八下尖子生培优2.1模型与符号-2.2物质的微观粒子模型（原题）

2.1模型、符号的建立与作用2.2物质的微观粒子模型考点目录：考点一、模型+符号考点二、原子构成物质的模型考点三、分子构成物质的模型考点四、原子和分子区别和联系习题训练：考点一、模型+符号1.（2020八下·仙居期末）建立模型是学习科学的重要方法，下列不属于模型的是(

)A.原子结构

B.空气成分

C.结胞结构

D.注意行人2.（2020八下·温岭期中）在日常生活与科学研究中，我们常常用符号或模型来表达一定的信息。下列教材中出现的图示属于符号的是（

）A.

B.

C.

D.3.（2020·吴兴模拟）下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（

）A.欧姆定律

B.α粒子轰击原子

C.DNA双螺旋结构

D.磷元素4.（2019八上·温州开学考）下列四个图形属于符号的是（

）A、原子结构B、节水标志C、甲烷分子结构D、足球烯结构A.A

B.B

C.C

D.D考点二、原子构成物质的模型1.下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是（

）A.金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同

B.金刚石是最硬的物质

C.C60可以表示一个C60分子

D.所有碳单质都是由碳元素组成的，所以属于同种物质2.（2020八下·秀洲月考）如图是水的微观层次结构，图中右侧“”表示（

）A.氢元素

B.氢原子

C.氧元素

D.氧原子3.（2019八下·余杭月考）氧化汞受热时的变化可用下图表示。据图得出的下列结论中。错误的是(

)A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B.原子是化学变化中的最小粒子

C.分子在化学变化中可以再分

D.汞是由分子构成的4.从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习科学的重要方法。（1）下列物质中，由原子直接构成的是（

）A.甲烷B.金刚石C.石灰石D.氮气（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图。请回答：①图1表示的变化，从微观角度看改变的是________。②图2表示的变化，所表示的宏观事实是________。③图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是________。考点三、分子构成物质的模型1.下列物质的分子模型可用“”表示的是（

）A.氮分子

B.氯分子

C.氯化氢分子

D.甲烷分子2.（2020八下·吴兴期中）为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（

）A.B.C.D.3.（2020八下·长兴月考）关于下列四种分子模型的分析不正确的是(

)

A.一个水分子和一个二氧化碳分子都由三个原子构成

B.氮气和氢气分别由两个氮原子和两个氢原子构成

C.由水分子和二氧化碳分子比较能说明分子可以由不同种类的原子构成

D.由氮气分子和氢气分子的比较能说明一个分子可以由种类相同的原子构成4.（2018八下·长兴月考）水是由水分子构成的。若用“●”表示氢原子，“O”表示氧原子，如图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是（

）A.B.C.D.5.“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“○”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（

）A.

B.

C.

D.6.（2020八下·杭州期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是科学的特点。（1）在氯化钠、铁、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是________。（2）下列微观示意图(a)中，能表示化合物的是________，能表示3个分子的是________。（3）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如图(b)所示，根据此图，你可以得出哪些信息？(写出两条)①________②________7.（2018八下·长兴月考）已知在一密闭容器中某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示:(说明:一种小球代表一种原子)（1）下列说法正确的是

(填序号);A.图示中共有3种原子B.图示中共有4种分子（2）该化学反应中，不发生变化的是

(填序号)。A.原子种类B.原子个数C.分子种类8.（2020八下·温州月考）碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色(提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)；②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头________

(填会或不会)变蓝色。（2）由上述三个实验可知，分子是________。（3）现在市场上买来的食盐都是加碘盐(含有KIO，)，用馒头沾取少量的食盐水________(填会或不会)变蓝色。考点四、原子和分子区别和联系1.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（

）A.分子是保持物质性质的一种粒子

B.分子很小，所以没有质量

C.分子、原子、离子都可以构成物质

D.在化学反应中，分子可以再分，原子也可以再分2.（2020八下·温州月考）根据如图，下列说法不正确的是(

)A.①是原子、②是分子

B.汞原子可变为水分子

C.钠原子失去电子变为钠离子

D.氯化钠由氯、钠两种元素组成3.（2019八下·长兴期末）下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（

）A.分子的质量一定比原子大

B.原子是不能再分的粒子

C.原子得失电子后形成离子

D.分子、原子能构成物质，离子不能4.（2019八下·江干期中）在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于是否在不停地运动”；小丹说“区别在于是否能够构成物质”;小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”；小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同（

）A.小倩

B.小丹

C.小鑫

D.小娜5.物质的构成与分子和原子间的关系是（

）A.

B.

C.

D.6.（2019八下·绍兴月考）读图回答下列问题。（1）比较氢分子(或氧分子)与水分子，可得出什么结论？________。（2）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？________。7.（1）“用微粒的眼光看世界”，是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。①材料一说明：________；②材料二说明：________；③材料三说明：________；④分子是由原子构成的。