部编版道德与法治中考试卷及解答参考(2025年)

2025年部编版道德与法治中考仿真试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、题干：根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。问题：以下哪项不属于上述宪法规定的公民基本权利？A.言论自由B.出版自由C.集会自由D.财产权2、题干：在社会主义法治国家中，法律具有以下哪些特征？A.法律是国家意志的体现B.法律是由国家制定或认可的C.法律是以国家强制力保证实施的D.法律对全体社会成员具有普遍约束力问题：以下哪项不是法律的特征？A.法律是国家意志的体现B.法律是由国家制定或认可的C.法律是以国家强制力保证实施的D.法律对全体社会成员具有普遍约束力3、以下哪个选项不属于我国宪法规定的基本权利？A.公民的基本权利和义务B.国家的根本制度和根本任务C.公民的人身自由和人格尊严D.公民的文化权利和自由4、在社会主义法治国家，公民的哪些权利是宪法明确规定的？A.政治权利和自由B.监督权C.经济权利和社会权利D.以上都是5、根据《中华人民共和国宪法》规定，国家的一切权力属于谁？A.人民B.政府C.党D.国家6、以下哪项不是公民的基本义务？A.遵守宪法和法律B.维护国家的安全、荣誉和利益C.依法纳税D.积极参加选举7、下列哪项行为体现了诚实守信的传统美德？A.虚假宣传，误导消费者B.坚持原则，不轻易承诺C.恶意中伤，损害他人名誉D.贪图小利，损害集体利益8、关于公平正义，以下说法正确的是：A.公平正义是维护社会稳定的基础B.公平正义是个人发展的唯一保障C.公平正义是社会和谐的关键D.公平正义与个人发展无关9、下列哪项行为符合《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利？A.甲某在未经允许的情况下擅自公开他人隐私照片B.乙某在网络上发表言论，鼓动他人进行非法集会C.丙某在行使选举权时，积极参与投票，认真履行公民义务D.丁某在工作时间无故旷工，损害了公司的利益10、以下哪项措施不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的学校保护范畴？A.学校设置专职心理辅导员，关注学生心理健康B.学校定期进行安全演练，提高学生自我保护能力C.学校禁止学生携带手机进入校园，以免影响学习D.学校建立学生资助制度，保障家庭经济困难学生的受教育权11、【题目】根据我国《宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.选举权与被选举权C.非婚生子女继承权D.宗教信仰自由12、【题目】我国《未成年人保护法》规定，下列哪项不属于未成年人的特殊保护？A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.个人保护二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小华是一名初中生，他热爱学习，尊敬师长，团结同学，积极参加社会实践活动。一天，学校组织了一次关于“诚信”主题的演讲比赛，小华报名参加了比赛。在准备演讲的过程中，他深入了解了诚信的重要性，并结合自身实际，撰写了一篇富有感染力的演讲稿。1、小华在演讲比赛中强调了诚信的重要性，请结合材料，谈谈你对诚信的理解。（2分）2、请根据材料，分析小华在演讲比赛中如何体现诚信。（3分）3、结合材料，谈谈你如何践行诚信。（3分）第二题背景材料：在某市的一所中学里，八年级的学生们正在学习“诚实守信”的主题。一天，班主任张老师发现班上有同学在考试时作弊，并且这种行为似乎有蔓延的趋势。为了纠正这种不良风气，张老师决定开展一系列活动来加强学生的诚信意识。她首先组织了一次班级讨论会，请同学们分享自己对于诚信的看法；接着，她还安排了一次主题为“诚信在我心中”的演讲比赛，并邀请了家长作为评委参加；最后，在张老师的倡导下，全班同学共同制定了一份《班级诚信公约》，明确规定了考试纪律和其他日常行为规范。问题：1、请结合上述材料，谈谈你认为张老师为什么要通过多种方式来增强学生的诚信意识？（5分）2、如果你是该班的一员，在得知有人考试作弊后，你会怎么做？请简述你的理由。（5分）3、请根据材料中的信息，描述一下《班级诚信公约》可能包含哪些内容？（5分）第三题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。【材料】近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种形式开展法治宣传教育活动，提高青少年的法治意识和法律素养。