河南省商丘市柘城县实验中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考历史试卷

2024—2025学年上期九年级历史检测本试卷共8页，33小题，满分50分。考试用时50分钟。一、选择题(（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。）1．如图中的象形文字是世界上最古老的文字之一，通常被刻在庙墙、石碑上，也被写在纸草上。通过对这些文字的研读，我们可以了解（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古希腊文明D．古罗马文明2．闻名世界的古埃及金字塔主要修建在古王国时代，其中第四王朝国王胡夫的金字塔最出名也最宏伟。修建金字塔需要动员大量人力物力。由此可见当时（

）A．北非的地理环境优越 B．国家组织力量强大C．王权被赋予神的化身 D．社会经济高度繁荣3．《汉谟拉比法典》第108条明确规定：“倘卖酒妇不受谷以为西克拉（计量单位）之费，而按超重的砝码收银，向西克拉之定率量比之谷物之定率量为低，则此卖酒妇应被检举。”该规定旨在（）A．用立法规范市场行为B．强调保护私人物权C．维护竞争中契约精神D．说明法律的普适性4．据调查，印度莫达尔、普贾尔地和班各西尔三个村子举行了祭祀蛇神的仪式。仪式上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己碟子吃东西的人。对这种现象理解最佳的是（

）A．印度始终有严重贫富分化 B．社会生活受种姓制度影响C．佛教神权思想中等级严格 D．贵贱分明不利于形成国家5．农业文明产生伊始，虽然主要文明虽距离遥远，但在发展特征上却具有一定的共性。据下表可知，早期人类文明所具有的共性之一是（）古代两河流域古代埃及古代印度《吉尔伽美什》史诗的主人公为半人半神金字塔作为法老的陵墓寄托了升天的愿望种姓制度下祭司的地位高于国王A．依托大河流域 B．文化多元互鉴C．神权色彩浓厚 D．实行君主专制6．如果要讨论中国古代的政治文明，总要溯源到夏、商、周三代，而谈及西方政治文明的源头，则会想到古代希腊和罗马。与西方政治文明源头相关的内容中正确的是（

）A．希腊城邦中的外邦人和奴隶，虽然是自由人，但没有政治权利B．凯撒主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰C．300名贵族组成的元老院是罗马共和国形式上的最高权力机关D．屋大维建立罗马帝国，首创“元首制”，被授予“奥古斯都”的尊号7．每名自由的雅典南宫民大约拥有两名努力，如果没有这些从战场上如来的努力，雅典的农民就不会有闲暇去学习演说和参加投票，成为活跃的公民，同样雅典的贵族也就芜湖享有财富无暇研究哲学，这反映出雅典（）A．民主政治高度发达B．奴隶制是发展的基础C．奴隶没有参政机会D．文学艺术的繁荣昌盛8．伯里克利时代，戏剧作家们创作热情集体高涨，他们不断创造出新的作品，供民众欣赏、品评，这个时代也产生了埃斯库罗斯等伟大的剧作家。这一现象说明（）A．古希腊民众热衷于戏剧的欣赏品评B．雅典戏剧在伯里克利时代达到顶峰C．良好的政治环境有利于文化的繁荣D．戏剧为雅典的民主政治提供的养分9．在《十二铜表法》中，“罚金”和“赔偿”替换了“同态复仇”和“死刑”，“过失杀人”和“故意杀人”的刑罚有了必要的区分。这反映出《十二铜表法》（）A．渗透尊重生命的意识B．旨在维护奴隶主利益C．减轻了对奴隶的处罚D．推动了罗马疆域扩张10．罗马帝国通过对地中海世界的征服完成了政治上的统一，对此有学者认为“地中海世界在政治上的‘罗马化’与罗马自身在文化上的‘异化’是一个同步发生的辩证过程”。这一观点（

