分）

前人对南京的评价中，有三句话最让南京人引为自豪：一是诸葛亮说的，钟山龙蟠，

石头虎尊，真乃帝王之宅也；二是吴敬梓说的，金陵菜佣酒保，都有六朝烟水气；三是朱

自清说的，逛南京就像逛古董铺子。南京的山川形势，人物风流，古迹名胜，着实令人艳

妻，不愧为历史文化名城。（节选自薛冰《家住六

朝烟水间》）

（1）给加点字注音。（2分）

虎年（▲）艳羡（▲）

（2）“金陵菜佣酒保，都有六朝烟水气”一语出自清代吴敬梓的长篇讽刺小说《▲》。

（1分）

5.阅读下面材料，回答问题。（7分）

刘慈欣的《三体》斩获“雨果奖"，让有关“中国科幻”的话题成为人们交流的热门。

。著名儿童文学家杨鹏：“真正意义上的科幻小说是一种以特殊的幻想方式反映人们在

生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。”

O在南京读书的大三学生聂鹏聪是刘慈欣的“超级粉丝”，在她看来，"大刘"的作品

能让人感受到“柔软的内在"。

。有评论认为，科幻作品的成功关键是要将科学和幻想巧妙结合，幻想不全是天马行空,

许多科学幻想已经被后来的科学发现所证实。

（1）结合材料及《海底两万里》具体情节，谈谈你对“柔软的内在”的理解。（2分）

（2）《海底两万里》中人们当时的哪些梦想已经成为现实？（2分）

▲

（3）如果你在签名售书的现场遇到作家刘慈欣，想邀请他来校给同学们做报告，你会怎么

说？不超过60字。（3分）

二（40分）

（-）阅读下面古诗文，完成6T1题。（15分）

【古诗阅读】

满江红•金陵怀古

萨都剌@

六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔②。王谢堂前双燕子，乌

衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。

思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井

③坏裳蛰④泣。到如今、只有蒋山⑤青，秦淮碧！

K注释》①萨都剌，元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。②畴昔：从前。③胭脂

井：在今南京城内。隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。④寒境jidng：寒蝉。

⑤蒋山：钟山。

6.这首词将山川风物依旧和六朝繁华不再进行对比，抒发了作者深沉而强烈的怀古感慨，下

片中“▲”三字用直白的语言表现了这种情绪。（1分）

7.全诗将情感巧妙地熔铸在景物中，试举一例说明。（2分）

▲

【古文阅读】

R甲］］石子①以灵岩著称，其实横山、马鞍山、鸭山皆产之，卖石人各山坡拣来，却

只挂灵岩名目子。各山石子不乏绮绣，然玉质朗润，正背通透无翳障，则灵岩独也。石庾坚

县离迥穴久易燥,故居平宜常换清泉浸渍，牧养其脉。天落水次之，河水又次之，井水绝不

堪用，令石体透涩滓秽②，又不宜油手触污，斯二者皆石刑也。

（节选自孙国敕《灵岩石说》，有删节）

R乙U万历丙申岁，米友石簿书③之暇，觞咏④于灵岩山，见溪流中文石累累，遣舆台⑤

蹇裳⑥掇之，则缤纷璀璨，发缕丝萦。其色白如霏雪，紫若蒸霞，绿映远山之黛，黑涧翰海

之波。更有天成鱼鸟竹石，暨大士高真⑦，如镜涵影，自然成来。友石得未曾有，诧为奇观,

更具畚锚⑧采之重渊。邑令所学，风行景从，源源而来，多多益善。自兹以往，知音竞赏，

珍奇琳琅。

（节选自姜二酉《灵岩子石记》，有删节）

K注释》①石子：即雨花石，也叫文石•②滓秽：污浊。③簿书：公务。④觞咏：饮酒赋诗。

⑤舆台：仆从。⑥蹇裳：撩起衣裳。⑦大士高真：观音大士真形。⑧畚锚：泛指挖运泥土的

用具。

8.解释下面加点的字。（4分）

①却只挂灵岩名目耳（▲）②以养其脉（▲）③自然成式（▲）④邑令所好

（▲）

9.用“/”划分下面句子的停顿，画一处。（2分）

石质坚且离涧穴久易燥

10.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

自兹以往，知音竞赏，珍奇琳琅。

11.甲乙两文都写到了雨花石的一个特点：▲-甲文中“斯二者皆石刑也”中“二者”

