第02讲现代汉语基础语法七年级语文上册培优讲义（学生版）

第02讲现代汉语基础语法第02讲现代汉语基础语法学习目标：了解现代汉语实词与虚词定义与分类；学习目标：了解现代汉语实词与虚词定义与分类；对初中阶段的现代汉语语法知识有个整体把握；能区分各种词性。真题链接壹真题链接壹选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词找出词性完全相同的一组（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景知识导入贰知识导入贰某老外苦学汉语十年，到中国参加汉语考试，试题如下：题目：请解释下文中每个“意思”的意思。阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。领导：“你这是什么意思？”阿呆：“没什么意思，意思意思。”领导：“你这就不够意思了。”阿呆：“小意思，小意思。”领导：“你这人真有意思。”阿呆：“其实也没有别的意思。”领导：“那我就不好意思了。”阿呆：“是我不好意思。”领导：你肯定有什么意思。阿呆：真的没有什么意思。领导：既然没有什么意思，那你是什么意思？阿呆：其实，我的意思就是想意思意思。领导：你既然是想意思意思，那就是有什么意思。阿呆哭了：我就是想意思意思。但是，真的没有什么别的意思。这么个小红包能有什么意思？也就是意思意思而已。领导笑了：呵呵，我对你有点意思了。阿呆心想：嘻嘻，我就是这个意思。思考：你读懂上文的对话了吗？每句话的“意思”有什么不一样？知识详解叁知识详解叁基础知识基础知识词汉语的演变过程：字——词——短语——单句——复句——多重复句词，是能够独立运用的最小的语言，词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。实词实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。类别定义例子名词表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易。表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易。表示具体事物的，如：房子、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。表示抽象事物的，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。表示处所的，如：云南、上海、江南、边疆、亚洲。表示时间的，如：过去、现在、今天、春节、早晨、黄昏。表示方位的，如：上、右、前、后、中、西、北、前面、后边、南面、中间、之下、以上。动词表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习。表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现。表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、想念、重视、佩服。表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、会、敢、可、应、愿意。（能愿动词常常放在一般动词的前面）表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、上来、起来。表示判断的，也叫判断动词，只有一个“是”。形容词表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。（形容词常常用在名词或动词的前边，起修饰限制作用。）表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、长、短。表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、高明、美丽、诚实。表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。表示颜色的，如：红、白、绿、黄、黑等数词表示数目的词。（数词和量词常常连用，构成数量词。）表示确数，如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。表示概数，如：几、些、多、约；表示序数，如：第一、初二、老三。量词表示事物或动作单位的词。表示事物单位的数量词常常用在名词的前边：一本书、三杯茶表示动作行为单位的数量词常常用在动词的后边：去一次、说一遍、跑一趟代词是代替其他的词或者短语、句子的词。人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、人家、大家、大伙。（“自己”能和其他代词连用，起强调作用。）疑问代词：用来提出问题，如“谁、什么、哪（问人或事物），哪儿、哪里、（问处所），多少（问数量）、多、多么（问程度），怎么、怎样、怎么样（问性质状态），什么、怎样、什么样（问方式行动）。指示代词：用来区别人或事物，如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）虚词虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词。具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。一般包括：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。类别定义例子副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、比较、相当、多么。表范围：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独。表时间：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老（是）、总（是）、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。表频率：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反复、曾经、仍然表肯定、否定：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。介词用在名词、代词或名词短语前，组成“介词（宾）结构”，作动词、形容词的附加成分，起修饰和补充说明的作用。引出时间、处所、方向、方式、条件、对象等的词。引出时间：从、自从、打、到、在、由、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临引出处所、方向：从、自、打、往、朝、向、到、至、在、于、由、沿着、顺着。引出方式、方法：按、按照、依照、本着、经过、经、把、通过、根据、据、以、将、就、凭、依、用、靠、拿。引出原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为着。引出对象、关联：对、对于、关于、和、同、跟、与、替、给、叫、让、把、任被、将、管、论、顺、连、凭、至于。引出比较：比、和、同、与、跟。引出排除：除了、除非、除开、除去。连词起连接作用的词。用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、转折、选择、递进、条件、因果、假设等关系。并列关系：和、同、跟、与、既……又、及、以及。承接关系：然后、于是、既……就、从而、既然。选择关系：或、或者、要么、还是、就是、与其、宁可、与其……宁可。转折关系：虽然、但是、可是、却、然而、即使、不过。递进关系：而、而且、尤其、尚且、并、进而、乃至、并且、况且、何况、不但、不仅、固然因果关系：因为、所以、因此、以致。条件关系：只有、只要、不论、不管、无论、除非、尽管。假设关系：如果、那么、不然、否则、假如、倘若、要是、哪伯、纵令、纵然、纵使。助词助词起辅助作用的词，表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。结构助词：的、地、得、所动态助词：着、了、过。语气助词：啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。叹词表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。叹词总是独立成句。“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。拟声词模拟声音的词。呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦技巧点拨技巧点拨数词数量增加和减少的表示法：数量增加要用倍数或百分数，可用“增加了”或“增加到“；数量减少只能用分数，可以说”减少了“或“减少到”。