《会计基础与智能应用》教案 项目四 智能核算主要经济业务 23-26

教务处教案2024-2025学年第一学期《会计基础与智能应用》教师姓名袁萍授课班级大数据与会计2401、2403班成都工业职业技术学院

说明1、教学日历、教学进程表、教学任务书、学期授课计划、课程表、调课通知单、平时成绩考核办法和登记表应分别贴在对应页的粘贴处。2、教案书写要求：⑴教员、助理讲师：以备“教学内容”为主，“教学组织与教学方法”为辅；⑵讲师、副教授、教授：“教学内容”可简，要求备出“教学组织与教学方法”。⑶“电子教案”应打印出项目完整的纸质教案，但补充的教学资料（如图片、影像资料）可不打印。3、开学前应提前准备好至少两周的教案，学期中应有1～2周的教案储备。教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：23授课日期授课班级授课学时2课型讲授课题：项目四：智能核算主要经济业务工作任务一筹资业务的智能核算工作任务二开展财产清查教学目标：1.理解财产清查的原因，明确财产清查的一般程序2．熟悉财产清查制度及其应用，掌握财产清查的方法3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.货币资金清查，包括库存现金清查及银行存款的清查；2.存货的盘存制度，包括“永续盘存制”“实地盘存制”两种确定存货资产期末结存数量的方法财产清查的方法难点：财产清查的方法解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲授主要知识（65分钟）：任务驱动法、讲授法、讨论法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第23讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务林晟是成都瑞丰工业有限公司的法人代表，成都瑞丰工业有限公司主要生产蓝牙耳机等产品。2023年12月，成都瑞丰工业有限公司为健全内部控制制度，发挥好会计监督职能，充分发掘财产物资的潜力，提高资产使用效率。近期正在开展财产清查工作。林晟与各部门协调沟通与合作，对公司财产物资包括货币资金、存货、固定资产和往来的债权资产进行全面盘点与核对。1.根据任务描述，帮助林晟梳理财产清查的背景？2.根据任务描述，为林晟阐述财产清查能给公司带来什么价值？3.根据任务描述，为林晟列出完成财产清查手段有哪些？4.根据任务描述，帮助林晟解答当清查出数字滤波器不一致后，接下来的清查工作流程是什么？财产清查概念及原因财产清查的意义财产清查种类财产清查按照清查范围，分为全面清查和局部清查；按照清查的时间，分为定期清查和不定期清查；按照清查的执行系统，分为内部清查和外部清查。（一）按照清查范围分类1.全面清查，是指对一个企业所有的财产进行全面的盘点和核对。2.局部清查，是指根据需要只对部分财产进行盘点和核对。局部清查的范围和对象，应根据业务需要和相关具体情况而定。（二）按照清查的时间分类1.定期清查，是指按照预先计划安排的时间对财产进行的盘点和核对。定期清查一般在年末、季末，月末进行。2.不定期清查，是指事前不规定清查日期，而是根据特殊需要临时进行的盘点和核对。（三）按照清查的执行系统分类1.内部清查，是指由本单位内部自行组织清查工作小组所进行的财产清查工作。大多数财产清查都是内部清查。2.外部清查，是指由上级主管部门、审计机关、司法部门、注册会计师等根据国家有关规定或情况需要对本单位进行的财产清查。一般来讲，进行外部清查时应有本单位相关人员参加。财产清查一般程序2023年12月，成都瑞丰工业有限公司正在进行货币资金清查，林晟在清查中发现：实点现金100元面额38张，50元面额4张，10元面额5张，5元面额1张，1元面额5张，且基准日现金账面余额4160元，基准日至清查日无现金收支；2023年12月31日银行存款日记账的余额为5400000元，银行转来对账单的余额为8300000元，金额不一致。根据任务描述，帮助林晟填制“库存现金盘点报告表”根据任务描述，帮助林晟编制银行存款余额调节表。