是指▲和“油手触污”，乙文中“风行景从”、“知音竞赏”突出了▲。（3

分）

（-）阅读下面文章，回答12-15题。（11分）

砚，只为磨墨而生

宰予

砚，俗称砚台，是书写、绘画研磨色料的工具。古代文人对砚十分重视，不仅终日相

随，而且死后还用之殉葬。宋代米芾对一方山形砚台爱不释手，还专门为它写了《研山铭》，

连续三年抱着砚山入睡，真是痴迷到一定境界了。

砚台一物，大致起源于新石器时代用于研磨的石槽、石板。目前所知道最早的成型石

砚，出土于一座战国秦墓，跟毛笔、墨块放在一起，文房四宝在这时就已有其三了。

汉代的砚，往往还附带一块研石，就像捣药的杵，被称为“研杵”。这说明当时墨锭

制作工艺尚未成熟，不能用手捏着墨直接在砚上磨，需用研石将墨块碾碎磨细。东汉之后，

随着制墨工艺进步，墨锭可直接用手捏着磨，就不需研石了。

早期的砚注重实用，普遍造型朴素，只有一些贵族墓葬才会出土比较精美的砚。唐宋

以后，日常所用的砚造型也日渐丰富。比如唐代流行龟形砚、鱼形砚，明清流行牧牛砚、虎

伏砚等，精彩纷呈。

制作砚台，主要材质是天然岩石。但并非所有石头都适合做砚，必须精挑细选，核心

因素就是材料的硬度。

墨锭的莫氏硬度通常在2.3左右，想让它轻松磨出墨汁（称为“易发墨”），砚石中要

有石英、长石等硬度较大（6-7）的矿物，它们是决定发墨效果的关键成分。然而柔软的毛

笔也要频繁接触砚台，如果硬度太高，容易损伤笔毛，缩短笔的使用寿命。所以，砚台又咎

尊有一定的柔韧性。通常，在砚台中占主流的成分是方解石、绢云母等，硬度在2-4之间，

质地偏软，细腻,滑润，不易伤笔。

从微观视角看，砚面经过打磨后，软石部分磨损较大，微微下凹，硬石颗粒则微微凸

起。研墨的过程，实际上就是众多“少则”从墨块上刮下墨粉，再溶于水中。硬质的石英、

长石颗粒必须很细，分布也要均匀，研磨出的墨汁才够细腻均匀，不会出现粗粒。各种矿物

成分之间联结紧密、颗粒间空隙小，砚台就“不吸水"，墨汁更不易干涸。

符合这些标准的就是一款好砚,人们将广东的端砚、甘肃的洗砚、安徽的歙砚、黄河

岸的澄泥砚，并列为“四大名砚”。

端砚、洗砚和歙砚都是天然石头做成的。端砚出自广东肇庆，颜色多彩，石质娇嫩，

摸起来像婴儿皮肤一样细腻。能砚出自甘肃洪河，石色碧绿，颇为秀美。歙砚出自安徽南部、

江西北部一带，多位青黑色，其代表为南唐李后主最爱的“龙尾石砚”，产于江西婺源龙尾

山的溪流中，质地细密温润，叩之声音清越。宋代大书法家蔡襄曾专门写诗赞美它，将它与

天下至宝“和氏璧”相提并论。澄泥砚比较特殊，用于反复淘洗、过滤后的细泥烧制的，属

于陶砚。因其原料讲究、工艺独绝，磨墨效果可媲美石砚。

今天，除了少数书画爱好者，我们平时写字用的多是现成的墨水或墨汁。墨从固体到

液体，砚失去了用武之地，也就渐渐淡出日常生活了。

（选自《博物》杂志2016年第2期，有删改）

12.阅读文章主体部分，概括主要内容。（2分）

▲_制作砚的材质要求一▲

13.第8段划线句中“这些标准”具体是指什么？（3分）

14.分析下列语句中加点词语的表达作用。（4分）

（1）所以，砚台又必须有一定的柔韧性。

（2）研墨的过程，实际上就是众多“个则”从墨块上刮下墨粉，再溶于水中。

15.下列说法与原文不脚伤的一项是（▲）（2分）

A.砚台，大致起源于新石器时代用于研磨的石槽、石板。就目前情况而言，文房四宝中

的笔、墨、砚在战国时期就有了。

B.并非所有石头都适合做砚台，核心因素是材料的硬度。砚台要有硬度在6-7的关键成

分，但主流成分硬度应该在2d之间。

C.从微观视角看，砚面经过打磨后，表面其实是凹凸不平的，凸出部分对发墨效果起决

定作用，如石英、长石等矿物。

D.澄泥砚属于陶砚，因其原料讲究、工艺独绝，大书法家蔡襄曾专门写诗赞美它，将它

与天下至宝“和氏璧”相提并论。

