第四章 篮球：运球与投篮技术组合 教学比赛 教学设计

第四章篮球：运球与投篮技术组合教学比赛教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第四章篮球：运球与投篮技术组合教学比赛教学设计课程基本信息1.课程名称：篮球运球与投篮技术组合教学比赛

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年5月15日，星期一，下午第二节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过篮球运球与投篮技术组合的练习，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球的基本运球技巧和投篮技术，并能够在比赛中灵活运用。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强学生的体质，促进学生的身体健康。

3.体育品德：培养学生团队合作的精神，培养学生的竞争意识和公平竞争的品德，使学生能够在比赛中尊重对手，遵守规则，公平竞争。学情分析五年级二班的学生们对篮球运动有着浓厚的兴趣，大多数学生已经具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球和投篮。在运动能力方面，学生们具备一定的协调性和灵活性，但部分学生对篮球技巧的掌握还不够熟练，需要通过练习进一步提高。

在健康行为方面，学生们普遍积极参与体育活动，但部分学生对篮球运动的热情较高，而另一部分学生则相对较低，需要引导和激发他们的兴趣。此外，部分学生的体质较弱，需要在教学中关注他们的身体状况，合理安排运动量。

在体育品德方面，学生们具备一定的团队合作精神，但在竞争意识和公平竞争方面还有待提高。在比赛中，部分学生可能因为过于追求胜利而忽视了尊重对手和遵守规则的重要性。因此，在教学中需要加强对学生体育品德的培养，强调公平竞争和团队协作的意义。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于提高学生的篮球运球与投篮技术，通过分组练习和教学比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和公平竞争的品德。同时，需要注意关注体质较弱的学生，确保他们在课堂中能够得到适当的照顾和指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《篮球：运球与投篮技术组合》的教材。

2.辅助材料：收集并准备一些篮球比赛的图片、视频，以及投篮和运球技巧的图表，以便在教学中进行展示和分析。

3.实验器材：准备篮球、篮筐、计时器等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成篮球教学环境，设置分组讨论区和投篮练习区，以便学生进行分组练习和讨论。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球运动中的运球与投篮技术。随后，提出问题：“大家在比赛中是否注意到球员是如何运用运球和投篮技术的？他们是如何协调身体动作的？”让学生思考并回答，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球运球与投篮技术组合的动作要领。首先，讲解运球技巧，包括手部动作、身体协调等方面；其次，讲解投篮技巧，包括握球手法、投篮姿势、力量控制等。在讲解过程中，结合示范动作，让学生更好地理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几名学生上场，演示所讲解的运球与投篮技术。其他学生观看并指出表演者的优点和不足之处，教师进行点评和指导。接着，教师与学生进行互动练习，共同完成一组运球与投篮技术组合的动作，让学生在实践中进一步巩固所学知识。

4.巩固练习（10分钟）

学生分组进行练习，每组选出一个负责人，带领组员完成运球与投篮技术组合的练习。教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，并给予鼓励和表扬。期间，教师可设置一些小比赛，激发学生的竞争意识，提高练习效果。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“大家在本节课中学到了什么？运球与投篮技术有哪些要点需要大家注意？在练习过程中，大家遇到了哪些问题？”让学生回顾所学内容，思考并回答问题。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调运球与投篮技术在比赛中的重要性。同时，鼓励学生在课后多加练习，提高自己的篮球水平。最后，提出一些拓展性问题，如：“大家认为篮球运动对个人成长有哪些帮助？如何将篮球运动与日常生活相结合？”引发学生的思考和讨论。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，充分考虑学生的实际需求和学情。通过以上环节，旨在提高学生的篮球运球与投篮技术水平，培养他们的团队合作精神和公平竞争的品德。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《篮球运动发展史》、《篮球技巧入门手册》、《篮球团队合作的重要性》等，让学生深入了解篮球运动的起源、发展以及运球与投篮技术的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以观看一些国内外篮球比赛视频，分析比赛中球员的运球与投篮技术，学习他们的技巧和经验。

b.学生可以参加校内外篮球培训班或社团，与他人交流学习篮球技巧，提高自己的实战能力。

c.学生可以阅读更多关于篮球的书籍，深入了解篮球运动的战术理论、训练方法等方面的知识。

d.学生可以尝试组织一些小规模的篮球比赛，锻炼自己的组织能力和领导力。典型例题讲解例题1：

题目：请简述篮球运球与投篮技术组合的动作要领。

答案：篮球运球与投篮技术组合的动作要领包括：1）运球时，手部动作要协调，保持球的良好控制；2）身体协调，上肢与下肢配合，保持稳定；3）投篮时，握球手法正确，投篮姿势规范，力量控制得当。

