广东省东莞市横沥镇2024-2025学年六年级上学期第二次月考语文试卷

2024-2025学年广东省东莞市横沥镇六年级（上）第二次月考语文试卷1．听录音《根和叶》，回答问题。（一）根据录音，完成下面填空。ㅤㅤ暴风雨后，东边的小树（A.安然无恙B.连根拔起），西边的小树（A.安然无恙B.连根拔起）。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）东边的小树一开始努力长枝叶，西边的小树一开始努力扎根。（2）许多年后，两棵小树都长成了参天大树。（3）这个故事告诉我们：即使有良好的环境，更应该扎扎实实努力，厚积薄发。2．请根据语境写词语，请注意书写规范、美观。ㅤㅤ天气糟糕极了，①xiōngyǒngpéngpài的海浪拍打着沙滩。面对②páoxiào的风暴，老渔翁沉着镇定，他用③shāyǎ的嗓音呼叫渔民们撤离。3．下列字形、加点字读音全部正确的一组是（）A．狞笑（níng）搁板（gé）地堡爆露 B．搀扶（cān）蜷缩（juǎn）双膝憧憬 C．祭奠（diàn）魁梧（wǔ）微弱照耀 D．放肆（sì）嗤笑（chī）围歼阻击4．下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上沾满灰尘的小阁楼。 B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 C．小林不仅热心帮助同学，而且还非常幽默，他经常哗众取宠，逗得大家开怀大笑。 D．他正津津有味地读着一本新近出版的小说。5．选出下列句子所使用的描写方法。（填序号）A．环境描写B．动作描写C．心理描写D．语言描写E．外貌描写（1）你看这草地，无边无涯，没个尽头。（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（3）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（5）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。6．根据课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事主人公叫阿廖沙。（2）“长坂桥张飞退曹军”是《三国演义》中的经典情节，刻画了张飞神勇的形象。（3）列夫•托尔斯泰是英国的文学家，代表作有《战争与和平》。7．知识源于日积月累。请按要求填写下列内容。ㅤㅤ《回乡偶书》中，诗句“，”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了诗人的思乡之情。8．根据要求，完成下列句子练习。（1）她的心跳得很厉害，但是觉得非这样做不可。（将双重否定改为肯定）（2）他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”（改为转述句）9．表达与交流。假如你想得到妈妈的支持，让她同意你在家里养一只小狗。（1）请判断哪一个说法最有可能得到妈妈的支持，在括号里打“√”。①妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。②妈妈如果我们家有了狗，就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。（2）如果妈妈担心养狗会影响你的学习，也会把家里弄脏，你怎么说才能得到妈妈的支持呢？10．珍惜每一粒粮，倡导绿色生活。阅读下列材料，完成阅读任务。ㅤㅤ材料一3月30日联合国“国际零废物日”前夕，联合国环境规划署发布了《食物浪费指数报告2024》。报告说，2022年全球人均浪费食物132公斤，占消费者可获得食物总量的五分之一。目前，世界上仍有约7.83亿人遭受饥饿，这些被浪费的食物用“最保守评估”测算出的可食用部分，可为世界上受饥饿影响地区的每个人每天提供1.3顿饭。ㅤㅤ材料二倡导节约粮食，反对餐饮浪费，是中华民族的传统美德，也是新时代消费风尚。习近平总书记多次就厉行节约、反对浪费作出重要指示，要求“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式”“反对奢侈浪费和过度消费，深入开展‘光盘’等粮食节约行动”。从消费领域着手，增强全民节约意识，推动生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，有助于从观念和习惯的源头上减少奢侈浪费和过度消费，持续筑牢节约粮食的坚固堤坝。ㅤㅤ材料三谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（1）材料一中主要运用了说明方法，作用是。（2）阅读材料二，为什么我们要倡导节约粮食，反对餐饮浪费？（3）根据文章内容下列说法不正确的是A.2022年浪费的粮食至少能为受饥饿影响的地区的人们每天提供1.3顿饭。B.节约粮食是现实需要，也是中华传统美德。C.当今世界粮食浪费问题较为严重。D.为了节约粮食我们应该最大程度上减少食物的摄入。（4）结合材料二，如何倡导消费者们开展“光盘行动”。（5）请为餐厅设计一则标语，提醒大家节约粮食。11．阅读短文《母爱是一根穿针线》，完成下面阅读任务。母爱是一根穿针线ㅤㅤ母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。ㅤㅤ儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。ㅤㅤ母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。ㅤㅤ儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。ㅤㅤ儿子的眼睛红了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。ㅤㅤ“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑容如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。