根据任务描述，帮助林晟阐述企业实物资产如何进行清查？4.根据任务描述，帮助林晟完成往来账项的清查？货币资金清查（一）库存现金清查库存现金的清查，是采用实地盘点法确定库存现金的实存数，然后与库存现金日记账的账面余额相核对，确定账实是否相符。1、库存现金的清查方法2、库存现金清查手续（二）银行存款清查银行存款的清查，是采用与开户银行核对账目的方法进行的，即将本单位银行存款日记账的账簿记录与开户银行转来的对账单逐笔进行核对，查明银行存款的实有数额。1、银行存款清查方法银行存款清查程序未达账项银行存款余额调节表的编制二、实物资产的清查实物资产主要包括存货、固定资产等。实物资产的清查是对实物资产数量和质量进行的清查。（一）存货的清查存货清查制度存货清查方法存货清查程序【知识扩展】往来款项清查往来账项，是指企业的各种应收款项、预付款项、应付款项和预收款项等。其中前两项属于企业的债权，后两项属于企业的债务。（一）往来款项的清查方法往来款项的清查一般采用函询证的方法进行核对。与债权债务企业核对账目。（二）往来款项的清查程序清查单位应在其各种往来款项记录准确的基础上，按每一个经济往来单位填制“往来款项对账单”一式两联，其中一联送交对方单位核对账目，另一联作为回单联。对方单位经过核对相符后，在回单联上加盖公章退回，表示已核对。如有数字不符，对方单位应在对账单中注明情况退回本单位，本单位进一步查明原因，再行核对。归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成《项目实训与习题集》相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：24授课日期授课班级会计2301授课学时2课型讲授课题：项目四：智能核算主要经济业务任务三智能核算财产清查账务教学目标：1.掌握各项业务财会机器人工作的原理与工作流程2.掌握财务机器人筹资主要业务的建模，完成智能核算3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.财务机器人筹资业务的建模2.完成智能核算难点：财务机器人筹资业务的建模解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲练建模智能核算操作（65分钟）：任务驱动法、讲练结合法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第24讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务成都瑞丰工业有限公司的财产“摸底”工作进入到清查结果处理阶段，财务部门人员正在梳理公司有关部门交上来的实存账存对比表，现金盘点报告表等单证核算各项财产物资的盘盈、盘亏及毁损数额。经查明：发现公司库存现金短缺380元；存货资产清查中，发现库存蓝牙芯片V5.0盈余200个。针对货币资金和存货的清查结果，出纳刘梦和会计王欣报经财务主管程宇及公司领导林晟等人批准，得到批复后进行相关清查结果的账务处理。1.根据任务描述，帮助林晟梳理财产清查结果处理程序？2.根据任务描述，帮助林晟学习相关业务凭证编制？一、财产清查结果处理认知（一）财产清查结果的处理程序（二）“待处理财产损溢”账户的设置二、货币资金清查账务处理（一）库存现金的盘盈、盘亏账务处理认知（二）库存现金的盘盈、盘亏账务处理1、库存现金盘亏账务处理成都瑞丰工业有限公司现金清查结束后，发现短缺380元。报经批复前，按规定调整减少“库存现金”账户。2、库存现金盘盈账务处理成都瑞丰工业有限公司现金清查结束后，发现库存现金较账面余额长款300元。报经批复前，按规定调整增加“库存现金”账户。（三）货币资金清查业务智能核算财务机器人处理库存现金清查业务可分为库存现金盘盈或盘亏经报批复前和经报批复后这两个环节。其中，库存现金盘盈或盘亏经报批复前的账务处理没有对应的原始票据，需要进行Excel数据建模。下面在财务机器人云平台上对成都瑞丰工业有限公司库存现金清查业务进行Excel数据建模和业务票据建模，并由财务机器人自动生成记账凭证。