）A．意在说明罗马文明的相对落后性 B．肯定战争对文化交流的推动作用C．指出罗马始终未能完成文化统一 D．论证了帝国与基督教之间的合作11．公元前6世纪,古罗马的有产公民,皆有自备武装和给养服兵役的义务。公元前4世纪,罗马开始实行军饷制,军队也逐渐统一提供武器装备。这一变革（）A．为国家节省了大量军费开支B．推动了奴隶制的兴起与发展C．适应了罗马对外扩张的需要D．加剧了罗马平民和贵族矛盾12.古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。"这体现了（）A.古罗马体育的辉煌B.文学与体育的结合C.古印度人的英雄观D.古希腊文学的兴起13.如左图古希腊雕塑符合黄金比例关系，右图神庙东西方向的立面遵循黄金螺旋的比例。由此说明古希腊()A.几何学的成就领先于世界B.普遍崇尚力量和阳刚之美C.美学观念受到几何学影响D.神灵崇拜主导了艺术创作14.从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶意志的现行法律固定下来,因而着手进行法律汇编工作。据此可知,罗马法的编撰旨在（）A.扩大帝国疆域范围B.推动罗马法律发展C.有效缓和社会矛盾D.维护统治阶级利益15.《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意。但罗马法很早就从宗教中分离出来了,如《十表法》就是十人立法委员会制定的,根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾时,罗马法致力于满足后者的需要。这一特点形成的原因是（）A.罗马法重实际应用B.罗马法深受基督教的影响C.罗马公民崇尚法治D.早期东西方文明相互隔绝16.在古罗马的建筑和其他艺术中,皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在()A.塑造罗马皇帝权威B.倡导民主与平等C.表现神人同形同性D.推动罗马法普及17.如图所示,公元前8至前6世纪,古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知,古希腊人()A.扩张势力至黑海沿岸B.实现希腊城邦的统一C.建立起亚历山大帝国D.征服整个意大利半岛18.下面是法兰克王国的统治者查理·马特与封建领主的一段对话。据此可知,查理·马特意图()查理·马特:“敌人正在威胁这个国家,我希望有人可以为了法兰克而出征。”领主:“我虽然受赐了土地,但我没有义务为了你而战斗。”查理·马特:“在我国危难之时,你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面!想要土地必须为我服兵役!”A.建立封建庄园B.实现城市自治C.进行扩张并建立统一帝国D.实行有条件的土地分封19.“一个拥有9个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级的封君又是另一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象说明()A.大小封建主都是国王的直接附庸B.小封建主通过服劳役的方式向国王效忠C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系D.各阶层之间没有严格的等级限制20.1233年,英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地,但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先,效忠关系自动解除,伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知,西欧封君与封臣之间()A.有严格的等级性B.矛盾冲突不断C.存在契约关系D.地位相互平等21.这天,教皇利奥三世把一顶皇冠戴在查理曼的头上,宣布他为罗马人的皇帝。从主要方面来讲这意味着在3个多世纪前被毁灭的西罗马帝国正在复辟,查理曼现在是凯撒的合法继承人。这说明()A.查理曼帝国就是已灭亡的罗马帝国B.教皇认为查理曼的功绩超过凯撒C.查理曼帝国延续了罗马帝国的辉煌D.查理曼与罗马人信仰同一种宗教22.欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,备有耕畜和各种生产工具,还有一些手工作坊及专职手工业者,可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园()A.呈现出自然经济的特点B.有利于城市自治的形成C.体现了王权专制的色彩D.带来了商品经济的发展23.《骑士时代:中世纪的欧洲》中写道:“在领主自营地上,阿布拉黑整天忙于耕作,恨不得有三头六臂。毫无疑问,经常出现在他头脑中的是管事和他的助手,他们可以处罚他,甚至鞭笞他-如果认为他偷懒的话。”由此推断,阿布拉黑的身份可能是()A.庄园领主B.庄园佃户C.城市商人D.行会学徒24.某班兴趣小组以西欧中世纪社会治理为主题展开研究,同学们搜集到了以下资料。据此可知，园法庭（）庄园居民由于领主对他们行使审判权而进一步加强了对领主的依赖。所有的农奴都毫无例外地有服从审判的义务,而其他佃农在大小犯罪的事件上也常要受到这种惯例法庭的制裁。A.极大地保护了佃户的利益B.加强了领主对庄园居民的统治C.惩罚手段和形式多种多样D.一定程度上限制了领主的特权25.历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是（

）选项史实推论A欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”城市已不受国王管辖B大学兴起曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。课程不受基督教会影响C《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”。编纂出发点是实现人人平等D拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍。为文艺复兴提供了精神营养26.11世纪以后，欧洲教育领域最大的变化就是大学的兴起。到13、14世纪，越来越多的世俗君主或城市开办大学，大学也成为许多城市的重要组成部分。随着大学的发展，他们逐渐取代修道院成为知识和思想的中心。大学的普遍兴起（