（三）阅读下面选文，回答1679题。（14分）

当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并没有太大的惊慌与悲哀。他与桑桑坐在

打麦场上的石磁上，向桑桑说着他心中的打算。他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个

计划是：在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。

而这个计划是桑桑最感吃惊的一个计划：他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖

呢？满眼全是他的同学呀！

杜小康却是一副很坦然的样子：“你是怕大家笑话我？”

“大家不会笑话你的。”

"那怕什么？就是笑话我，我也不在乎。”

杜小康向桑桑详细地说明了他的计划：“我们家开了那么多年的小商店，我知道应该进

什么货、什么好卖；我在学校门口摆个小摊，那么多学生，买个削笔刀啦，买几块糖啦，谁

不愿意出了校门就能买到？"

桑桑觉得杜小康的计划是有道理的。

“那你有钱进货吗？”

“没有。”

“怎么办？”

“能想到办法的。”

桑桑与杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鸽子都进窝后，将窝门关上了。他用笼子

捉了十只鸽子。桑桑的鸽子，都是漂亮的鸽子。第二天一早，他提了笼子去镇上，将这些鸽

子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统

统给了杜小康。

杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停

地摇着。

过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七八碎的

小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的，或是不同颜色的糖块，

或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。

他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初整日

沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身

旁的老师和同学问好或打招呼。

最初几天，反而是同学们不好意思。因此，几乎没有一点生意。

桑桑替他感到失望。

杜小康安慰桑桑：”会有生意的。“那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后

十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真的

找到了。

第一个来买杜小康东西的是桑桑。

杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。

生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感

觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。他们可以先不给钱，先在心中记

住。而杜小康知道，他们绝不会白拿他的东西的。

那天，学生们都在上课时，桑乔站在办公室的廊下，望着校门外的杜小康，正在冬季的

第一场雪中，稳稳地坐在树下，对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说：“日后，油麻地

最有出息的孩子，也许就是杜小康！”