ㅤㅤ儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单。（1）文章题目运用了的修辞手法。（2）从文中你读到一个怎样的母亲？下列说法与文章内容不相符的一项是A.慈爱B.温和C.执着D.缺乏耐心（3）对于文章内容下列理解不正确的一项是A.第二段开头的破折号的作用是语气的延长。B.母亲年迈的姿态触动了忙于工作的儿子，让他更加地理解母亲。C.母亲是慈爱温柔的母亲，儿子也是温和、有耐心、懂感恩的儿子。D.文中的母亲是一个慈爱无比的人，而且容易被儿子满足。（4）品读文中画波浪线的句子。作者运用了什么描写手法，对刻画人物有何作用？（5）文中画横线的句子中“美丽的梦”指的是什么？你怎么理解这句话？12．下面提供了两组环境和人物，请从中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。ㅤㅤ①环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……ㅤㅤ人物：放学回家的淘气包明明一位体弱多病的老爷爷ㅤㅤ②环境：小区广场ㅤㅤ人物：外卖小哥徐明流浪狗来福ㅤㅤ要求：（1）故事要围绕主要人物展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人。（2）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。（3）题目自拟，不少于400字。

2024-2025学年广东省东莞市横沥镇六年级（上）第二次月考语文试卷参考答案与试题解析一、第一部分：基础•运用1．听录音《根和叶》，回答问题。（一）根据录音，完成下面填空。ㅤㅤ暴风雨后，东边的小树略（A.安然无恙B.连根拔起），西边的小树略（A.安然无恙B.连根拔起）。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）东边的小树一开始努力长枝叶，西边的小树一开始努力扎根。略（2）许多年后，两棵小树都长成了参天大树。略（3）这个故事告诉我们：即使有良好的环境，更应该扎扎实实努力，厚积薄发。略【解答】略2．请根据语境写词语，请注意书写规范、美观。ㅤㅤ天气糟糕极了，①xiōngyǒngpéngpài汹涌澎湃的海浪拍打着沙滩。面对②páoxiào咆哮的风暴，老渔翁沉着镇定，他用③shāyǎ沙哑的嗓音呼叫渔民们撤离。【解答】故答案为：①汹涌澎湃；②咆哮；③沙哑。二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）3．下列字形、加点字读音全部正确的一组是（）A．狞笑（níng）搁板（gé）地堡爆露 B．搀扶（cān）蜷缩（juǎn）双膝憧憬 C．祭奠（diàn）魁梧（wǔ）微弱照耀 D．放肆（sì）嗤笑（chī）围歼阻击【解答】A.有误，“搁板”的“搁”读音为“gē”。暴露：指露在外面、无所遮蔽、显露、揭露。故“爆露”的“爆”错误。B.有误，“搀扶”的“搀”读音为“chān”，“蜷缩”的“蜷”读音为“quán”。C.有误，“魁梧”的“梧”读音为“wú”。D.正确。故选：D。4．下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上沾满灰尘的小阁楼。 B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。 C．小林不仅热心帮助同学，而且还非常幽默，他经常哗众取宠，逗得大家开怀大笑。 D．他正津津有味地读着一本新近出版的小说。【解答】A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。与语境相符。B.大步流星：形容脚步迈得大，走得快。与语境相符。C.哗众取宠：用浮夸的言词或做作的行动去迎合群众，以博取好感和支持。与语境不相符。D.津津有味：形容趣味特别浓厚。与语境相符。故选：C。三、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）5．选出下列句子所使用的描写方法。（填序号）A．环境描写B．动作描写C．心理描写D．语言描写E．外貌描写（1）你看这草地，无边无涯，没个尽头。A（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”D（3）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。E（4）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”C（5）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。B【解答】（1）结合句中“草地，无边无涯，没个尽头”可知，是环境描写。故选：A。（2）结合句中“冷冷地说”可知，是抓住了人物的语言描写。故选：D。（3）结合句中“卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服”可知，是抓住了人物的外貌描写，故选：E。（4）结合句中“想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？’”可知，是抓住了人物的心理进行描写。故选：C。（5）结合句中“冲上前”“揪出一个小伙子”可知，是抓住了人物的动作进行描写，故选：B。故答案为：（1）A；（2）D；（3）E；（4）C；（5）B。6．根据课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事主人公叫阿廖沙。√（2）“长坂桥张飞退曹军”是《三国演义》中的经典情节，刻画了张飞神勇的形象。√（3）列夫•托尔斯泰是英国的文学家，代表作有《战争与和平》。×【解答】（1）（2）正确。（3）错误，列夫•托尔斯泰是俄国的文学家。故答案为：（1）√；（2）√；（3）×。