高一上学期体育与健康 篮球持球突破技术 说课教案VIP

高一上学期体育与健康篮球持球突破技术说课教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为高一上学期体育与健康课程，教学内容为篮球持球突破技术。本节课选自人教版高中体育与健康教材第三章“篮球运动”中的第三节“篮球基本技术——持球突破”。具体内容包括：

1.持球突破的基本概念与重要性。

2.持球突破的基本技术动作：脚步动作、手势动作、球的传递与控制。

3.持球突破的练习方法与技巧。

4.持球突破在实战中的应用及注意事项。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过篮球持球突破技术的学习，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，鼓励学生在练习中展现团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手。

3.增进学生的健康行为，通过篮球运动激发学生积极参与体育活动的热情，养成良好的锻炼习惯。重点难点及解决办法重点：掌握篮球持球突破的基本技术动作，包括脚步动作、手势动作和球的传递与控制。

难点：动作的连贯性、协调性和实战应用。

解决办法：

1.通过分解动作示范，逐一讲解和练习脚步动作、手势动作，让学生逐步掌握每个技术要领。

2.安排集体练习和个体指导，强调动作的连贯性和协调性，让学生在反复练习中形成肌肉记忆。

3.通过设置实战情景，让学生在模拟比赛中运用持球突破技术，提高其在实战中的应用能力。

4.对动作不标准的学生进行个别辅导，及时纠正错误动作，确保每个学生都能正确掌握技术要领。

5.组织小组讨论和分享，让学生互相学习、交流心得，增强团队协作和竞技水平。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解篮球持球突破技术的要领，并现场示范标准动作。

2.设计分组练习和比赛，让学生在实战中练习持球突破技术，增强技能应用能力。

3.利用视频回放和慢动作分析，让学生直观地观察和比较自己的动作，找出不足并改进。

4.采用游戏化教学，设置趣味性挑战，激发学生的学习兴趣和竞争意识。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，让学生观看视频中球员的持球突破动作，并提出问题：“你们谁能描述一下视频中的球员是如何进行持球突破的？”

2.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题——篮球持球突破技术。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师通过示范和讲解，详细介绍持球突破的基本技术动作，包括脚步动作、手势动作和球的传递与控制。

2.教师以慢动作回放的方式，让学生更清晰地观察每个技术动作的细节。

3.教师强调动作的连贯性和协调性，解释持球突破在实战中的应用。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行持球突破练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.教师设置实战情景，让学生在模拟比赛中运用持球突破技术，提高实战能力。

3.学生之间进行互动评价，相互指出对方在持球突破过程中的优点和不足。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请一位学生上台进行持球突破演示，其他学生观察并给出建议。

2.教师针对学生的建议进行点评，引导学生进一步理解和掌握持球突破技术。

3.教师组织学生进行小组讨论，分享自己在练习过程中的心得体会，促进学生之间的交流与合作。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调持球突破技术的重要性。

