53模拟试卷初中语文九年级下册2梅岭三章

2*梅岭三章基础过关全练1.【新独家原创】在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。走进军事博物馆,我似乎身处旌()旗猎猎、fēng()烟四起的战场……我们的革命先辈,为了人民的利益,在血()雨腥风的年代里,选择了取义成rén()。2.对下列句中加点词的解释错误的一项是()A.虑不得脱(考虑,估计)B.旋围解(周旋)C.断头今日意如何(想法)D.捷报飞来当纸钱(胜利的消息)3.诗中为了表现作者革命到底的决心,运用了死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法,对这样写的好处,下列分析不正确的一项是()A.使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。B.用“阎罗”来比喻反动统治者,将抽象的概念具体形象化,耐人寻味。C.鬼神等在中国古代文化中是比较常见的形象,用在此处表现作者对封建迷信的憎恨。D.通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想,表现比“死而后已”更深一层的意思。4.【新独家原创】下列理解、表述有误的一项是(Y9201003)()A.这组诗是一名革命者在生死关头的告白,表现了其不屈的意志和对革命必胜的信念。B.“断头今日意如何?”用反问开篇,用一个革命者身处绝境的情景营造了全诗的悲壮基调。C.“旌旗十万斩阎罗”用“旌旗”借代军士,形象地表现出盛大的气势。D.第二章中表现诗人勉励幸存者努力作战,以捷报告慰死者的诗句是“后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱”。能力提升全练5.【学科素养·文化自信】(2023江西南昌一模,5,★★☆)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①“仁”的另一义是果核或果壳的内里,如桃仁、杏仁等,它是个有生机的活物,种在地上能发芽。②“仁”是儒家极为重要的一个范畴,是儒家思想的核心之一。③因此,在孔子那里,仁是道德的根基和最高境界。④《说文解字》释“仁”为“亲也”。“仁”即对人友善、相亲。⑤从这两层意思出发,“仁”既有恻怛慈爱之意,又有生生不息、利人活物的气象。A.④③①⑤②B.②④①⑤③C.④②③①⑤D.②④③①⑤6.(2023陕西西安长安模拟,4)阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)①步入新时代,中国青年继承了革命前辈的优良传统,奋斗在各行各业的第一线。②在“天宫”“嫦娥”等重大科技攻关任务中,都有青年在担重任、挑大梁。③无数个平凡的岗位上,青春的气息都在绽放。④青春之所以美丽,是因为它本身就有着亮丽的底色,是因为敢于担当、善于担当给它增添了绚烂的色彩。

(1)(★☆☆)请提取第①句中画线部分的主干,并写在下面的横线上。(1分)答:(2)(★★☆)第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分)答:(3)(★☆☆)请在第④句的横线上,填写一组恰当的关联词语。(1分)答:7.【跨学科·历史】(2023浙江宁波中考,4,★★☆)下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题,填写在横线处(20字以内)。(3分)同学:听我爷爷说,杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗?讲解员:是的。他写有《新教育大纲》等著作,提倡“全人生指导”。其实,他不仅是教育家,还是个革命家呢。同学:我爷爷倒没跟我说起过这点,您能跟我讲一讲吗?讲解员:好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动,用他的行动影响了一批又一批爱国青年,引导他们走上了革命道路。同学:讲解员:五四运动爆发后,他带领师生一起高呼:“还我青岛,勿做亡国奴!”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”,成立演讲团,去学校宣传救国道理。同学:听您这么一说,我要去查查资料,好好地了解他。8.【学科素养·语言运用】(2023山西太原一模,3,★★☆)风骨与气节彰显华夏美德和东方神韵,同学们积极参与了以“学圣贤文化·养文人气节”为主题的系列活动。宣传小组的同学撰写了活动开场白,请你结合语境,补写开场白中画横线处空缺的内容。(2分)风骨和气节是一个民族正义凛然的表征、不卑不亢的刻度。在中华民族五千多年历史发展进程中,风骨与气节曾如太阳高悬于朗朗乾坤,曾似,不断书写和鸣奏着中华文明瑰丽璀璨的华章金曲。在建设新时代中国特色社会主义的征程中,我们有理由相信,民族风骨与气节一定会更加鼓荡奋拔、硬朗弥坚,一定能激发出比以往任何时代更加无坚不摧的磅礴力量。