7．知识源于日积月累。请按要求填写下列内容。ㅤㅤ《回乡偶书》中，诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了诗人的思乡之情。【解答】唐代贺知章的《回乡偶书》全诗为：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。故答案为：少小离家老大回乡音无改鬓毛衰8．根据要求，完成下列句子练习。（1）她的心跳得很厉害，但是觉得非这样做不可。（将双重否定改为肯定）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。（2）他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”（改为转述句）他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。【解答】（1）考查了双重否定句改为肯定句。把句子中的“非、不可”去掉，“这样做”前面加上“必须”。（2）考查改写句子。考查改写句子。去掉双引号，冒号改为逗号，“这”改为“那”，“我”改为“他”。故答案为：（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。（2）他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。9．表达与交流。假如你想得到妈妈的支持，让她同意你在家里养一只小狗。（1）请判断哪一个说法最有可能得到妈妈的支持，在括号里打“√”。①妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。√②妈妈如果我们家有了狗，就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。×（2）如果妈妈担心养狗会影响你的学习，也会把家里弄脏，你怎么说才能得到妈妈的支持呢？妈妈，我明白你担心养狗会影响我的学习和家里的卫生。我会安排好时间，确保在完成作业和学习任务后再照顾小狗。同时，我会负责清理小狗的排泄物，并保持家里的清洁。养狗不仅能让我学会责任感，还能给我带来快乐和陪伴，帮助我更好地平衡学习和生活。你觉得这样可以吗？【解答】（1）在回答这个问题时，首先需要理解两个不同的说法分别传达了什么样的信息和情感。第一个说法强调了孩子对友谊和陪伴的渴望，以及对养狗的责任感，这更容易引起妈妈的情感共鸣，并展示孩子的成熟和责任感。第二个说法则侧重于养狗的实际好处，但可能缺乏对孩子真实情感的关注。因此，选择能够引起情感共鸣并展示责任感的说法更有可能得到妈妈的支持。（2）在回应妈妈的担忧时，首先要理解妈妈的顾虑是什么，然后有针对性地解答这些顾虑。可以先承认妈妈的担忧是有道理的，然后提出具体的解决方案，比如如何安排时间来兼顾学习和照顾小狗，以及如何保持家里的清洁。同时，可以强调养狗带来的积极影响，比如培养责任感和提供情感支持，这样可以让妈妈看到养狗的好处并减轻她的担忧。最后，以一种礼貌和尊重的方式询问妈妈的意见，展示出你已经做好了准备并愿意承担责任。故答案为：（1）①√；②×；（2）妈妈，我明白你担心养狗会影响我的学习和家里的卫生。我会安排好时间，确保在完成作业和学习任务后再照顾小狗。同时，我会负责清理小狗的排泄物，并保持家里的清洁。养狗不仅能让我学会责任感，还能给我带来快乐和陪伴，帮助我更好地平衡学习和生活。你觉得这样可以吗？二、第二部分：阅读•鉴赏10．珍惜每一粒粮，倡导绿色生活。阅读下列材料，完成阅读任务。ㅤㅤ材料一3月30日联合国“国际零废物日”前夕，联合国环境规划署发布了《食物浪费指数报告2024》。报告说，2022年全球人均浪费食物132公斤，占消费者可获得食物总量的五分之一。目前，世界上仍有约7.83亿人遭受饥饿，这些被浪费的食物用“最保守评估”测算出的可食用部分，可为世界上受饥饿影响地区的每个人每天提供1.3顿饭。ㅤㅤ材料二倡导节约粮食，反对餐饮浪费，是中华民族的传统美德，也是新时代消费风尚。习近平总书记多次就厉行节约、反对浪费作出重要指示，要求“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式”“反对奢侈浪费和过度消费，深入开展‘光盘’等粮食节约行动”。从消费领域着手，增强全民节约意识，推动生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，有助于从观念和习惯的源头上减少奢侈浪费和过度消费，持续筑牢节约粮食的坚固堤坝。ㅤㅤ材料三谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（1）材料一中主要运用了列数字说明方法，作用是具体准确地说明了全球人浪费食物现象严重。（2）阅读材料二，为什么我们要倡导节约粮食，反对餐饮浪费？（3）根据文章内容下列说法不正确的是DA.2022年浪费的粮食至少能为受饥饿影响的地区的人们每天提供1.3顿饭。B.节约粮食是现实需要，也是中华传统美德。C.当今世界粮食浪费问题较为严重。D.为了节约粮食我们应该最大程度上减少食物的摄入。（4）结合材料二，如何倡导消费者们开展“光盘行动”。（5）请为餐厅设计一则标语，提醒大家节约粮食。【解答】（1）本题考查说明方法分析。“2022年全球人均浪费食物132公斤，占消费者可获得食物总量的五分之一”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了全球人浪费食物现象严重。（2）本题考查材料内容概括。结合材料二“倡导节约粮食，反对餐饮浪费，是中华民族的传统美德，也是新时代消费风尚”，概括为：倡导节约粮食，反对餐饮浪费，是中华民族的传统美德，也是新时代消费风尚；结合材料二“从消费领域着手，增强全民节约意识，推动生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，有助于从观念和习惯的源头上减少奢侈浪费和过度消费，持续筑牢节约粮食的坚固堤坝”，概括为：有助于从观念和习惯的源头上减少奢侈浪费和过度消费，持续筑牢节约粮食的坚固堤坝。