（选自《草房子》，曹文轩著，江苏少年儿童出版社2009年版）

16.文中桑桑给杜小康提供了哪些帮助？（3分）

17.按要求赏析下面句子。（4分）

（1）他拿了卖鸽子得的二十元钱，声芽去找杜小康，将钱级级给了杜小康。（体会加

点词语的表达作用）

（2）杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、

不停地摇着。（从人物心理角度进行赏析）

18.杜小康的经历告诉我们，小伙伴的理解与帮助是每个人成长历程中一笔不可多得的财富。

简•爱到罗沃德寄宿学校不久，身心备受摧残，小伙伴助她很快“平静下来”，请简述

相关情节。（2分）

19.结合本文和课文《孤独之旅》，谈谈你对“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜

小康！”这句话的理解。（5分）

三（54分）

20.阅读下面学生习作，按要求修改。（4分）

①面对失败，你是就此放弃呢？还是重整旗鼓呢？②人生如牌局，只要我们能从输牌

中找教训，找技巧，找突破口，才能不断地超越自己，进而战胜对手。③勾践兵败被俘，

忍辱负重三年，最终灭吴；海伦用顽强的毅力克服生理缺陷，成为美国著名作家和教育家；

居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验，最终成功提炼出镭。④他们的失败，反而成

了他们最大的财富。⑤他们对待失败的态度，值得我们引以为戒。

（1）第①句中标点使用有误，修改后的句子应为：▲。（1分）

（2）第②句中关联词使用有误，应将“▲”改成“▲”。（1分）

（3）第③句中▲（填人名）的事例选用不当，应删去。（1分）

（4）第⑤句是个病句，应改为：▲。（1分）

21.以“又站在这十字路口”为题，写一篇文章。（50分）

要求：（1）文体自选，不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人名。

语文中考一模参考答案

—*（26分）

1.（4分）抄写（含标点）正确，1分；用正楷或行楷书写，1分；清楚端正，1分；美观1

分。

2.（10分）（1）君子好逑（2）天涯若比邻（3）劝君更尽一杯酒（4）东风不与周郎

便（5）自缘身在最高层（6）会挽雕弓如满月（7）不求闻达于诸侯（8）花枝招展的（9）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

3.（2分）C

4.（3分）（1）（2分）j€ixian

（2）（1分）儒林外史

5.（7分）（1）（2分）例如：”柔软的内在”是指人类在面对难题或困境时所变现出的人

性光辉（或人文情怀）。如《海底两万里》中尼摩船长有正义感，痛恨压迫和殖民主义，向

往自由；用海底沉船里的千百万金银支援陆地上人们的正义斗争；有博爱之心，为水手的死

流下眼泪；为了采珠人与鲨鱼肉搏，有着为人类献身的崇高精神；尼摩善待俘虏，慈悲为怀。

（2）（2分）海底潜艇，人类登月，太空行走等（写出1个得1分）

（3）（3分）刘老师，我和学校很多学生都是你的忠实读者，大家委托我邀请您在方便的

时候，来校给我们做个报告，可以吗？（文明礼貌1分，表明意图1分，语言简明连贯1

分）

二（40分）

（一）（15分）

6.（1分）愁如织

7.（2分）示例：①“听夜深，寂寞打孤城，春潮急。”一个“急”字既烘托出夜深的静谧

氛围，又形象地刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的情状，表现出作者孤独惆怅的心绪也如这潮