9.【学科素养·文化自信】(2021北京顺义二模,3,★★☆)近期,学校组织开展了“寻找红色记忆,传承中国革命精神”的社会实践活动。某小组同学以“红色遗墨照千秋”为主题搜集了一些革命前辈的书法作品。同学们对作品的书法艺术与思想情感都感受很深,想从作品中选取某一词或短语来作为本次活动主题的关键词。你会选择下列作品中哪种书体的哪个词或短语?(4分)A.铁肩担道义,B.甘将热血沃

妙手著文章(李大钊)中华(赵一曼)C.共同战斗,胜利

在望(项英)D.还我河山(聂荣臻)答:选择图(书体),可作主题关键词的是。

答案全解全析基础过关全练1.答案jīng烽xuè仁解析注意“血”是多音字,读xiě时多用于口语。2.B“旋”在此处的意思是“不久、随即”。3.C“表现作者对封建迷信的憎恨”表述有误。本诗具有浪漫主义色彩,想象丰富,诗中作者是借民间说法来进行比喻,有力地表现自己革命到底的决心。4.B“反问”应为“设问”。能力提升全练5.B这是一个议论性语段,通过分析可知,②句是观点句,强调“仁”在儒家思想中的地位;④句是对“仁”的阐释;而①句中“另一义”承接④句的阐释;⑤句中的“从这两层意思出发”是对④句和①句的总结;③句是语段的总结,为结尾句。正确的顺序为②④①⑤③。6.答案(1)青年继承传统。(2)将“绽放”改为“洋溢”或将“气息”改为“光彩”。(3)(示例)不仅更解析(1)画线部分主语是“青年”,“中国”做其定语,谓语中心语是“继承”,补语是“了”,宾语中心语为“传统”,“革命前辈的”和“优良”都做“传统”的定语。“主+谓+宾”即为主干。(2)“气息”与“绽放”搭配不当,可将“绽放”改为“洋溢”或将“气息”改为“光彩”。(3)根据句意可知,“因为敢于担当、善于担当给它增添了绚烂的色彩”比“因为它本身就有着亮丽的底色”意思更进一层,应填表递进的关联词,可填“不仅……更……”。7.答案(示例1)杨贤江是如何引导他们走上革命道路的呢?(示例2)杨先生有哪些具体的行动呢?解析结合讲解员的话“杨先生是中国共产党早期党员之一……引导他们走上了革命道路”“五四运动爆发后……去学校宣传救国道理”可知,提出的问题应与杨贤江引导青年走上革命道路及其所做的事情有关。8.答案(示例1)江河飞奔于万古千秋(示例2)大地承载着万千生灵解析结合“风骨与气节曾如太阳高悬于朗朗乾坤”“曾似”,明确应补写喻体,且仿句的结构形式要与前句基本相同。结合后句“不断书写和鸣奏着中华文明瑰丽璀璨的华章金曲”及语段中的“在中华民族五千多年历史发展进程中”选择恰当喻体作答即可。9.答案(示例)B楷书热血沃中华解析A.这是一幅楷书作品,充分体现了革命斗士李大钊积极参加新文化运动,为中华民族探求救济药方的凛然大义。“铁肩担道义”可作为主题关键词,能够突出体现李大钊在备受军阀政府迫害时那种相信共产主义终将胜利的强大信念。B.这是一幅楷书作品,最能体现赵一曼坚决抗日、护我中华的顽强革命意志。“热血沃中华”五个字可作主题关键词,这是南国女儿的一腔热血喷洒在了白山黑水的东北大地上的最好