动词与形容词区别：能否带宾语动词大多能，形容词不能。能否受“很”修饰心理动词、性质形容词能重叠方式AAAABB(形容词)AAABAB（动词）副词与形容词区别能否做定语形容词能，副词不能。能否受“很”修饰性质形容词能，副词不能。能否作谓语形容词能，副词不能能否后带“些”性质形容词能，副词不能。时间副词和时间名词的区别：时间名词能做定语例：“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”。时间副词不能做定语例：不能说“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。时间名词做主语例：“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”。而时间副词不能做主语，例：不能说“正在是早晨八点整”。时间名词能同介词组成介宾短语例：“从过去、到将来、在早晨”。时间副词不能同介词组合例：不能说“从曾经、到刚刚”。介词和动词看句中除了这些词之外，还有没有第二个谓语动词，如果有，它是介词或副词，如果没有则是动词。1王老师在家。2王老师在家备课。3王老师在备课。4王老师坐在沙发上。A、“在”的后面是名词性词语,它们的前后没有别的动词了,其中的“在”是动词,如例1。B、“在”的后面是名词性词语,它们的前后还有别的动词了,其中的“在”是介词,如例2和例4。C、“在”的后面是动词性词语,其中的“在”是副词,如例3。“的”、“地”、“得”用法的区分“的”主要用在名词前头，还可以附着在名词、动词、人称代词或形容词的后边，构成”的“字短语，表示人或事物的名称，如：我的、年幼的、复杂的。“地”主要用在动词前头。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明，如：复杂得多、灵敏得多、热得很、吃得好。知识强化肆知识强化肆一、选择题1．下列加点词语词性分析有误的一项（）A．水唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由。“灵魂”是名词，“我”是代词。B．你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。“高邈”和“凄冷”都是形容词。C．每次总要寻找了一回，方才寻到。“一”是数词，“回”是量词。D．扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。加点的“画”字词性相同。2．下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，不正确的一项是（）A．“担心”“想念”“出现”“应当”等词语的词性，都是动词。B．“凌乱”“强壮”“清脆”“笔直”等词语的词性，都是形容词。C．“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心。”句中的加点词是贬义词。D．“那只猫隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。”这个句子采用了比喻修辞手法。3．下列句子中加点词的“希望”的词性与其他三项不同的是()A．“一年之计在于春”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。B．就是这么点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？C．成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。D．只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。4．下面选项中词性完全相同的一项是（）A．走、想、喜欢、房子 B．水、前、精神、想念C．左、北、躺下、发生 D．来、肯、可以、佩服5．对下列句中加点的词语的词性,判断正确的一项是⑴我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑵我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。⑶你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。A．名词名词形容词 B．代词名词形容词C．代词代词名词 D．名词代词名词6．下面句子中有关词性的说法不正确的一项是水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。A．“唤醒”“希望”“启发”在句中都是动词。B．“新”“好奇”在句中是形容词。C．“灵魂”“经历”“思想”在句中都是名词。D．“能”是表意愿的动词，常放在一般动词的前面。7．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）A．“跑”“公里”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、代词、介词。B．“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。C．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加点的词依次是副词、形容词。D．他在教室里看书。/她的歌声甜美动听。/他向领导报告了整件事情的经过。/我有一个梦想。这四个句子中加点词的词性有一个与其它三项不同。8．下列说法正确的一项是（）A．“突然”“忽然”意义相近，都有表时间短促，出乎意料的意思；词性相同，都是副词。B．“啊，黄河！”一句中的“啊”与“春天的景色多美啊！”一句中的“啊”词性相同，都是叹词。C．诗句“啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”运用的主要修辞手法是比喻和夸张。D．“将军百战死，壮士十年归”一句运用的修辞手法是对偶和互文。9．下列有关词性的说法正确的一项是（）A．副词一般用在动词或形容词前边，起修饰限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等，如“最深远”中的“最”是表范围的副词。B．介词跟名词或动词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。C．“时代需要雷锋精神”和“钟南山爷爷虽然八十多岁了，依然很精神”中的“精神”词性是一样的。D．“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”句中加点的两个“了”是动态助词，表示动作、行为已经完成。10．在不同的语言环境中，由于承担的语法功能不同，同一个词语的词性常常会发生变化。下列每组句子中加点词语的词性相同的一项是（）A．小王是参会代表。小王代表全组人参加会议。B．母亲惦念着未成年的女儿。不懂事的女儿一直被母亲惦念着。C．你还来不及思索，豆粒大的雨点就下来了。雨变得更轻了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上。D．当海伦能正确地拼写出这个词时，她骄傲极了。主动求知的海伦是莎莉文老师的骄傲。11．下列词语的词性与其他不同的一项是（）A．阳光 B．生活 C．歌曲 D．明亮12．阅读下面的文字，选出对其分析不正确的一项是（）村上春树说：你要记得那些大雨中为你撑伞的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，总是以你为重的人，说想念你的人……是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖着你的人、事使你远离阴霾。纵然现实如悲凉的薄雾弥漫，依然有生命的温暖如黎明的响箭，射向浓重的黑暗。A．加点的两个“为”词性不同。加点的两个“温暖”词性也不同。B．“浓重”是形容词，“这些”是代词，“想念”是动词。C．“纵然”“依然”都是连词。D．“阴霾”“薄雾”“黎明”“黑暗”都是名词。13．下列选项中词语词性不相同的一项是（）A．萧索萌芽 B．朦胧自由C．喧嚷汲取 D．或者所以14．下列词语词性不同的一项是（）A．年华爱情左右流水 B．思念跳远愿意降低C．粉红悠闲高尚笔直 D．弯曲苍白坚硬绿萍15．找出词性不相同的一组()。A．游泳 增加 制造

学习B．慌张 漂亮 干净 希望C．你们 咱们 那样 哪里D．假如 如果 要是 而且16．下列各组词性归类全部正确的一组是（）A．可以外出战术恐惧 B．坚强、高雅道德严肃C．先生思想颜色东北 D．什么他们哪里鲁迅17．下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A．①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B．③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C．①③⑤⑦/②④⑥