例题2：

题目：在篮球比赛中，如何运用运球技术摆脱防守？

答案：在篮球比赛中，运用运球技术摆脱防守的方法有：1）变向运球，突然改变方向，使防守者失去平衡；2）速度变化，快慢交替，使防守者难以判断；3）假动作，做出投篮或传球的假动作，迷惑防守者。

例题3：

题目：请解释篮球投篮时的“跳投”和“勾手投篮”两种技术的区别。

答案：篮球投篮时的“跳投”和“勾手投篮”两种技术的区别在于：1）跳投是利用跳起的力量将球投出，动作较为舒展；2）勾手投篮则是利用手腕的力量，将球以弧线投出，适用于近距离投篮。

例题4：

题目：在篮球比赛中，如何提高投篮命中率？

答案：在篮球比赛中，提高投篮命中率的方法有：1）保持稳定的投篮姿势；2）准确掌握投篮力度；3）培养良好的投篮习惯，如反复练习；4）增强自信心。

例题5：

题目：请简述篮球比赛中团队合作的重要性。

答案：篮球比赛中团队合作的重要性体现在：1）队员之间要保持良好的沟通，协调动作；2）发挥每个人的特长，形成互补；3）共同制定比赛策略，应对对手；4）增强团队凝聚力，提高比赛执行力。板书设计①艺术性：

-使用图形、符号等元素，将篮球运球与投篮技术动作要领以直观的方式呈现。

-通过颜色标注，区分动作的步骤和重点，增加视觉效果。

②趣味性：

-设计篮球比赛的卡通插图，将动作融入到有趣的情境中。

-引入篮球明星的趣事或比赛中的经典瞬间，引发学生兴趣。

③重点知识点：

-运球动作要领：掌根发力，手指灵活，保持球的低位控制。

-投篮动作要领：手腕前屈，食指用力，Follow-through动作完成投篮。

-团队合作精神：图中加入团队合作示意图，强调集体协作的重要性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度积极性和对知识的掌握程度。评价标准包括是否主动参与讨论、是否积极提问、是否能够正确执行篮球动作等。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、交流能力和创新思维。评价标准包括讨论的深度、观点的多样性以及解决方案的可行性等。

3.随堂测试：通过篮球技能测试或知识问答等形式，评估学生对课堂内容的掌握情况。评价标准包括技能的准确性、动作的流畅性以及知识点的正确性等。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。评价标准包括作业的完整性、准确性以及创新性等。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的整体表现，教师进行综合评价，并提供具体的反馈和建议，以帮助学生进一步提高。评价内容可包括学生的进步、存在的不足以及改进的方向等。同时，鼓励学生自我评价和相互评价，促进学生的自我反思和团队合作。教学反思与改进1.增加课堂互动：在教学过程中，我发现部分学生对于篮球运球与投篮技术的理解不够深入，这是因为他们缺乏足够的实践机会。因此，我计划在未来的教学中增加更多的课堂互动环节，让学生在实践中掌握技巧。例如，通过组织小型篮球比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高他们的运球与投篮能力。

2.调整教学方法：在讲解篮球运球与投篮技术时，我注意到部分学生对于理论知识的理解存在困难。因此，我计划在未来的教学中采用更加直观的教学方法，例如通过示范动作、视频教学等方式，让学生更直观地理解技巧要领。同时，我也会鼓励学生积极参与，提出自己的观点和疑问，增强课堂的互动性。

3.关注个体差异：在教学过程中，我注意到不同学生的运动能力和篮球基础存在差异。因此，我计划在未来的教学中更加关注个体差异