以下是一些案例：案例一：某中学组织学生参加“模拟法庭”活动，让学生扮演法官、检察官、律师和被告等角色，通过模拟法庭审理案件，让学生亲身体验法律程序，增强法治观念。案例二：某社区开展“法治进校园”活动，邀请法律专家为学生讲解法律知识，解答学生的法律疑问，提高学生的法律素养。案例三：某城市开展“青少年法治知识竞赛”，通过竞赛形式激发学生学习法律知识的兴趣，提高法治意识。1、请结合案例一，分析“模拟法庭”活动对学生法治观念的影响。2、请结合案例二，说明“法治进校园”活动对提高学生法律素养的意义。3、请结合案例三，分析“青少年法治知识竞赛”对学生法治意识的影响。第四题阅读材料情境分析：尊重他人与公共秩序某日，小明乘坐公交车时，发现一位老人上车后没有座位。此时，车上大部分年轻人低头玩手机，没有让座的迹象。小明犹豫了一下，最终起身给老人让了座，并提醒旁边的朋友也应该注意周围需要帮助的人。这一举动得到了车上其他乘客的赞许，也促使更多的人开始关注身边的人和事。问题：1、从小明的行为中，我们可以学习到哪些关于尊重他人和社会公德的知识？2、如果你是小明的朋友，在这种情况下应该怎么做？请说明你的理由。3、请结合自身经历谈谈如何在日常生活中做到尊重他人及维护公共秩序？第五题阅读材料：小明是一名初中生，他所在的学校开展了一次“诚信建设月”活动。活动期间，学校通过主题班会、征文比赛、签名承诺等形式，引导学生树立诚信意识，增强诚信观念。小明积极参与到活动中，通过自己的实际行动践行诚信。一、主题班会在主题班会中，小明认真聆听了老师关于诚信的讲座，了解了诚信的重要性。他认识到，诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。二、征文比赛小明在征文比赛中，以《诚信，让我受益终身》为题，写下了自己对诚信的理解和感悟。他写道：“诚信是一种品质，更是一种责任。只有诚信，我们才能在人生的道路上走得更远。”三、签名承诺小明在签名承诺环节，郑重地签下了自己的名字，表示自己要做一个诚实守信的人。问题：1、请简要说明诚信在青少年成长过程中的重要性。2、结合小明在活动中的表现，谈谈如何践行诚信。3、请谈谈你对诚信的理解，以及如何在日常生活中践行诚信。2025年部编版道德与法治中考仿真试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、题干：根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。问题：以下哪项不属于上述宪法规定的公民基本权利？A.言论自由B.出版自由C.集会自由D.财产权答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。选项A、B、C均为宪法规定的公民基本权利。而D选项“财产权”虽然也是公民的基本权利，但不属于上述宪法规定的公民基本权利，故答案为D。2、题干：在社会主义法治国家中，法律具有以下哪些特征？A.法律是国家意志的体现B.法律是由国家制定或认可的C.法律是以国家强制力保证实施的D.法律对全体社会成员具有普遍约束力问题：以下哪项不是法律的特征？A.法律是国家意志的体现B.法律是由国家制定或认可的C.法律是以国家强制力保证实施的D.法律对全体社会成员具有普遍约束力答案：A解析：在社会主义法治国家中，法律具有以下特征：法律是国家意志的体现；法律是由国家制定或认可的；法律是以国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。选项A是法律的特征之一，而题目要求选择不是法律特征的选项，故答案为A。3、以下哪个选项不属于我国宪法规定的基本权利？A.公民的基本权利和义务B.国家的根本制度和根本任务C.公民的人身自由和人格尊严D.公民的文化权利和自由答案：B解析：我国宪法规定的基本权利包括公民的基本权利和义务、公民的人身自由和人格尊严、公民的文化权利和自由等，而国家的根本制度和根本任务属于宪法规定的基本原则，不属于基本权利。因此，B选项正确。4、在社会主义法治国家，公民的哪些权利是宪法明确规定的？A.政治权利和自由B.监督权C.经济权利和社会权利D.以上都是答案：D解析：在社会主义法治国家，宪法明确规定了公民的政治权利和自由、监督权、经济权利和社会权利等。因此，D选项正确。5、根据《中华人民共和国宪法》规定，国家的一切权力属于谁？A.人民B.政府C.党D.国家答案：A解析：根据《中华人民共和国宪法》第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”因此，正确答案是A.人民。6、以下哪项不是公民的基本义务？A.遵守宪法和法律B.维护国家的安全、荣誉和利益C.依法纳税D.