2024年五年级班主任德育工作计划模版（二篇）

第3页共3页2024年五年级班主任德育工作计划模版一、德育成果在上学期，通过全班师生的共同努力，我班德育工作取得了显著的成果，学生思想保持稳定，优良的德育率达到了____%，违法犯罪率保持在零的水平。大部分学生已形成良好的生活和学习习惯，校风呈现出积极向上的良性循环状态。二、指导原则我们将始终坚持德育为先的宗旨和以人为本的原则，致力于为全班师生创造一个优质的教学环境。三、工作目标本学期，我们的教育目标是“争当现代文明人”。我们将遵循以人为本，既注重宏观视野，又注重细节操作的原则，强化教育和管理，拓宽教育渠道，采取切实可行的措施，以增强德育的实效性，确保违法犯罪率为零，培养更多具备优秀品德和创新能力的人才。德育工作具体目标如下：鼓励学生实事求是，积极向上，规范日常行为，养成良好习惯；培养他们的自信心，进行艰苦奋斗的教育；强化纪律意识，提升应对挫折的能力。四、工作重点(一)强化德育团队建设1.每周举行____次班会，学习理论知识，总结经验，以提升学生的思想素质；特别注重班干部的培养，同时继续开展学生间的互助活动。2.针对有特殊需求的学生，及时采取有效措施，进行跟踪教育，进行辅导工作，减少违规行为，确保零犯罪率的实现。3.班主任应率先垂范，营造良好的教学氛围，如整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围等。4.加强监督和检查，以提高德育工作的实效性，树立全面、全程的德育观念。通过评估制度，构建班主任和学生的管理体系，实行动态管理，促进文明行为习惯的形成，努力创建“文明班”、“先进班”和“优秀级组”。(二)加强学生行为规范和法制安全教育1.贯彻《小学生日常行为规范》，通过监督、自查、自律和自爱，持续深化“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。2.对反复出现的问题进行反复处理，加强检查和督促，规范个别学生的不文明行为，保持校园环境的整洁和和谐。3.加强网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，防止网络盗窃和剽窃行为，提高学生的网络道德自律意识。4.进一步发挥宣传栏的作用，计划开设心理健康教育专栏，丰富宣传内容，增强环境育人的效果。5.注重培养学生的良好卫生习惯和生活习惯。(三)充分利用社会、学校、家庭的教育资源1.落实家访工作，组织家长会，家访率要求达到____%以上。2.安排学生观看“安全与法制教育”相关的录像资料，增强法制安全教育。3.持续优化德育阵地，构建校内外德育网络，组织丰富的社会实践活动和课外活动，全面提升学生的综合素质。(四)关注学生心理健康教育本学期将开展心理健康教育课程，完善相关设施，开设心理健康教育专栏，培养学生的健康心理素质。同时，加强与家长的沟通，指导家长进行心理健康教育。2024年五年级班主任德育工作计划模版（二）在新学期的征程中，针对小学五年级学生的德育工作，我们将秉持严谨、有序的教学原则，营造一个既充满学术氛围又兼具活动色彩的学习环境，确保学生能够在学习与活动中达到劳逸结合的状态。鉴于班级学生背景的多样性，我们特制定了以下小学五年级德育工作计划：一、指导思想本计划牢牢把握德育在素质教育中的核心地位，致力于探索更为贴合学生年龄特征、身心发展规律及社会发展趋势的德育目标、内容、途径、手段与方法。我们将以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，持续提升德育工作的主动性与实效性，进而巩固并提升我班德育工作的整体水平，推动其迈上新的台阶。二、工作目标1.坚持将育人为本、德育为先的理念贯穿于班级工作的每一个细节，促进每一位学生的全面发展。2.提高学生操行评定的合格率，确保学生在品德方面达到既定标准。3.确保学生在校期间的安全事故发生率为零，营造安全、和谐的校园环境。三、工作思路1.确立以学生为本、道德为先、发展为本的德育工作导向，全面加强学生的道德教育。2.每月设定一个德育重点，将培养良好行为习惯作为核心任务，同时融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的社会责任感。3.强化“以德立教”、“以身立教”的教育理念，确保教师在德育工作中发挥模范带头作用。四、重要工作（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生1.持续强化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点。2.充分利用各类重要节日、纪念日开展富有教育意义的主题活动，挖掘其中蕴含的宝贵道德教育资源。3.积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，鼓励他们从自身做起、从小事做起，共同守护美好家园。（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效1.紧密结合《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的要求，狠抓学生的养成教育。2.加强少先队工作的制度化、常规化建设，确保有计划、有措施、有记录地定期开展活动。3.继续推行红领巾值日岗制度，对班级卫生、文明礼仪、纪律、三操等方面进行量化考核，确保常规工作能够持之以恒、细致入微。4.充分发挥德育阵地的作用，定期推出内容丰富、形式多样的黑板报，引导学生关注天下大事、校园新闻并接受爱国主义教育。（三）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势1.