1.经报批复前，库存现金清查业务Excel数据建模（1）下载Excel模板文件（2）填制模板文件（3）模型配置①凭证头设置②分录设置③合并及排序（4）导入“库存现金盘点表”模板文件2.经报批复后，库存现金清查业务票据建模（1）票据类别设置（2）场景类别设置（3）场景配置设置（4）凭证模板设置①凭证头设置②分录设置③辅助核算设置④合并及排序设置三、存货盘盈、盘亏账务处理（一）存货盘盈、盘亏账务处理认知（二）存货盘盈、盘亏账务处理1、存货盘盈的账务处理成都瑞丰工业有限公司在存货资产清查中，发现库存蓝牙芯片V5.0盈余200个，该材料目前市场价格为45元/个。原因查明，为发出原材料时计量不准而少发。2、存货盘亏及毁损的账务处理成都瑞丰工业有限公司在存货资产清查中，发现库存蓝牙芯片V4.0短缺100个，单价为50元，金额为5000元，应转出的进项税额为650元（5000*13%）（1）定额内自然损耗。（2）责任事故。（3）自然灾害。（三）存货清查业务智能核算下面在财务机器人云平台上对成都瑞丰工业有限公司存货清查业务进行Excel数据建模，并由财务机器人自动生成记账凭证。1.经报批复前，存货清查业务Excel数据建模（1）下载Excel模板文件（2）填制模板文件（3）模型配置①凭证头设置②分录设置③合并及排序（4）导入“存货盘点表”模板文件2.经报批复后，存货清查业务Excel数据建模（1）下载Excel模板文件（2）填制模板文件（3）重命名模板文件（4）模型配置①凭证头设置②分录设置③合并及排序（4）导入“存货盘盈处理”模板文件三、往来账项清查结果处理（一）对于确实无法支付的应付款项：（二）对于确实无法收回的应收款项：归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师讲授演示操作任务驱动教学法学生听讲相互讨论学习完成操作教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师讲授演示操作任务驱动教学法学生听讲相互讨论学习完成操作教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成财务机器人平台相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：25授课日期授课班级会计2301授课学时2课型讲授课题：项目五：项目五揭开财务报表的神秘面纱任务一认识财务报表，任务三报送审批，任务四档案管理教学目标：1.掌握财务会计报告的概念、种类2．了解财务会计报告的报送和审批，了解会计档案的管理3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.财务会计报告的概念、种类2.报送、审批和管理难点：财务会计报告的概念、种类解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲授主要知识（65分钟）：任务驱动法、讲授法、讨论法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第25讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授场景创设任务导入知识讲授场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务林晟在学习了凭证和账簿相关知识后，分别采用了记账凭证核算程序和科目汇总表核算程序对账簿进行了登记，并从中得到了很多重要的信息，但这些信息太多了，如果想要哪一个数据，还是需要花大时间去找才行，那么有没有更简单的方式呢？1.根据任务描述，帮助林晟认识财务报表。（对应财务报表的概念）2.根据任务描述，帮助林晟了解编制财务报表的作用有哪些？3.根据任务描述，帮助林晟了解财务报表有哪些种类？4.根据任务描述，帮助林晟了解在编制财务报表时需要遵循什么样的要求？5.根据任务描述，帮助林晟了解在正式编制财务报表时需要做哪些准备工作？