水一般澎湃。②"但荒烟衰草，乱鸦斜日。”词人以荒烟、衰草、乱鸦、斜日、秋露等意象

渲染气氛，寄托情思，构成一幅意境深远而悲凉的残秋图，写出了昔荣今衰的悲情。

8.（4分）①罢了②来、用来③通“纹”，纹理，花纹④爱好

9.（2分）石质坚且离涧穴久/易燥（结合语境，准确理解句意，2分）

石质坚/且离涧穴久易燥（能基本读懂字面意思，1分）

10.（3分）从此以后，爱石头的知音争着赏玩，珍奇的石头到处都有。

II.（3分）朗润通透（或晶莹剔透/缤纷璀璨）用井水养雨花石雨花石收藏热潮被掀

起（意近即可）

参考译文：

R甲H雨花石以灵岩山的最著名，其实横山、马鞍山、鸭山都出产这个东西，卖石人从各个

山坡拣来，却只挂出灵岩山的名目罢了。其他各山的石头不乏十分漂亮的，但是质地朗润，

正面背面通透没有障蔽的，则是灵岩山所独有的。石质坚硬且离开涧谷久了容易干燥，所以

平日常换清泉水浸润，用来养护它的脉络。天然雨水次之，河水再次之，井水绝对不要用，

会令石体变得干涩污浊，更不宜用油手触摸，这两个都如施加给雨花石的刑法。

R乙1万历丙申年间，米友石在公务的闲暇，到灵岩山饮酒赋诗，看见溪流中有许多文石，

就派随从撩起衣裳拾取石头，就发现色彩缤纷璀璨，像头发、丝线般一条条萦绕，那颜色白

的如纷飞的雪花，紫色的像升腾的云霞，绿色映照出远山的黛色，黑色回旋涌动如大海波涛。

更有天然成为鱼鸟竹石和观音大士真身的，如镜子里蕴含着影子，自然形成纹理。友石得到

未曾有的东西，惊诧地认为这是奇观，又备好挖运泥土的用具在深渊中采石，县令所喜好的，

大家纷纷效仿，收藏的石头源源不断而来，越多越好。从此以后，爱石头的知音争着赏玩，

珍奇的石头到处可见。

（二）（11分）

12.（2分）砚的起源与发展或砚的发展简史（1分），介绍四大名砚（1分）。

13.（3分）（1）耐磨（或轻松磨出墨汁，或易发墨）（2）有一定的柔韧性（或质地偏软，

细腻滑润，不易伤笔）（3）硬质颗粒很细，很均匀（4）不易干涸（写出三点即可，一点

1分）

14.（4分）

（1）（2分）“必须”表明“一定的柔韧性”是制作砚台的必备条件，是不可或缺的（意

对即可，1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。

（2）（2分）把微微凸起的硬石颗粒比作“小刺”，生动形象地说明了研墨的过程（意对

即可，1分，仅回答“打比方”或“比喻”而不简要分析，不得分），体现了说明文语言的

生动性（1分）。

15.（2分）D

（三）（14分）

16.（3分）（1）桑桑主动关心杜小康的生活，提供心理上的帮助；（2）桑桑卖鸽资助杜小

康做生意，给他提供经济上的帮助；（3）桑桑买东西成就杜小康第一单生意，给他提供精

神上的支持。

17.（4分）

（1）（2分）“直接”表明桑桑早有打算，毫不犹豫，“统统”表明桑桑毫无保留，倾力

帮忙（1分），都表现出桑桑对杜小康的帮助是真心诚意的，桑桑是一个非常善良，乐于助

人的孩子（1分）。（意近即可）

（2）（2分）桑桑无私地帮助自己，杜小康内心对桑桑充满了感激，无以言表；没钱进货

的困难得以解决，杜小康内心无比激动；自己的计划即将实现，杜小康对未来充满了希望。

（答对一点得1分）

18.（2分）学校的牧师布罗克赫斯特先生当着全校师生的面诋毁简•爱，并把她置于耻辱台

上示众，简•爱深受打击。受罚时，小伙伴海伦•彭斯的眼神给了她力量，微笑让她感到美

好；散课后，海伦又给她端来咖啡和面包；她不想吃东西时，海伦和她交流，劝慰她，让她

平静下来了。（人物海伦1分，任一相关情节1分）

19.（5分）本文中，家庭发生变故后，杜小康决定在学校门口摆小摊子，生意经历了从无到

有的过程，看出他在困境中并没有悲观，并勇敢地挑起家庭的重担。（情节、人物分析各1

分）《孤独之旅》中杜小康因家道中落而失学，跟随父亲去放鸭子，战胜了恶劣的自然环境

和内心的孤独，杜小康在困境中变得坚强，逐渐长大了。（情节、人物分析各1分）杜小康

能始终直面生活，有小男子汉的气概，具备了成功必备的一些品质，所以杜小康也许就会成

为“油麻地最有出息的孩子”。（1分）

三（54分）

20.