江苏省仪征市刘集镇教育集团2024-2025学年九年级上学期第一次单元训练历史试题

九上历史第一次单元训练一、选择题（每小题1分，共28分）1.著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的，通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是阿拉伯数字 B.象形文字

C.《汉谟拉比法典》 D.《马可•波罗行记》2.古希腊学者亚里士多德说过，埃及是尼罗河的馈赠。对这句话的最准确的理解是A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B.古埃及人都饮用尼罗河水

C.尼罗河是古埃及人挖掘出来的D.尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明3.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。这里曾经孕育的文明国度是A.古巴比伦 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代中国4.公元前18世纪，两河流域中下游统一在一位帝王手中，这个时代被认为是古代两河流域文明的全盛时期，不仅因为政治军事，更因为一部人类法制史上的瑰宝。这位著名的帝王是A.图特摩斯三世 B.胡夫 C.汉谟拉比 D.屋大维5.下图中的“?”处应填写的内容是A.古印度 B.古埃及 C.古希腊 D.古罗马6.古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地A.古巴比伦 B.雅典 C.罗马 D.亚历山大帝国7.伯里克利时代，戏剧作家们创作热情极其高涨，他们不断创作出新作品供民众欣赏、品评。这个时代也产生了如埃斯库罗斯等伟大的剧作家。材料所反映的现象说明A.古希腊民众热衷于戏剧的欣赏品评B.良好的政治环境有利于文化的繁荣

C.雅典戏剧在伯里克利时代达到顶峰D.古希腊戏剧为文艺复兴提供了养分8.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是罗马颁布《十二铜表法》B.斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治

C.395年,罗马帝国分裂为东、西两部分D.476年,西罗马帝国灭亡9.公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国 C.罗马帝国D.罗马共和国10.下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是①罗马共和国建立②颁布《十二铜表法》③屋大维建立罗马帝国④称霸地中海A.①②③④ B.③①④② C.②③①④ D.①②④③11.首创“元首制”，将罗马共和国演变为罗马帝国的是：A.凯撒 B.屋大维 C.斯巴达克 D.克洛维12.“臣服礼”和“授职礼”是缔结封君封臣关系的重要仪式，它曾流行于A.古希腊和罗马B.封建时代的日本C.中世纪的欧洲 D.奴隶制时期的中国13.下列关于西欧封君和封臣关系的表述错误的是A.封君必须保护封臣B.封臣对封君要忠诚C.封臣要无偿地为封君服兵役 D.封君对封臣没有任何义务14.它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。材料最适合用来评价A．亚历山大帝国 B．罗马 C．阿拉伯 D．奥斯曼土耳其15.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述，正确的是A.庄园是一个自给自足的经济单位B.庄园领主的土地称为“份地”

C.庄园领主可随意没收佃户的土地D.庄园周围的“共用地”供领主使用16.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里“政治权利”是指A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权17.10世纪开始，西欧城市得到很快发展，但由于西欧封建领主对城市居民可以任意征税，城市居民采取各种方式的反抗来争取城市自由和自治。他们常用的手段是A.武力斗争杀死领主 B.金钱赎买武力斗争

C.政治谈判金钱赎买 D.国王支持武力斗争18.法学是罗马人最伟大的成就之一。下列法律将2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起编撰而成的是A.《查士丁尼法典》B.《拿破仑法典》C.《汉谟拉比法典》 D.《十二铜表法》19.它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为后来欧洲各国的法律范本。该“法典”指的是A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》20.大化改新百余年后，日本出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团。日本进入了长达700年的A.大和国“大王”统治时期B.天皇统治时期C.幕府统治时期D.将军统治时期21.雅典的一个公民家庭成员有：男主人的父亲和母亲、男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、五名男奴、两名女奴，这个家庭可参加公民大会的有A．二人B．四人C.五人D．十三人22.孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，其首都是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。该城市是A.底比斯B.华氏城C.孟斐斯D.巴格达23.被称为“百科全书式的学者”的是A.亚里士多德B.德谟克里特C.柏拉图D.苏格拉底24.古希腊是西方文明的发祥地，雅典民主政治开启了西方民主制度的先河。下列说法中符合史实的有①每个公民都有参政的机会②公民大会是雅典的最高权力机构③伯里克利主政时期，雅典民主政治达到顶峰④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④25．“对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，客观上促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。”材料是亚历山大东征的A．背景 B．过程 C．原因 D．评价26．“亚历山大的士兵们纷纷放下兵器，改行成了当地人的老师，曾经的军营变成了学习希腊文明的宁静课堂。”材料反映亚历山大东征A．推动了希腊文化向外传播 B．促进了东西方文化的交流C．给东方人民带来巨大灾难 D．加强了东西方的经济联系．“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版——它们只是与新的时代相适应了，并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的A．内容B．性质C．影响D．缺陷28.观察如图政治体制示意图，它体现了A.西欧的封君封臣制度B.日本大化改新的内容C.古希腊城邦的特点D.古代印度的种姓制度二、非选择题（共22分）29.（10分）.阅读材料，回答问题：材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。——陆威仪《世界性的帝国：唐朝》

材料二：日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。——摘编自吴于廑、齐世荣主编材料三：帝国庞大的规模，它同欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产，都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就。例如，以“智慧之城”自誉的巴格达，就拥有一批翻译、一个图书馆、一座天文台和一所学校。那里的学者除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外，还研究希腊科学家和哲学家的著作。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（1）据材料一，指出日本派遣唐使的主要目的。（1分）

（2）依据材料一、二并结合所学知识，这场政治改革是指什么？（1分）它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？（1分）（3）据材料三，指出材料中“帝国”的名称。（1分）摘抄材料原文概括帝国“取得实实在在的成就”的原因。（3分）除材料三所述之外，该帝国对世界文化还作出过什么贡献？试举一例说明（1分）（4）依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？（1分）（5）综上所述，谈一谈你对文明交流的看法。（1分）

30.（7分）阅读材料，回答问题：材料一杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。————《汉谟拉比法典》材料二材料三我的附庸的附庸，不是我的附庸。————欧洲中世纪谚语材料四中世纪西欧庄园示意图（1）材料一文件出自古代哪个国家？(1分）结合材料一指出该文件保护什么阶级的利益？(1分）（2）材料二两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？(2分）（3）材料三反映了中世纪西欧的什么制度？（1分）这一制度形成的纽带是什么？（1分）（4）材料四示意图组织有何特点？（1分）31.(5分)阅读材料，回答问题：材料一英国历史学家约翰•索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”材料二伯里克利在演讲词中说：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政治之