2.教师提醒学生在课后继续练习，巩固所学知识。

3.教师鼓励学生在生活中积极参与篮球运动，增强身体素质。

六、课后作业（作业布置环节，不计入用时）

1.学生回家后，观看本节课的教学视频，回顾所学内容。

2.学生撰写一篇关于持球突破技术的心得体会，字数不限。知识点梳理一、篮球持球突破的基本概念

1.持球突破的定义：持球突破是指球员在进攻过程中，通过快速移动和运球，突破对方防守球员的防守，创造得分机会或为队友创造投篮机会的技术。

2.持球突破的重要性：持球突破是篮球进攻中的一种重要手段，能有效打破对方防线，提高进攻成功率。

二、篮球持球突破的基本技术动作

1.脚步动作：

a.起步：前脚掌先着地，迅速用力蹬地，推动身体向前。

b.跨步：后脚迅速跟进，跨出一大步，准备突破。

c.转向：突破时，身体迅速转向，准备变换方向。

2.手势动作：

a.持球：双手持球，手指张开，掌心空出，手臂自然弯曲。

b.传球：突破时，将球从一只手传递到另一只手，力量适中，确保球的稳定。

c.控球：突破过程中，保持对球的控制，避免失误。

3.球的传递与控制：

a.传球：突破时，通过传球为队友创造得分机会。

b.控球：突破过程中，保持对球的控制，避免对方抢断。

三、篮球持球突破的练习方法

1.基本动作练习：反复练习起步、跨步、转向等基本动作，提高动作的连贯性和协调性。

2.传接球练习：两人一组，进行传接球练习，提高传球和接球的准确性。

3.模拟比赛练习：设置实战情景，让学生在模拟比赛中运用持球突破技术，提高实战能力。

四、篮球持球突破的实战应用

1.对抗突破：在实战中，根据对方防守球员的位置和动作，选择合适的突破方向和时机。

2.传球配合：突破过程中，注意观察队友的位置，及时传球，创造得分机会。

3.变向突破：在突破过程中，灵活运用变向技术，摆脱对方防守球员。

五、篮球持球突破的注意事项

1.动作要迅速、果断，避免犹豫不决。

2.保持身体平衡，避免因动作过大而失去重心。

3.突破过程中，注意观察对方防守球员的动作，灵活调整突破方向和速度。

4.加强与其他进攻球员的配合，提高进攻成功率。

六、篮球持球突破的战术意义

1.打破对方防线，创造得分机会。

2.为队友创造投篮机会，提高整体进攻效率。

3.消耗对方防守球员的体力，为我方进攻创造更多机会。课堂1.课堂参与度评价：通过观察学生在课堂上的参与情况，如回答问题、参与讨论、练习持球突破技术等，了解学生的学习积极性和参与度。对积极参与的学生给予肯定和鼓励，对参与度不高的学生进行个别指导，激发其学习兴趣。

2.技术掌握程度评价：通过提问和测试，检查学生对持球突破技术要领的理解和掌握程度。例如，教师可以随机抽取学生演示持球突破动作，并根据动作的正确性、连贯性和协调性给出评价。

3.实战应用能力评价：在模拟比赛环节，观察学生能否将持球突破技术应用于实战中，以及是否能够根据比赛情况灵活调整突破策略。对表现优秀的学生进行表扬，对有困难的学生进行个别辅导。

4.团队合作与竞技态度评价：在小组练习和讨论环节，观察学生的团队合作精神和竞技态度。鼓励那些能够积极协助队友、遵守比赛规则、尊重对手的学生。

八、作业评价

1.作业完成情况评价：对学生的课后作业进行认真批改，检查学生是否能够准确记录课堂所学内容，以及是否能够结合自己的实际练习情况进行反思。

2.作业质量评价：评价学生的作业质量，包括对持球突破技术的理解深度、练习方法的合理性以及心得体会的真挚性。对作业质量高的学生给予表扬，对作业质量有待提高的学生提出具体改进建议。

3.作业反馈与鼓励：及时向学生反馈作业评价结果，对学生的进步给予肯定，对学生的努力表示鼓励。同时，指出学生在作业中存在的问题，并指导他们如何改正。

4.持续进步鼓励：关注学生在一段时间内的学习进步情况，对持续努力并取得明显进步的学生给予特别鼓励，帮助他们建立自信心，激发学习动力。典型例题讲解例题一：描述篮球持球突破时脚步动作的正确顺序。

答案：正确的顺序为：起步（前脚掌先着地，迅速用力蹬地），跨步（后脚迅速跟进，跨出一大步），转向（身体迅速转向，准备变换方向）。

例题二：在篮球持球突破过程中，如何保持对球的控制？

答案：在突破过程中，应保持双手持球，手指张开，掌心空出，手臂自然弯曲。同时，通过手腕的灵活转动和手指的精细控制，保持对球的稳定控制。

例题三：设计一个练习篮球持球突破的实战情景。

答案：将学生分成两个队，进行三对三半场攻防练习。进攻方持球球员在三分线外接到球后，运用持球突破技术，尝试突破对方防线，进攻方其余球员要做好接应和配合。防守方球员要积极防守，尽量阻止对方突破。

例题四：在篮球比赛中，如何利用持球突破为队友创造得分机会？

答案：在突破过程中，持球球员应注意观察队友的位置和动作，当发现队友处于有利位置时，应及时传球给队友，为其创造得分机会。同时，通过突破吸引对方防守球员，为其他队友创造更大的投篮空间。

例题五：分析以下情况，并说明持球突破时应如何调整策略：

情况一：对方防守球员正面防守，距离较近。

答案：在这种情况下，持球球员可以尝试快速起步，迅速突破对方的正面防守。

情况二：对方防守球员侧面防守，距离较远。

答案：在这种情况下，持球球员可以采用假动作，诱导对方防守球员失去平衡，然后迅速突破。

情况三：对方防守球员紧贴身防守，手臂伸直试