某中学心理社团建设计划书

某中学心理社团建设计划书

学校心理健康教育是提高学生心理素质的教育。中学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。开展心理健康教育是坚持以人为本科学发展观，促进中学生全面发展的需要，是构建现代德育体系，提高德育科学性和实效性的需要。为了进一步推动我校心理健康教育工作的全面开展，增强我校心理健康教育工作的实效性、针对性，不断提升我校的心理健康教育水平，现成立学生心理社团，为学生提供一个展示自我、激发潜能的平台，一个相互学习、相互交流的机会，提高学生的心理健康水平，促进学生的健康快乐成长。一、宗旨学生心理社团的宗旨可概括为“发展兴趣，激发潜能，传递快乐，助人自助”。随着时代的进步，心理学逐渐揭开了神秘的面纱，走进了人们的视野，也吸引着越来越多的年轻人的目光。在我校组建心理心理社团，首要目的在于为爱好心理学、对心理学感兴趣的同学提供一个深入感受心理学、了解心理学的机会，促进他们的交流学习；使学生的兴趣得到培养和发展，丰富他们的精神生活，从而利于自身的成长。其次，心理社团将为各位成员的自主成长、全面发展搭建一个广阔的舞台。心理社团将定期对成员进行心理健康知识的培训，使社内成员能够提高心理健康意识，运用心理健康知识对自己的身心健康进行调节，能够正确认识并处理自身问题，达到心理自助的效果，增强成员的心理健康水平。社团还将重点通过多种形式的活动，如组建特定主题的成长团体、开展工作坊、进行户外拓展等，激发学生的潜能，促进学生的全面发展。同时，心理社团作为学校在心理健康教育方面的一个重要桥梁，将通过各种形式把心理健康的理念与常识传递给全体学生，扩大心理健康教育在学生中间的影响，并积极开拓多种渠道，为学校营造一个良好的心育氛围。此外，社团成员也以心理观察员的身份，主动观察周围同学的身心状况，并在遵守相关原则的前提下，定期向心理辅导老师或相关的班主任老师做汇报和反馈。二、内部规划（一）内部架构：心理社团隶属于校团委，但它同时又是一个相对独立的组织，由指导老师直接管理。心理社团设社长一名；下设两个工作小组：宣传组和拓展策划组（拓策组），各工作小组有组长一名，干事若干。心理社团组建常务委员会，由委员会对社团的重大规划与决定、社团活动的开展策划做集体决策。常务委员会由指导老师、社长、工作小组组长及干事两名共同组成。心理社团的内部架构及职责如下：1、社长：负责心理社团的统筹规划和协调管理，加强与指导老师的沟通联系，上传下达，并及时了解社团成员的思想动态和工作情况。2、宣传组：负责组内各项工作的对外宣传及心理健康知识的宣传普及，具体如我校心理博客站点的管理，校报心理专栏及校广播台的心理健康栏目的供稿。3、拓展策划组：负责组织、协调小组活动的开展，适当开拓多种活动形式。心理教育与辅导是现代教育的有机组成部分，是现代学校的重要标志之一。为了进一步促进和完善我校的心理教育工作，我们初步拟订由心理社团协助开展以下工作，并纳入常规：1、建设我校心理博客站点2、进行心理健康常识宣传3、组织开展多种形式的心理活动学校心理咨询是学校心理健康教育中不可缺少的组成部分，目前我校心理咨询室虽然对学生开放，但只是针对一些来咨询的同学提供心理辅导和心理咨询，不能针对全体学生解决问题，我们现成立学生心理社团，旨在提高全体学