积极参加选举答案：D解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家的安全、荣誉和利益、依法纳税等。而积极参加选举是公民的权利，而非义务。因此，正确答案是D.积极参加选举。7、下列哪项行为体现了诚实守信的传统美德？A.虚假宣传，误导消费者B.坚持原则，不轻易承诺C.恶意中伤，损害他人名誉D.贪图小利，损害集体利益答案：B解析：诚实守信是中华民族的传统美德，坚持原则、不轻易承诺的行为体现了这一美德。虚假宣传、恶意中伤和贪图小利损害他人或集体利益的行为均不符合诚实守信的要求。因此，正确答案是B。8、关于公平正义，以下说法正确的是：A.公平正义是维护社会稳定的基础B.公平正义是个人发展的唯一保障C.公平正义是社会和谐的关键D.公平正义与个人发展无关答案：A、C解析：公平正义是维护社会稳定的基础，因为公平正义能够保障每个人的权益，减少社会矛盾，从而维护社会稳定。同时，公平正义也是社会和谐的关键，因为公平正义能够促进社会成员之间的相互信任和尊重。个人发展虽然与公平正义有一定关系，但并非唯一保障，因此B、D选项不正确。正确答案是A、C。9、下列哪项行为符合《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利？A.甲某在未经允许的情况下擅自公开他人隐私照片B.乙某在网络上发表言论，鼓动他人进行非法集会C.丙某在行使选举权时，积极参与投票，认真履行公民义务D.丁某在工作时间无故旷工，损害了公司的利益答案：C解析：本题考查的是公民的基本权利。根据《中华人民共和国宪法》规定，公民有选举权和被选举权。选项C中，丙某在行使选举权时积极参与投票，符合宪法规定的公民基本权利。而选项A侵犯了他人的隐私权，选项B违反了法律，选项D损害了公司的利益，均不符合题意。因此，正确答案是C。10、以下哪项措施不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的学校保护范畴？A.学校设置专职心理辅导员，关注学生心理健康B.学校定期进行安全演练，提高学生自我保护能力C.学校禁止学生携带手机进入校园，以免影响学习D.学校建立学生资助制度，保障家庭经济困难学生的受教育权答案：C解析：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》中的学校保护措施。根据法律规定，学校保护包括对学生进行安全教育，关注学生心理健康，保障学生的受教育权等。选项A、B、D均符合学校保护的要求。而选项C中，学校禁止学生携带手机进入校园，主要是为了维护教学秩序，不属于《未成年人保护法》规定的学校保护范畴。因此，正确答案是C。11、【题目】根据我国《宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.选举权与被选举权C.非婚生子女继承权D.宗教信仰自由【答案】C【解析】根据我国《宪法》规定，公民的基本权利包括言论自由、选举权与被选举权、宗教信仰自由等，而非婚生子女继承权不属于公民的基本权利。因此，选项C为正确答案。12、【题目】我国《未成年人保护法》规定，下列哪项不属于未成年人的特殊保护？A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.个人保护【答案】D【解析】我国《未成年人保护法》规定了未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护等多方面的保护措施，而个人保护不属于未成年人的特殊保护。因此，选项D为正确答案。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小华是一名初中生，他热爱学习，尊敬师长，团结同学，积极参加社会实践活动。一天，学校组织了一次关于“诚信”主题的演讲比赛，小华报名参加了比赛。在准备演讲的过程中，他深入了解了诚信的重要性，并结合自身实际，撰写了一篇富有感染力的演讲稿。1、小华在演讲比赛中强调了诚信的重要性，请结合材料，谈谈你对诚信的理解。（2分）答案：诚信是一种道德品质，是为人处事的基本原则。诚信意味着诚实守信，言行一致，遵守承诺。在人际交往中，诚信能够增进信任，促进和谐；在工作和学习中，诚信能够树立良好的形象，获得他人的尊重和认可。2、请根据材料，分析小华在演讲比赛中如何体现诚信。（3分）答案：小华在演讲比赛中通过以下方式体现了诚信：①深入了解了诚信的重要性；②结合自身实际，撰写了一篇富有感染力的演讲稿；③在比赛中，他如实表达了演讲主题，没有夸大或虚假宣传。3、结合材料，谈谈你如何践行诚信。（3分）答案：践行诚信可以从以下几个方面入手：①在学习中，诚实对待考试，不作弊；②在生活中，诚实守信，遵守承诺；③与人交往中，尊重他人，不说谎、不欺骗。同时，要不断提高自身道德修养，做一个诚信的人。