部编版一年级语文上册《雨点儿》课件15

人教部编版一年级上8.雨点儿

[教学目标]1.认识11个生字，在识字过程中积累识字方法。2.正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。3.有兴趣地写“方、半、巴”3个生字，进一步写好汉字的基本笔画。4.理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。谜语导入，揭示课题千条线，万条线，落入水中就不见。（雨点儿）1.教师范读课文，请同学们认真听，把自己不认识的生字标上拼音。2.学生自由读课文，标出自然段。初读课文，认识字词123

12、雨点儿数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。45我会读点diǎn数shǔ清qīng落luò飘piāo彩cǎi空kōng问wèn回huí方fāng答dá我会写方fāng（方向）（前方）半bàn（一半）（半个）巴bā（尾巴）（巴结）朗读课文，思考问题1.它们是从哪里来的？2.它们说了什么话？3.它们做了什么事呢？思考：细读课文，寻找答案1.它们是从哪里来的？数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清的星星雪花飘落2.它们说了什么话？

半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”大雨点小雨点小雨点儿要去（）大雨点儿要去（

）有花有草的地方没有花没有草的地方

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。3.它们做了什么事呢？小雨点儿大雨点儿课堂小练习学习了这篇课文你想对大雨点儿说什么？

对小雨点儿说些什么？布置作业，延伸拓展1.搜集有关奉献的小故事。2.将课文中的好句进行积累。雨点儿1.认识“彩、半”等10个生字。2.会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。3.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。4.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。学习目标雨点儿像是来自天上的精灵，它们飘向大地，满怀喜悦地去滋润万物，悄无声息地行使着自己神圣的使命。让我们走进课文，去听听大雨点儿和小雨点儿的对话吧！课文导入彩cǎicǎihónɡ彩虹问wèn组词：问题

问答

bàn半组词：半天

半边

一半yǒu有组词：没有

朋友nǐ你组词：你好

你们cónɡ从组词：从前

从来空kōnɡkōnɡhézi空盒子方fānɡdìfanɡ地方到dàoláidào来到没méiméirén没人diǎnshǔqīnɡcǎi雨

点

儿数不清云彩

piāoluòkōnɡwèn

飘落半空

问

题huídáfānɡcǎi

回答地

方彩

色读词语数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”1.你要到哪里去？2.我要去有花有草的地方。你呢？3.我要去没有花没有草的地方。读大雨儿与小雨儿的对话：你从中明白了什么？

小雨点说它想去有花，有草的地方，大雨点说它想要去没有花，没有草的地。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。

没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。我读了对话之后明白：没有花没有草的地方开出花，长出草的原因！

它们的想法看起来很矛盾，但是他们却都给大