2024年初中数学教师工作计划范文（二篇）

第3页共3页2024年初中数学教师工作计划范文指导思想与目标：遵循“将常规教研转化为课题，将课题研究融入日常”的教育科研准则，我们着重强调新课程改革的校本研究，致力于探索新的校本研究模式，以塑造具有站前特色的教育科研品牌为目标。致力于深化课堂教学改革，积极推广数学实践；同时，通过课题研究，不断提升教师的课堂教学设计能力。具体工作内容：（1）深入学习《课程标准》，明确数学实践在数学课程改革中的重要地位，持续更新数学教学观念。（2）每位数学教师都将参与实践活动的探索与研究，依据《课程标准》将实践活动纳入学期教学计划，确保实践活动课的质量。（3）各年级需开设实践活动研究课，分享经验，积累优质课程方案，为构建学校特色的数学实践教材积累资源。（4）组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神，计划在学期初举办一次实践活动课的专题讲座。（5）教师需深入研究教材，收集信息，了解学生偏好的活动形式，精心设计实践活动方案，遵循《标准》指导，关注学生参与活动的质量。（6）本学期将举办实践活动课研究活动，交流经验；组织教师观看优秀实践课录像；安排外出学习机会；鼓励教师进行在线学习交流。（7）每位教师需在本学期上一节实践活动课，并重视课后的反思与研究，形成完整的教学材料。（8）每位教师每学期至少提交一篇课题论文或教学心得，教研组将整理材料，总结学校数学实践的经验与成果。（9）鼓励教师为丰富学校网站贡献力量，开发更多学习资源，利用现代信息技术优化学生的学习方式，推动我校教学改革的深入发展。教研活动规定：（1）根据学科和年级特点制定研究课题，每周进行一次集体备课，指定中心发言人。（2）确保教研活动的有效开展，结合新教学理念的学习、专题研究和上课评课。（3）每个备课组需按计划完成一节教研公开课。具体时间表见计划安排。（4）严格遵守《教学工作考核方案》，配合教务处进行备课和作业的检查。每位教师应确保备课和作业批改的质量。教师每学期听课不少于规定节数，教研组长听课节数不得少于规定节数。（5）重视优生辅导和竞赛辅导工作，确保教学质量。2024年初中数学教师工作计划范文（二）"校本研修"，作为教师专业成长与学校自主发展的重要推手及有效策略，已随着课程改革的步伐，深植于我们的教育环境之中，成为校园生活不可或缺的组成部分。它不仅构建了一个开放的制度框架，还营造了一种浓郁的学习型文化氛围，为教师们搭建了一个自我反思与专业发展的坚实平台。此举措标志着一个新型、开放教育体系的诞生，绝非简单的概念翻新，而是教育理念的根本性重塑。本学期，我将在新课程理念的引领下，严谨执行校本研修计划，深度融入学校教育创新实践，借助同伴互助机制，不断深化教育理解，探索教育真谛。以下是我的个人校本研修规划：一、指导思想本研修旨在通过深化校本教研，推动基础教育课程改革向更深层次发展，积极践行素质教育理念，充分发挥教师专业引领作用，全面提升我的教学水平，促进学校整体教学质量的飞跃。二、研修目标1.规范数学教学流程，优化备课策略，实现从学习型向研究型的转变，成为新课程改革的坚定执行者，持续提升我校教学质量与水平。2.致力于教学研究，探索符合学生特点、促进学生全面发展的教学方法，稳步推动教学质量提升。3.积极参与新教材研究，快速提高自身业务能力与教学研究水平，以新理念引领教学实践。4.围绕课程改革核心，以促进师生共同发展为目标，改革课堂教学模式，解决实际问题，促进理论与实践深度融合，转变教学方式与学习方式。三、研修要求本研修以新理念为指导，聚焦课程改革实验研究，旨在促进师生共同成长。我们将以课堂教学改革为突破口，关注教学实际问题的解决，强化理论与实践的结合，转变教学方式与学习方式，推动学校与师生的全面发展。在此过程中，将传统教学的“三个中心”转变为新课程标准的“三个为本”，注重学生创新精神与实践能力的培养，为学生的全面发展与终身发展奠定坚实基础。四、具体措施1.强化日常教学常规的落实与提升，认真完成学习任务，做好听课记录，积极反思教育实践，从反思中提炼教学经验，完善自我。2.坚持撰写教育教学随笔，深入研读教育书籍，及时反思教学实践。3.积极参与各类教研活动与小组学习研讨，将学习成果应用于教学实践，探索适合自身与本地发展的教学路径，逐步形成独特的教学风格。4.树立现代学生观，以发展的眼光看待学生，挖掘学生潜能，发扬学生主体精神，实现因材施教。5.充分利用信息技术手段辅助教学，积极参与在线研讨，拓宽教育视野。我深知自