初中秋学期开学工作检查方案

第第页中学秋学期开学工作检查方案塔宝中学20**年秋学期开学工作检查方案一、引导思想全面贯彻省“规范办学行为，实施素养教育”要求，落实全县暑期校长培训会议精神，坚持依法治校，规范管理，促进全县各类学校新学期各项工作有序和谐、高效开展。二、检查时间8月31日9月2日（8月31日督查驻城县直学校，9月12日紧要督查镇区学校）。三、检查对象全县各中学校、幼儿园。四、检查紧要内容（一）开学准备工作1．学校新学期工作计划是否订立，重点工作分解落实情况和推动措施；2．学校新学期推动素养教育、特色发展、精致管理、质量提升的思路和措施；3．课职务分工是否已落实，各类计划及表簿是否已订立，开学第一天是否按课表上课，领导是否深入课堂听课、评课；4．教室、宿舍等是否布置到位，学校试验室、实训室、图书室、电教室等设备是否准备好，课本、作业本、办公用品是否准备到位；5．教职工到岗情况，沟通老师到位情况，学生报到情况，控辍工作采取的措施，成效；6．暑假老师培训情况、学生暑期社会实践活动总结；7．执行省规范办学行为“暑期百校行”活动情况；8．学校开展“弘扬崇高师德、杜绝有偿家教”工作的紧要措施和取得的成效。（二）教育收费工作1．是否按收费文件要求执行收（免）费政策，收费项目、标准（含伙食费）是否公示上墙；2．有无坐车收费、代收学生保险和搭售教辅用书、学习资料的现象；3．是否按“五统一”要求收费。（三）环境与安全卫生等工作1．学校内外环境是否乾净，工作秩序是否正常；2．学校文化建设是否到位；3．对师生安全教育和安全责任是否落实到位，保安、门卫、技防、物防措施是否落实；4．校车等安全工作措施是否落实，有无未除掉的安全隐患；5．暑假中师生护校情况，有无资产损失、安全责任事故和违纪违法事件发生。（四）教育现代化创建工作硬件：1．计划基建项目是否定时开工，落实责任情况及预期是否竣工；2．功能教室配备情况，尚缺落实到位情况；3．图书尚缺册数的落实情况（局配数、校自购数、假期登记及管理系统建立情况）；4．多媒体套数、占比、管理情况，假期落实措施情况；5．老师机、学生机台数、占比及学校网络建设情况；6．学校安保设备及体音艺术器材配套情况。软件：1．创建工作计划、责任制落实情况；2．软件资料整理情况；3．“八个一”（两中心以上学校）或“六个一”推动情况；4．反映学校教育现代化建设的特色及相关资料的整理情况。五、检查要求1．对照检查内容，采取看、听、查、访、评等方式实施检查视导。看，视察常态情形下学校环境、教学秩序、生活服务等情况；听，听取学校负责人的情况介绍；查，查流生、收费、管理等台帐资料；访，访谈学生和老师代表；评，评议教育教学秩序、规范收费、安全卫生、教育现代化创建等方面的工作，量化积分，评定格次。有关教育集团按校区平行单列评分，实施一校制管理的中心学校，其办学点或分校纳入中心学校评分确定格次。2．深入学校，了解实际情况，查实每项内容，客观公正评价。检查中在确定成绩的同时，每所学校至少要排查出2个以上问题，并认真记录，现场提出整改看法，并在视导结束后的第三周由督导室再度检查整改情况。3．实行组长负责制，各检查组做好工作分工，明确职责，团结协作，检查认真，评分务实，总结求真。各组检查结束后要认真梳理料子，形成书面汇报（并把电子稿传督导室邮箱zzz），同时完善相关表格，连同检查的原始记录于9月5日前交督导室。4.依据所列项目量化考核，分值在90分以上（含90分）为优秀；分值在7589之间为良好；分值在60分74分之间为一般；分值在60分以下为较差。教育现代化创建工作与开学工作检查并行单列评分，各分项工作在量化积分的基础上，参照上述标准也要评出优秀、良好、一般、较差四个等级。