第二题背景材料：在某市的一所中学里，八年级的学生们正在学习“诚实守信”的主题。一天，班主任张老师发现班上有同学在考试时作弊，并且这种行为似乎有蔓延的趋势。为了纠正这种不良风气，张老师决定开展一系列活动来加强学生的诚信意识。她首先组织了一次班级讨论会，请同学们分享自己对于诚信的看法；接着，她还安排了一次主题为“诚信在我心中”的演讲比赛，并邀请了家长作为评委参加；最后，在张老师的倡导下，全班同学共同制定了一份《班级诚信公约》，明确规定了考试纪律和其他日常行为规范。问题：1、请结合上述材料，谈谈你认为张老师为什么要通过多种方式来增强学生的诚信意识？（5分）答案：张老师认识到诚信是一个人基本的道德品质之一，它关系到个人的人格塑造和社会的信任基础。通过多样的活动形式，如讨论会和演讲比赛，可以提高学生对诚信重要性的认识，培养他们的表达能力和集体荣誉感。同时，《班级诚信公约》的制定有助于形成良好的班级氛围，促进学生自觉遵守规则，从而达到从根本上减少作弊行为的目的。2、如果你是该班的一员，在得知有人考试作弊后，你会怎么做？请简述你的理由。（5分）答案：如果我是该班的一员，我会首先反思自己是否做到了诚信考试，然后积极支持老师发起的各项活动，通过自身的行动影响周围的同学。如果有机会，我也会与那些作弊的同学交流，让他们意识到作弊不仅损害了自己的名誉，也破坏了公平竞争的原则。我相信通过沟通和共同的努力，可以改变他们错误的行为，营造更加健康的学习环境。3、请根据材料中的信息，描述一下《班级诚信公约》可能包含哪些内容？（5分）答案：《班级诚信公约》可能会包含但不限于以下内容：考试期间不得抄袭他人答案或提供自己的答案供他人抄袭；平时作业要独立完成，不抄袭他人成果；在与同学交往中要诚实守信，不说谎话；尊重他人的知识产权，合理使用网络资源等。这些规定旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。第三题阅读以下材料，结合所学知识回答问题。【材料】近年来，我国政府高度重视青少年法治教育，通过多种形式开展法治宣传教育活动，提高青少年的法治意识和法律素养。以下是一些案例：案例一：某中学组织学生参加“模拟法庭”活动，让学生扮演法官、检察官、律师和被告等角色，通过模拟法庭审理案件，让学生亲身体验法律程序，增强法治观念。案例二：某社区开展“法治进校园”活动，邀请法律专家为学生讲解法律知识，解答学生的法律疑问，提高学生的法律素养。案例三：某城市开展“青少年法治知识竞赛”，通过竞赛形式激发学生学习法律知识的兴趣，提高法治意识。1、请结合案例一，分析“模拟法庭”活动对学生法治观念的影响。答案：1、通过“模拟法庭”活动，学生可以亲身体验法律程序，了解法律规定的权利和义务，从而增强法治观念。2、活动中的角色扮演有助于学生理解不同法律职业人员的职责，培养学生的责任感。3、活动中的辩论和判决过程，使学生学会运用法律知识解决问题，提高法律素养。2、请结合案例二，说明“法治进校园”活动对提高学生法律素养的意义。答案：1、通过邀请法律专家为学生讲解法律知识，可以帮助学生掌握基本的法律知识，提高法律素养。2、解答学生的法律疑问，有助于学生解决实际问题，提高法律意识。3、法治教育有助于培养学生遵纪守法的习惯，促进青少年健康成长。3、请结合案例三，分析“青少年法治知识竞赛”对学生法治意识的影响。答案：1、竞赛形式激发学生学习法律知识的兴趣，提高法治意识。2、通过竞赛，学生可以将所学法律知识应用于实际，提高法律素养。3、竞赛中的团队协作，有助于培养学生遵守规则、尊重他人的品质。第四题阅读材料情境分析：尊重他人与公共秩序某日，小明乘坐公交车时，发现一位老人上车后没有座位。此时，车上大部分年轻人低头玩手机，没有让座的迹象。小明犹豫了一下，最终起身给老人让了座，并提醒旁边的朋友也应该注意周围需要帮助的人。这一举动得到了车上其他乘客的赞许，也促使更多的人开始关注身边的人和事。问题：1、从小明的行为中，我们可以学习到哪些关于尊重他人和社会公德的知识？答案：从小明的行为中，我们可以学到尊重他人不仅体现在让座这样的具体行动上，更在于时刻关注周围人的需求，并在适当的时候给予帮助。此外，社会公德要求我们在公共场所遵循一定的行为规范，如主动为有需要的人让座，这不仅体现了个人素质，也促进了社会和谐。小明还通过自己的行为影响了他人，这是对社会责任感的一种体现。2、如果你是小明的朋友，在这种情况下应该怎么做？请说明你的理由。答案：3、请结合自身经历谈谈如何在日常生活中做到尊重他人及维护公共秩序？答案：结合自身经历，在日常生活中做到尊重他人及维护公共秩序，可以从以下几个方面入手：在公共场合保持文明礼仪，如不大声喧哗，排队等候时不插队；在使用公共交通工具时，主动为老弱病残孕及带小孩的乘客让座；日常交往中尊重他人的意见和隐私，避免侵犯他