（3）本题考查文章内容理解分析。ABC.正确；D.有误，“为了节约粮食我们应该最大程度上减少食物的摄入”无中生有。故选：D。（4）本题考查材料内容分析。结合材料二“倡导节约粮食，反对餐饮浪费，是中华民族的传统美德，也是新时代消费风尚”“从消费领域着手，增强全民节约意识，推动生活方式和消费模式向勤俭节约”分析，通过各种形式的宣传和教育，让消费者认识到节约粮食的重要性，从而在日常生活中实践“光盘行动”。（5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。为餐厅设计一则标语，提醒大家节约粮食即可。故答案为：（1）列数字具体准确地说明了全球人浪费食物现象严重；（2）倡导节约粮食，反对餐饮浪费，是中华民族的传统美德，也是新时代消费风尚；有助于从观念和习惯的源头上减少奢侈浪费和过度消费，持续筑牢节约粮食的坚固堤坝；（3）D；（4）通过各种形式的宣传和教育，让消费者认识到节约粮食的重要性，从而在日常生活中实践“光盘行动”。（5）节约粮食光荣，浪费粮食可耻。11．阅读短文《母爱是一根穿针线》，完成下面阅读任务。母爱是一根穿针线ㅤㅤ母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。ㅤㅤ儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。ㅤㅤ母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。ㅤㅤ儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。ㅤㅤ儿子的眼睛红了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。ㅤㅤ“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑容如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。ㅤㅤ儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单。（1）文章题目运用了比喻的修辞手法。（2）从文中你读到一个怎样的母亲？下列说法与文章内容不相符的一项是DA.慈爱B.温和C.执着D.缺乏耐心（3）对于文章内容下列理解不正确的一项是AA.第二段开头的破折号的作用是语气的延长。B.母亲年迈的姿态触动了忙于工作的儿子，让他更加地理解母亲。C.母亲是慈爱温柔的母亲，儿子也是温和、有耐心、懂感恩的儿子。D.文中的母亲是一个慈爱无比的人，而且容易被儿子满足。（4）品读文中画波浪线的句子。作者运用了什么描写手法，对刻画人物有何作用？（5）文中画横线的句子中“美丽的梦”指的是什么？你怎么理解这句话？【解答】（1）考查题目的理解与分析。题目“母爱是一根穿针线”运用了比喻的修辞手法，将“母爱”比作“一根穿针线”，生动形象地表现了母爱就像一根穿针线那样平凡而伟大，她滋润着我们生命的每一个细小的部分。（2）考查人物形象的分析。A、B、C不符合题意。根据“她决定给儿子钉一下”“她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子”“母亲笑容如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”分析可知：从文中读到一个慈爱、温和、执着、有耐心的母亲。D.符合题意。故选：D。（3）考查文章内容的理解。A.错误。第二段开头的破折号的作用是补充说明。B、C、D正确。故选：A。（4）考查句子的理解及写法。根据句子“再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂”中的“伸、捻、抬”的词语，运用了动作描写，生动形象地写出了母亲将线穿针眼时的吃力，表现了母亲的衰老，为下文儿子为母亲穿针做铺垫。（5）考查句子的理解。根据“他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的‘孔’，可她还是不甘心放弃”“儿子的眼睛红了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了”“儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑容如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”“母亲很容易满足”分析可知：“美丽的梦”指的是母亲对儿子的爱。理解这句话要联系上下文。故答案为：（1）比喻；（2）D；（3）A；（4）画波浪线的句子运用了动作描写，生动形象地写出了母亲将线穿针眼时的吃力，表现了母亲的衰老，为下文儿子为母亲穿针做铺垫。（5）“美丽的梦”指的是母亲对儿子的爱。理解这句话要联系上下文。三、第三部分：表达•交流12．下面提供了两组环境和人物，请从中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。ㅤㅤ①环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……ㅤㅤ人物：放学回家的淘气包明明一位体弱多病的老爷爷ㅤㅤ②环境：小区广场ㅤㅤ人物：外卖小哥徐明流浪狗来福ㅤㅤ要求：（1）故事要围绕主要人物展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人。（2）试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。（3）题目自拟，不少于400字。【解答】范文①：雨中的温暖傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上的行人都匆匆忙忙地往家赶。淘气包明明今天在学校里又闯了祸，被老师批评了一顿，心情低落地走在回家的路上。他一边踢着路边的