2022-2022学年度上学期一年级班主任工作计划

PAGE7/72022-2022学年度上学期一年级班主任工作计划文/莫爽

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合一班级同学共性特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育品德与行为兼优的好孩子。

二、班级状况分析：

本班共有同学34人，其中男生16人，女生18人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一班级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名青年老师，虽然是其次次接手一班级的班主任工作，但对于仅有的一次阅历依旧不足挂齿，所以带领一个全新的幼小连接，塑造34个孩子终生的行为习惯和品德修养，真的是一种挑战。我肩负的不仅仅是教育教学工作，更多的是一种责任，不是面对好孩子或者困难生，是面对全部孩子；不仅仅是面对这34个孩子，更多的是面对34个家庭，或者说是34条人生。因此，我在工作中恪守的理念就是：踏踏实实地教，真真实实的爱，凭良心做每一件事！只有用一颗真心才能换得孩子的宠爱，他们会因爱产生信任和追捧。接下来的教育工作才能够得心应手，孩子们才能够发自内心的根据我的要求去做。当然爱并不能概括一切，所以我还要虚心向老老师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任方案如下：

1.培育同学"老师的要求必需做到'的意识。

2.养成良好的行为习惯，养成良好的学习习惯，培育高尚的道德情操

3.乐观主动将同学状况反馈给家长

4.按要求完成学校规定的各项活动和方案

5.健康身体伴我成长

四、详细措施：

1、在学前培训时要让孩子明白：我有要求，你做到！（同学回答：我做到！）同时贯穿在每一天的行为习惯养成中，不断强调"我有要求，你做到！'

2、行为和学习习惯的养成、高尚道德情操的培育

每天入校时必需踩着"小脚丫'按挨次进校，看到老师、同学要主动问好（教育方法：让同学感受，当你早晨入校时身旁有同学和你主动打招呼，你兴奋吗？兴奋！由于你觉得他喜爱你。那么反过来，你假如和别人主动打招呼，他确定也会特殊兴奋，情愿与你成为好伴侣，以后你们在校门口遇到他也肯定会主动打招呼。假如你主动和门口的老师打招呼，他们会认为你是特殊有礼貌的孩子，他们会更加喜爱你的，你想让老师们特殊喜爱你吗？那就主动和老师们打招呼吧！）；

进班后先将学习用具从书包拿出来，再带着手绢洗手（洁净卫生），之后抓紧时间吃饭。吃完早餐的同学进行早读，表现优秀的盖"仔细早读'印章。

课间，先预备学习用具（课前预备好的同学加盖"课前预备明星'印章），然后捡拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去卫生间并洗手，最终接水喝水（间或进行"十口水'的竞赛，加盖"抓紧时间'印章）。

午餐前，必需先预备餐垫和汤碗捡拾地面垃圾扔到垃圾箱内，然后去卫生间最终洗手，在饭箱后按先后挨次宁静排队，不行以靠墙，前后半臂距离，排到后门在旁边重排其次队，不插队。按挨次进班领餐具。

午餐时，不行以说话，要求做到"食不言'。按组一个一个排队盛汤，不急不抢。

眼操时，肘不戳桌面，后背靠椅背，双脚平放在地上。闭眼！按压穴位要有一点力度。

广播操时，排队要求：快静齐！走路要求：跟紧！宁静！靠右行！做操要求：动作用力、规范，仔细听领操台老师要求，时刻保持精神抖擞的状态！

广播时，全部事情都停下！仔细倾听广播内容，并进行重要事项的提问和强调。进而让同学熟悉到听广播的重要性，从而养成专时专用的好习惯。

放学时，先把书包拿到座位上，把书本根据大小摆放在书包内，将座位里的全部东西都装进书包和学具袋，将椅子插进课桌并捡拾垃圾扔进垃圾箱，最终站在椅子后面。（前十名得到"抓紧时间'印章，其次天补盖！）全部人都站好后按先女后男的挨次在班内站队，同时进行评比，最宁静最整齐的一组得到"守纪律'印章，最终带队放学，解散前不允许找家长打招呼，老师宣布"同学们再见'后拉着家长和老师告辞！

上课时，按老师要求看黑板或大屏幕，用心听老师讲话！老师说的每一句话都特别重要，或许你错过的就是老师这节课讲的最重要的一句话，那样的话你这节课就白上了，与其在学校铺张时间，还不如抓紧在校的学习时间，不带着任何问题回家多轻松，否则回家爸爸妈妈问你，你都不会，那样他们会很难受，很绝望的。回家你也可以把在学校老师讲的内容讲给他们，看看他们都会吗？你可以回家给他们当小老师，教教他们。但假如你课上没听讲，你可就不能回家产个优秀的小老师了。）

只要动笔就要背诵"执笔坐姿小儿歌'。一指二指捏着，三四五指托着，鼻尖向前斜着，笔杆向后躺着，头摆正，肩放平，双脚平放在地上，眼里书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。摆好姿态的同学在老师允许后才可以动笔写，直到全部同学都摆好姿态。同时在入学初，必需在每次同学动笔前全程监控孩子的执笔坐姿。只有在刚开头的阶段加强监管，同学才能够熟悉到重要性，并且按要求执笔坐姿，不仅仅是行为习惯的培育，同时也是对脊椎发育和小手指的骨骼发育有很重要的影响。

当受到同学损害时先向对方询问是否是不当心的，对方得知自己无意损害他人要立刻说"对不起'（这是化解冲突最有效的方式，但频繁使用就会失效），若是无意便要谅解对方，宽容他人，不能追究或反击。同学之间发生冲突要第一时间想方法解决而不是将冲突激化，变成吵闹，解决不了必需向老师寻求关心。

当老师批判他人时，肯定不能称赞或者偷笑，是没礼貌的行为，不受他人喜爱。当你挨批判时你情愿听到别人的笑声吗？另外别人在被批判教育时，也是在对你进行教育，避开以后你也犯同样的错误，所以必需仔细倾听，并向老师以点头示意。

接受他人馈赠时，必需说感谢，反之要说不用谢。中午领饭时，接过老师手中的饭盒必需说感谢，放还饭盒时也要和摆饭盒的同学说感谢。

进厕所之前必需先敲门，若有人应答不行以进入。若无人应答，轻开轻关厕所门。

课间见到老师、客人要主动打招呼问好，在课堂上见到老师或客人应微笑示意，不能打招呼影响老师课堂教学。

3.家校联系。只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

记事本每天看，每天都尽量准时回复家长在联系本上的留言

飞信随时发，孩子在校有任何紧要状况都准时与家长联系

班级微博日日更新，将每天同学在校的突出表现以图文并茂的形式展现给家长，让家长了解同学在校状况，同时将班级群发短信转发在微博中，实现全部家长全掩盖，都可以了解群发信息的内容。

有了问题准时沟通！同学消失严峻问题时，