人教版品德与社会六年级下册全册教案

第四单元“再见，我的小学生活”，是对小学学了地震、洪水作为详例，这是中国比较常见的自胁论”。我们要让学生对此有清楚地认识，侧重国际连带关系，相互的影响。比如，我们作为口，就会影响到我们这里的经济。总之，这里侧重？（？（？（场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一情会怎样？态度如何？会怎么做？如果你是旁观者只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会？（水煤水），响到我们的生活。反过来，我们的生活也会，：1.同学们，童年对每个人来说都是终身难忘的记忆。可今天的4.战争的双方本身都需要投入大量的物资和军费,因而世界大战也是全人类最沉？（更让人恐惧和震惊。谁来告诉大家，两次世界大战分别伤亡了多少人?总共伤亡受害国，最大的受害者始终是无辜的人民群众。即使生活在和平环境中的人们,3.战争会留下哪些严重的后遗症呢?让我们带着这个问题到海难民营里去调查一下,或许就能找到答案了!请同学们打开课本第50页,认真阅学生交流过程中，教师适当提示或评价:创伤，却久久难以平复。我们想知道，战争会！（板书设计:么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题，”向往和平、友谊、团结的美好愿望。”一．课堂导入3．是呀，外国人的语言外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间YES、HEIIO、THANK就脱外国人在长春创业、旅游的情景）4．的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那你觉得他们是来做什么的呢？二．我中有你A．合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献1．是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。这些企业为为我们富阳的经济发展做出了很大的贡献，你知道咱们长春有哪些合资企业和独资企业？3．是呀，这些企业从某种程度上来，代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一B．介绍长春市场上销售的外国品牌食品的调查情况1，不仅仅是合资企业和独资企业在长春很多，而且外国的很多物品在长春市场上也很多。课前同学们还对我们长春市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随机点评）~2，是呀！一不留神，这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了！~C．介绍长春市场上销售的外国品牌商品的调查情况。1．除了食品，还有很多外国的商品，哪个小组也能来汇报一下。学生说洗衣粉、奶粉、手机等。（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。服装（啊迪达斯、巴布豆、史奴比……）（现场做调查，经常穿外国牌子的同学举手）这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。D、简介外国文化、体育对中国的影响。1．其实外国的文化和体育对我们中国的笑话也很大，哪个组是调查这个方面的？外国2．穿插宝宝爱看《天线宝宝》也是外国的动画片，每天我一回家，就用小波、丁丁他们的方式对我说：妈妈抱抱！有一天，还对我说：O—O呢！3．所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用HELLO、HOWNICETOYOU！4．节日（愚人节，圣诞节……）5．大街上的头发也改变颜色了，变成——本料理……）E．讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观……）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信三．简介中国入世与丝绸之路3．其实，我们中国人是非常聪明的民族，5．一条丝绸之路，拉近了中国与世界的距离。四．了解我国商品出口国外的情况？（刺绣、纺织品、[销往美国、日本]矿产、李宁服装）2．重点介绍长春走向世界的品牌。课件展示：汽车……3．故事《没有中国商品的生活一团槽》五．从“中国制造”到“中国创造”1．出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）2．不单是服装如此，还有刚才谈到的某集团的21辆外国品牌的车子，只有2辆是外国进口的，另外19辆全部是中国制造的。MADEINCHINA3．老师的朋友去美国旅游，带回来了一个礼物，我们来看看是产自哪里的？4．看了那么多的MADEINCHINA，你有何感想？（和旁边的人说说）5．某在红程度上来说，外国的品牌代表着质量、技术和管理。中国品牌真正走进世界也需要这些。当中国品牌有了自己的技术创新，那我们的品牌也会走入世界。所以，我们不六．结束李宁。海尔，联想等是呀！2008年北京的奥运会上，我们多么希望各国的运动员穿着像李宁一样的中国品牌服装参加比赛课件出示：李宁牌、田亮牌、郭晶晶牌、刘翔、伏明霞、姚明……不好，让我们一起为中国经济的腾飞欢呼、加油吧！小学六年级《品德与社会》下册第四单元《再见，我的小学生活》第一课我的成长足迹1、回望小学六年的学习生活，整理自己成长的足迹，感受自己的变化与进步。2、通过收集、整理资料，培养分类、归纳的能力。1、学生收集反映自己成长进步的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等，并将她们按时间进行分类整理。2、教师搜集图片、资料制作课件。同学们，刚才的歌曲你们熟悉吗？这是当年“小虎队”演唱的《红蜻蜓》。正如歌中所唱“童年就像追逐成长追来的风，轻轻地吹着梦想慢慢升空。当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢长大了”。2、转眼间，我们已经度过了六年的小学时光，这六年对于我们每个人来说极其重要。今天我们一起来学习第四单元第一课《我的成长足迹》。3、回望六年的小学生活，你们一定有不少发现，也有不少感慨让我们一起“忆一忆，二、忆一忆，比一比1、请同学们把你搜集带来的材料在小组内交流，从不同的角度感受自己的成长变化。2、班内交流学生带资料到投影前展示，说出自己的成长、进步。师及时点拨。3、小结：通过展示交流，大家从身体、学习知识等方面感受了自己的成长变化。享受这童年的欢乐。正如冰心奶奶说的话（课件出示“提到童年，总使人有些向往。不论童年生活是快乐，是悲哀，人们总觉得都是生命中最深刻的一段；有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。——冰心”三、议一议，说一说1、既然童年难忘，那用什么办法把六年的成长记录下来呢？同桌讨论一下。3、小学六年来星星点点的事汇成记忆的长河，我们不能面面俱到，要学会记录大事，哪些事情算是成长中的大事，值得记录呢？（思考回答）些失败与挫折让自己知道还存在不足，应该算是大事；自己成功地独立完成了一件事，觉得自己长大了，算是一件大事。……四、想一想，写一写2、自己想一想，填写表格。师巡视指导。3、请将写好的成长大事进行交流，简单向其他同学将将其中的故事。4、互相补充完善。五、理一理，讲一讲课后请大家把大事记中的故事整理一下，准备下一节课的《难忘小学时光》故事会。六、一句话感言1、通过今天这节课的学习交流，你有什么想法、体会用一句话说出来，好么？2、小结：在这六年里，我们有过欢笑，有过悲伤；取得过成功，也经历过失败。正是这点点滴地铺成了我们成长的道路，组成了我们生活中一段珍贵的人生历程。我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”动力，并以紫激发学生学科学、爱科学的热情，在了解科学技术带给为二地看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影家长的帮助获得的，为顺利跨入中学大门树立应有的信心，同时，引形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具基于以上的课程性质和总目标，六年级《品德与社会》教材延续期的学生，大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价状态。因此，从六年级下册的教材来看，更重视学生日益增强的道德认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品 我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”动力，并以紫激发学生学科学、爱科学的热情，在了解科学技术带给为二地看待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影家长的帮助获得的，为顺利跨入中学大门树立应有的信心，同时，引形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具基于以上的课程性质和总目标，六年级《品德与社会》教材延续期的学生，大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价状态。因此，从六年级下册的教材来看，更