）A．有利于近代人文主义思想的产生 B．标志着近代自然科学的兴起C．极大冲击了欧洲封建王权的统治 D．是教会维护神权统治的工具27．史学家梅林顿指出，城市虽然出现在封建社会内部，但最后却创造了一个与封建统治阶级完全对立的市民阶级，城市也最终变成了向封建主义进行挑战的场所。据此可知()A.城市力求摆脱教会控制B.城市经金钱赎买取得自治C.商业贸易推动城市发展D.城市孕育出新的政治力量28.查士丁尼时期，拜占庭帝国商业繁荣，帝国强盛，但社会矛盾已经丛生。《查士丁尼法典》保留了奴隶法，同时取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人冒犯这一规定；法典肯定了妇女继承遗产的权利；由于奴隶的反抗斗争才不得不写上释放奴隶的条文。这表明《查士丁尼法典》（

）A．动摇了保护私产的观念 B．旨在保护奴隶主特权地位C．适应了社会发展的需要 D．表明罗马法形成完整体系29．据下图可知，拜占庭文化（）A.照搬希腊罗马的古典文化B.直接导致文艺复兴的出现C.具有兼收并蓄的特点D.继承奥斯曼帝国文化30.自8世纪起,威尼斯船只将其东面和西面邻近地区的产品运到拜占庭首都君士坦丁堡,包括意大利的小麦和酒、达尔马提亚的木材、环礁湖的盐、亚得里亚海沿岸的奴隶,并且从君士坦丁堡带回珍贵织品、香料等。这反映出当时()A.拜占庭帝国阻断了传统贸易商路B.君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁C.威尼斯商人垄断东西方贸易D.欧洲商业贸易中心发生转移二、非选择题：（3道大题．共20分）31、某校九年级学习小组围绕“多彩的世界文明”开展了探究性学习活动，邀请你一起探究，并完成以下任务。（7分）任务一【从农业看文明】农业的发展对人类历史影响深远，同学们搜集了一些相关资料。项目古代埃及古代两河流域古代印度古代希腊农业相关资料古埃及历法把1年分为泛滥季、播种季、收割季3，每季4个。古埃及人非常重视对尼罗河水位的测定。古代两河流域人民修建运河和农导水沟渠进行灌溉。灌溉网的管理使用纳入国家立法。出现了《农人历书》，总结了农业经验。地形与气候多种多样，遍布森林、平原广阔、雨水丰沛。各时期印度统治阶级都把农业生产放在第一位。平原地种植谷物，山坡地广泛种植葡萄和橄榄。古希腊人认为土地是最重要的财富。—一摘编自武寅《简明世界历史读本》等(1)根据上表及所学知识，任选一个古代文明，概括其农业生产发展的条件。（2分）任务二【从文物看文明】不同地区、不同民族创造了各具特色的文化。请你参照示例，选择组图中的一个文物或遗址(除示例外)，写一张“文物导览卡片”。（2分）【示例】名称及所属文明:良渚玉琮——中华文明简介:良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。任务三【从交流悟发展】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。资料亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经|济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化互相补充。——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》（3）根据以上材料，概括文明交流的方式及文明交流所产生的作用。（2分）任务四【从历史思未来】材料四:费孝通先生强调，世界各民族的文化要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”只有把自我之美和他人之美融合在一起，才能实现理想中的大同之美。——摘编自段佳《人类命运共同体的美美与共意蕴》等（4）结合上述材料并结合所学知识，简述你对文明多样性的认识。（1分）32、罗马法是古罗马人留给世界的政治文明财富。阅读材料，完成下列要求。(6分)材料一罗马共和国建立之初,平民为了摆脱悲惨的命运,同贵族进行了长期的斗争,其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横,迫切要求制定成文法律。《十二铜表法》正是平民反对贵族专制统治取得的一个胜利成果。《十二铜表法》内容庞杂,包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。它不仅是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑,而且是罗马法形成和发展的一个转折点。——摘编自李红《浅谈古代罗马法的形成与发展》材料二罗马法以其法理精深、体系完备著称于世……如果离开了古代罗马发达的商品经济,罗马法要达到如此发达之程度,那是不可想象的。罗马共和国末年,自然法思想从希腊传入罗马。西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化,使之成为具有影响深远的罗马法的理论基础。罗马也就成为了世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到,其统治不仅仅靠武力,还要靠法治来维持。——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》材料三古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要的意义。此外,罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用,而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》(1)根据材料一，指出《十二铜表法》颁布的原因，并概括其与习惯法的历史联系。(2分)(2)根据材料二，归纳罗马法“达到如此发达之程度”的原因。(2分)根据材料三，概括古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响。(2分)33.城市是人类文明发展的标志。阅读材料,完成下列要求。(7分)材料一10到11世纪,随着铁犁等先进工具的广泛使用,农业生产获得了长足的进步,劳动生产率大为提高,农产品总量显著增加,在满足农村人口需要的同时还出现了剩余.....手工业技术使之演变为许多需要