版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学会记事写作【例文赏读】
散步莫怀戚我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。【例文赏读】
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
【例文赏读】
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
【写作指导一】
再读课文《散步》
作者一家人在初春散步,可是出现了母亲要走大路,儿子要走小路的分歧,“我”爱幼更敬老,母亲听从儿子,更爱孙子,展现了一家人相互体谅、生活和谐的画面。完成下列思考:事情的起因:________________________________________。事情的经过:________________________________________。事情的高潮和结局:___________________________________。【写作总结】
写清楚一件事情,离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,这就是所说的记叙的六要素。其中事情的经过是记叙的主要内容,要重点写、写详细。动笔之前要理清事情的来龙去脉,再按照一定的顺序有条理的写下来。记叙的过程中,要注意详略处理,事情起因要略写,事情经过和能够表现文章主旨的部分详写。【课堂练笔】
回忆生活、学习中一件有意义的事情,按照要求简洁写出来。
要求:写出事情的起因、经过、高潮、结局。【写作指导二】
分析下列句子所包含作者的情感。
①但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。②我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。【写作总结】
记事是为了传达情感,分享体验,所以在记事中还要学会融入自己的情感。这种情感要是自己的真实感受。情感抒发时可以直接用抒情性的句子表达,也可以挑战向上文那样将情感融入字里行间。还要注意选择合适的切入点和抒发的方式。【课堂练笔】
在上述练笔的基础上,合理增加语句,把那一刻的情感表达出来,然后读出来供大家欣赏。
要求:可以增加抒情性的句子,也可以使用更富情韵的词语或句子来表达情感。【写作指导三】
选择角度赏析下列句子的表达效果①这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。②但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。【写作总结】
要想记事生动形象,有感染力,锤炼语言不可少。记事中要学会使用一些生动形象的描写的句子,可以是一些贴切的词语,进行细节的描写,从而使文章更有感染力。【课堂练笔】
在上述练笔的基础上,再次修改润色,增加细节描写,使事件更充实、生动。
要求:可以使用恰当的修辞手法,也可以使用一些贴切的词语、句子。【课堂小结】
1.记事要抓住要素,写清
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 关于建筑房地产经济发展的有效政策探析
- 业财一体化背景下企业会计流程再造研究
- 急诊重症医学科考试题11
- 王守仁课件总结
- 鄂教版五年级心理健康全册教案 (一)
- 诗词大会课件初中
- 53模拟试卷初中数学八年级下册16.1.2二次根式的性质
- DB14-T 2980-2024 低品位铝土矿资源综合利用技术规范
- 虞美人课件教学
- SZSD 0050.2-2024 政务信息资源 数据管理体系 第2部分:工作指南
- 导电高分子材料课件
- 2022-2023学年上海市嘉定一中化学高一第一学期期中统考试题含解析
- 2022年湖北农业发展集团有限公司招聘笔试题库及答案解析
- 动态频闪喉镜应用
- T-CSCS 015-2021 钢结构深化设计制图标准-(高清版)
- 中国石油天然气集团公司工程建设承包商管理办法
- 弱电智能化项目培训方案
- 民办学校终止时在校生及教职工安置情况报告
- 消毒供应中心师资培训考试试题含答案
- 高中生物第一册2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者 教案【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
- 土壤形成土壤类型
评论
0/150
提交评论