一、了解财务报表的概念二、了解财务报表的作用三、财务报表的种类四、财务报表的编制要求五、财务报表编制前的准备工作林晟通过学习了资产负债表和利润表的编制原理，知道编制财务报表是会计核算体系体系中的一项重要内容，会计人员通过财务报告为会计信息使用者提供有用的财务会计数据。未来充分发挥财务报告的作用，会计人员应严格按照国家统一的会计制度的要求，正确及时的编制财务会计报告。同时还需按照规定程序逐级汇总后，编制出汇总财务会计报告，以满足国家综合平衡工作的需要。那么我们应该如何对财务报表进行审核与报送呢，他的审批程序又是怎样的呢？1.根据任务描述，帮助林晟了解财务报表应该如何审核。（备注：财务报表的审核内容）2.根据任务描述，帮助林晟了解财务报表应该如何报送。（备注：财务报表的报送）3.根据任务描述，帮助林晟了解财务报表的审批程序？（财务报表的审批）一、会计报表的复核二、会计报表的报送三、会计报表的审批四、会计报表的汇总林晟通过前面的学习知道会计档案是总结经验、揭露责任事故、打击经济领域犯罪、分析和判断事故原因的重要依据；可以利用会计档案提供的过去经济活动的史料，帮助各单位进行经济前景的预测、进行经营决策、编制财务成本计划；也可以利用会计档案资料解决经纠纷，为处理遗留的经济事务提供依据；此外，会计档案在经济学的研究活动中，发挥着重要史料价值的作用。那么会计档案如此重要，我们应该怎样来管理我们的会计档案呢？1.根据任务描述，帮助林晟梳理哪些属于会计档案的范畴。（对应学习会计档案概念和内容）2.根据任务描述，帮助林晟学习如何做好会计档案的保管以及能区分不同会计资料的保管期限？（对应学习会计档案的保管）3.根据任务描述，帮助林晟了解当会计档案保管期满，我们应该如何销毁？（对应学习会计档案的销毁制度）4.根据任务描述，告诉林晟当会计人员离职时需要办理的交接手续？（对应学习会计人员的交接手续）一、建立健全会计档案管理制度（一）会计档案的概念（二）会计档案归档的内容（三）会计档案的保管（四）会计档案的销毁二、会计工作的交接手续（一）会计人员交接内容（二）交接前的准备工作（三）移交点收（四）专人负责监交（五）交接后有关规定（六）移交后的法律责任归纳提示本次课所讲知识要点学生完成实训成果、自我检测、自我评价课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论课前布置学生自主学习了解本次课工作任务及对相关知识进行预习教师讲授任务驱动教学法学生听讲相互讨论教师总结学生总结学生分组讨论完成实训成果、自我检测、自我评价

课外作业：1.继续完成本任务的实训成果、自我检测、自我评价2.完成《项目实训与习题集》相应实训和习题3.预习下次课内容教学反思、总结：教务处成都工业职业技术学院教师课时授课教案编号：26授课日期授课班级会计2301授课学时2课型讲授课题：项目五：揭开财务报表的神秘面纱工作任务二编制财务报表教学目标：1.掌握财务会计报告编制要求；2.熟练掌握资产负债表和利润表的概念、编制理论基础、结构与编制方法；3.培养学生形成良好的会计职业道德和较强的法律意识重点与难点：重点：1.资产负债表的编制方法2.利润表的编制方法难点：编制方法解决措施：场景创设，工作任务驱动，提问引导、课堂讨论细致讲解，应用身边实际案例，注重吸引学生的兴趣教学方法设计：1、场景创设，工作任务导入（5分钟）2、讲练建模智能核算操作（65分钟）：任务驱动法、讲练结合法3、学生自我总结完成工作任务（10分钟）教学资源：多媒体教室PPT、腾讯会议、超星平台科云会计基础与智能应用平台、网中网《基础会计》实训平台《会计基础与智能应用》教材、初级职称考试练习题成都工业职业技术学院教案用纸第26讲教学环节教学内容教学组织与教学方法场景创设任务导入知识讲授小结完成工作任务由于厦门铭鸿电子科技有限公司最近财务状况紧张，计划从厦门市商业银行贷款，银行要求厦门铭鸿电子科技有限公司提供相关的财务资料，而且明确要求需提供相关的财务会计报告。那么到底应该怎样编制财务会计报告呢？他们的编制方法都是一样的吗？1.根据任务描述，帮助林晟认识资产负债表相关内容。（对应学习资产负债表）2.根据任务描述，帮助林晟编制简单的资产负债表。（对应