该项督导结果纳入20**年年度学校绩效考核。六、检查人员布置（见附表）20**年秋学期开学工作检查分组表（一）（8月31日）总领队：z组别检查学校领队检查人员一县老师进修学校、县一中、县试验中学教育集团（含城南校区、汇文路校区、东校区（含开发区学校、幼儿园））、外国语学校z二县二中、县二实小集团（含裕丰校区及幼儿园）、县幼儿园、县特校、少体校z三县高级中学、职教中心、县实小教育集团（含西校区、东校区、北校区、朝阳校区及幼儿园）、青少年活动中心zzz注：检查人员第一人为组长。请全部人员8月30日下午5时到局北三楼开会。20**年秋学期开学工作检查分组表（二）注：检查人员第一人为组长。请全部人员8月30日下午5时到局北三楼开会。20**年秋学期开学工作检查工作表检查学校：一、紧要成绩（有工作亮点的附页说明）二、问题与建议三、检查评估等级：（优秀、良好、一般、较差四等）组长：检查构成员：20**年月日篇2:百豪幼儿园小班开学温馨提示百豪幼儿园小班开学温馨提示尊敬的各位小班家长:你们好!首先特别欢迎您的孩子来到百豪市幼儿园，感谢您对百豪市幼儿园的关注,对宁幼老师们的信任！作为家长,当您领着孩子第一次步入幼儿园的时候；当您看到幼儿园的孩子在愉快地做游戏的时候,您确定会被幼儿园的环境和氛围所鼓舞,信任您的孩子在幼儿园也确定会有特别好的生活。而当您的孩子依依不舍地离开您只身走进教室的时候,您又会油然萌生很多很多的牵挂：挂念孩子吃不好,睡不好,挂念孩子不能得到及时的关怀和照料,害怕孩子受委屈等等.这时您的心情是十分矛盾的.其实您尽可以除掉这些顾虑,排出各种矛盾的.放心地把孩子交给我们,我们会竭尽全力地照料好您的孩子.我们会让他们选择自身爱好的玩具,为他们营造出充分爱心,充分温暖的集体氛围,让每名幼儿都能感觉到幼儿园就是他们的家。在温馨与详和的气氛中尽快的适应幼儿园的生活。我们深知“望子成龙”是每一位家长的心愿,当您的孩子对幼儿园渐趋熟识后,您更想知道的是幼儿园能够使孩子成为什么样的人,怎样使孩子“成龙”。幼儿园教育就是把幼儿培养成智力高,本领强,兴趣广、习惯好、品德优的全面发展的人,为其以后的学习和生活奠定坚实的基础。为了实现这一目标,我们做到:敬重幼儿,给幼儿更多的发挥潜力的时间和空间。老师所强调的不是每一名幼儿在同一要求下实现同一水平,而是使幼儿在自身原有水平上有所发展。创设与教育相适应的物质环境和精神环境。为幼儿供应良好的物质环境,让幼儿在多种玩具和料子的作用下去操作、探究、发展智力、培养兴趣，营造良好的精神环境,在集体中创设团结、友爱和谐的气氛,幼儿能够相互帮忙、共同进步、养成良好的生活习惯和优秀的品德。尊敬的各位家长,我们知道,幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的,其中,家庭和幼儿园对孩子影响力最大。幼儿入园后所接受的是科学的、健康的教育,在家庭中幼儿又会受到父母的言传身教，只有这二者步调全都、相互吻合才略给幼儿以乐观的影响，否则，某一方面的失衡或双方的不协调都会给幼儿以消极的影响。因此，孩子的健康成长来自于幼儿园和家庭的共同努力、携手合作。相互的相互沟通是实现家园合作、共同育儿的前提，请您今后多参加我们的家园联系活动。在我们的相互联系与沟通中，对幼儿施之以恰当的及时的教育，促进教育效果的极大提高。各位家长，能够使您的孩子健康成长是我们相互最大的心愿。愿我们在今后共同探究与实践，相互支持与帮忙，为我们的宝宝保驾护航！百豪市幼儿园篇3:试验学校新学期开学宣传标语试验学校新学期开学宣传标语1，热烈欢迎师生走进试验学校呈现自我放飞理想（大门口）2，走进试验学校是学生，走出试验学校是人才（西门口）3、绚丽人生从试验起步，精彩将来在试验