第二单元综合测试卷(A)（单元测试）-2023-2024学年统编版语文六年级上册

第二单元综合测试卷(A)知识巩固与积累(考试时间:90分钟满分:100分)一、看拼音，写词语。(10分)xuányádēngzhǎndùhéshíliuhuìjí()()()()()lángāndíkòupíngtǎnzhìdùzhèngfǔ()()()()()二、选择正确的答案。(填序号)(10分)1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()A.抡起(lūn)旗帜(zì)气势磅礴(páng)B.绷脸(bēng)歼灭(jiān)高瞻远瞩(zhān)C.憧憬(chōng)擎着(qíng)千钧一发(jūn)D.璀璨(chuǐ)逶迤(wěi)聚精会神(jīng)2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.眺望肃静距离斩钉截铁B.旧位检阅外宾排山到海C.攀登壮烈喜悦全神惯注D.毫迈高潮暴发粉身碎骨3.根据语境填写词语，正确的一项是()雄伟的人民英雄纪念碑在天安门广场上，广场北面是长安街，道路两旁着一座座高楼大厦，高楼大厦的旁边还着一棵棵高大的树木。A.屹立耸立挺立B.耸立屹立挺立C.挺立屹立耸立D.屹立挺立耸立4.依次填入下面句中横线处的短语最恰当的一项是()黄河，中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了,流出了。①灿若明珠的黄河古文化②漫无边际的黄土地③黄皮肤人种的群落A.①②③B.②③①C.②①③D.③②①5.下列句子中，属于“点面结合”中“面”的描写的一项是()A.为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。B.班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。C.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。D.战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。三、根据课文内容填空。(9分)1.《狼牙山五壮士》一文按照事情发生的先后顺序，可以概括为接受任务、、、、英勇跳崖五个部分。2.《七律·长征》一诗的首联“，”开门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。3.古往今来，无数仁人志士为了祖国甘愿抛头颅、洒热血。陆游的一句“位卑”体现了他的拳拳爱国之心。曹植也在自己的作品中表达了爱国之情：“捐躯赴国难，。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，，。”四、按要求完成句子练习。(6分)1.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(用加点的词语造句)(2分)2.在下列句子的横线上填写表示“说”的词语。(不得重复，不能含“说”字)(4分)(1)看着天空中美丽的烟花，妈妈道：“这是我看过的最美丽的烟花！”(2)弟弟看着饭桌上洒出的菜汤：“我怎么就这么不小心呢?”(3)“你也犯不着发这么大的脾气吧！”妹妹着。(4)“不好意思，我今天还要上钢琴课，就不陪你玩了。”我了好朋友的邀请。五、综合实践。(6分)阅读漫画《启蒙教育》，完成下列各题。1.你觉得漫画中的鸟妈妈在说什么?请发挥想象，写一写。(3分)2.请说说这幅漫画给你的启示。(3分)六、阅读短文，完成练习。(20分)(一)非连续性文本阅读(10分)【材料一】中文名称长征敌人国民党反动派英文名称TheLongMarch途经省份江西、湖南、广西、贵州、四川、甘肃、陕西等时间1934年10月至1936年10月历史意义长征是宣言书、宣传队、播种机参与部队红一、二、四方面军等性质战略转移领导人毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等目的摆脱国民党反动派的“围剿”行程约二万五千里结果成功【材料二】下面是红一方面军长征路线示意图1.根据上面的材料内容，填一填。(4分)中国工农红军长征开始的时间是，结束的时间是，参与的部队有等，到达(地点)结束，由毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等领导，行程约二万五千里。2.判断下列说法的正误，正确的打“✔”，错误的打“×”。(6分)(1)红一方面军长征途中部分重要事件的顺序是：血战湘江→巧渡金沙江→四渡赤水→强渡大渡河→爬雪山→飞夺泸定桥→过草地。()(2)中央红军进行长征是被迫的，敌人是日本侵略者。()(3)这次长征完成了战略转移的艰巨任务。()(二)琴声叮咚(10分)不论清早、夜晚，我走在这条长长的胡同里，老是听到寓所斜对面高楼的窗口里传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚!……春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒在人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……我老是好奇地想，这个弹琴的人是谁呢?夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声——叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人，“拳不离手，曲不离口”啊！秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像流水般的琴声，却一直从那窗口里传出来——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……我赞美着这个弹琴的人，“锲而不舍”啊！冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪，我深夜回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟悉的、使人感到安慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人--叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……“谁在弹琴呢?弹琴的又是谁呢?”我非常想知道他，并且想见一见他。一天，音乐界的一位朋友，给了我一张音乐会的入场券。到了最后一个节目了，一个脖子上还系着红领巾的小姑娘，每弹完一支曲子，总是欲罢不能地一次又一次地向观众致谢。我疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟悉，如逢故友，“难道弹琴的就是她?”事情真凑巧，没隔半个月，在一个黄昏，我刚从街东口进来，又听到了琴声，就踏着“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的拍子，轻快地走着，忽然琴声停住了。当我快走到家门口时，猛一抬头，在那窗口的楼下，一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师安步地走出来。我愣住了，“原来就是她！”我回到家里，刚在书桌前坐下，“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声又响了起来。我禁不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。1.结合短文，解释下列词语的意思。(2分)(1)虔诚:(2)欲罢不能:2.“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”在短文中一共出现了次，这样写的目的是(2分)()A.说明动听的琴声让四季充满活力。B.说明“我”热爱音乐，爱听琴声。C.说明“我”有一颗敏感的心。D.说明小姑娘练习弹琴从不间断。3.请用自己的语言概括短文第2~9自然段的内容。(2分)4.围绕“琴声”，作者的心理发生了变化。请你填一填。(2分)好奇→→→→5.有人认为，短文中画横线的句子是环境描写，阅读时可以跳过去，你同意这种说法吗?请说明理由。(2分)七、文言文阅读。(9分)阅读文言文《北人食菱》，回答下列各题。北人食菱①北人生而不识菱者，仕②于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。1.解释下列加点的字。(3分)(1)或曰：“食菱须去壳。”或:食:(2)其人自护其短。短:2.与“强不知以为知也”意思相同的成语是。(1分)3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)我非不知，并壳者，欲以清热也。(2)夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。4.北人有什么特点?用文中的一个句子来概括。(1分)八、习作。(30分)题目：那一双的眼睛提示：眼睛是心灵的窗户，谁的眼睛曾令你印象深刻呢?请写一写关于眼睛的故事，先将题目补充完整，再完成习作，横线处可填“关注”“失望”“美丽”等。要求：努力做到内容具体，表达真情实感；不少于450字。第二单元综合测试卷(A)一、悬崖灯盏渡河石榴汇集栏杆敌寇平坦制度政府二、1.C2.A3.A4.B5.A三、1.痛击敌人引上绝路顶峰歼敌(意思对即可)2.红军不怕远征难万水千山只等闲3.未敢忘忧国视死忽如归当以死守不可以尺寸与人四、示例：1.夏天的夜晚格外寂静，只听见蝉鸣，只听见蛙叫。2.(1)赞叹(2)自言自语(3)嘟囔(4)婉言谢绝五、示例：1.我们一定要小心手里拿着弹弓的人类，一旦被他们打中